Chapitre 2

Chapitre 3 :
La transmission du programme héréditaire.
Toutes les cellules de notre organisme possèdent 46 chromosomes cad le même programme génétique,
elles sont identiques à la cellule œuf originelle.
46ch
r
46ch
r
?
46ch
r
I. Le mécanisme de la division cellulaire
Pb : comment expliquer le maintien du nombre de chromosomes lors des divisions cellulaires ?
Quand la cellule entre en division , les filaments d'ADN se condense et les chromosomes se forment.
Activité 1 :
A
–
–
B
Dans la 1ere phase, la quantité de matériel chromosomique double.
Au cours de la 2ème, la quantité augmente
à la phase 3, la quantité d'ADN est de 2q puis elle chute pour revenir à q : c'est la division cellulaire.
Les chromosomes se sont doublés avant la division cellulaire.
La cellule présente maintenant 46 chromosomes formés de 2 brins identiques.
Schéma p49 du livre à faire sur le cahier au crayon
La division d’une cellule commence par la duplication (multiplication par 2) du bras de chacun des 46
chromosomes.
chaque bras de chromosome doublé se sépare pour aller à chaque pôle de la cellule.
Il y a conservation du nombre de chromosome
Chaque cellule fille a donc 23 paires de chromosomes à un bras
Un individu provient de la fusion des noyaux des cellules reproductrices pour former une cellule unique la
cellule oeuf.
Schéma avec nombre de chromosome
On suppose que les cellules reprod. possèdent 23 chromosomes
II. La formation des cellules reproductrices
Les spermatozoïdes proviennent des testicules et les ovules des ovaires
Activité 2: Etude du caryotype de cellules repro
Ra2
Les cellules reproductrices possèdent 23 chromosomes.
Il existe 2 types de spermatozoïde : 22chr + X ou 22 chromosome + Y
Il existe 1 seul type d’ovule 22chr + X
Comment expliquer l’existence de 2 types de caryotype de spermatozoïde ?
Schéma de formation des spermatozoïdes : à partir de 6 chromosomes il y a 8 possibilités
X
Y
OU ...
Les cellules reproductrices possèdent 23 chromosomes cad la moitié du matériel chromosomique des
cellules dont elles sont issues
Les parents transmettent la moitié des chromosomes aux cellules reproductrices.
Les paires de chromosomes se séparent au hasard pour aller dans 2 nouvelles cellules
reproductrices.
Exo maison : la diversité des cellules reproductrices
Représenter les chromosomes avec les allèles que possèderont leurs différentes cellules reproductrices du père
et de la mère :
+
A
+0
-A
-0
-0
-B
+0
+
B
Cl : il existe une très grande diversité de cellules reproductrices différentes car les paires de
chromosomes se séparent au hasard pour former les cellules reproductrices.
Au cours de sa formation chaque cellule reproductrice reçoit un chromosome de chaque paire.
Les cellules reproductrice d’un individu sont génétiquement différentes.8 millions de possibilités
II La formation d’un nouvel individu
Activité 3 :
Objectif : Calculer les possibilités qu’a un enfant d’avoir un caractère physique
donné connaissant les caractères physiques des parents.
I, Ra C
Conclusion :
La fécondation rétablit le nombre de chromosomes de l’espèce. Elle crée au hasard un nouveau
programme génétique.
Chaque individu reçoit alors dans chaque paire : 1 chromosome provenant de son père et 1 de sa mère.
Chaque individu issu de la reproduction sexuée possède un programme génétique qui le rend unique car
il résulte d'une double intervention du hasard :
- au moment de la formation des cellules reproductrices (séparation au hasard des paires de
chromosomes)
- au moment de la fécondation : fusion au hasard d'un ovule et d'un spz
Pour réussir le contrôle, je dois :
• savoir représenter des paires de chromosomes avec leurs gènes ;
• savoir définir un allèle dominant et récessif
• connaître les étapes d'une division cellulaire
• savoir repérer le caryotype d'un ovule ou d'un spermatozoïde
• savoir réaliser le schéma de la formation de cellules reproductrices (ovules, spermatozoïde)
• trouver toutes les cellules reproductrices différentes connaissant les allèles des parents
• réaliser un échiquier de croisement
• indiquer la probabilité d'avoir un caractère donné