Je lis le texte en silence et je réponds aux
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Ecole primaire privée La coupole eo1e primaire piLote privee Niveau: 3 éme année Nom et Prénom Année scolaire 2015/2016 : Compréhension: Je lis le texte en silence et je réponds aux ciuestions: Il était une fois une famille de mulots qui habitaient dans un terrier près de la ferme de Monsieur Chelou. Papa mulot recommande tous les soirs à ses trois petits de faire bien attention au chat du fermier. Ce chat a toujours faim et il veut vous attraper! Un jour, le cadet des mulots sort jouer devant l'entrée du terrier . . . .le chat le surveille. Papa a une très bonne idée, il prépare avec Madame mulot une excellente soupe avec de la poudre magique. Le chat arrive, mange tout le repas et s'endort. Alors les petits prennent le chat par les pattes et l'enferment dans une cabane loin de chez eux. Les mulots sont heureux et n'ont plus jamais vu le chat. Questions : J'entoure la bonne réponse. un arbre Les'mulots habitent dans un nid un terrier deux petits Les parents mulots ont trois petits cinq petits dans le jardin Le petit mulot joue devant le terrier dans l'arbre Compréhension (suite) Nom prénom une soupe Papa mulot prépare un gâteau de la salade une bibliothèque Le chat est enfermé dans une cabane la ferme /2Opts Vocabulaire: Je relie l'animal à son habitation: L'abeille, le nid Le chien la ruche L'oiseau la niche Le loir le terrier Je relie l'animal à son cri La chouette brame Le chien ulule Le chat aboie Le cerf miaule /5pts Ecriture: Je recopie proprement les phrases suivantes après avoir remis les mots dans l'ordre. boulanger!. / Le! prépare ! les ! croissants !et! les / baguettes! mange! Bons / un / pour! son / anniversaire! .1 bon I gâteau! ............................................... . ........................... 15pts Grammaire: J'écris au pluriel une choijette des......................... le croissant les......................... l'animal les......................... la valise les......................... un micro des....................... J'écris au singulier: des journaux un.................... les girafes la....................... les élèves des brioches les tabliers une ...................... le........................ !lOpts u p« i le Ecole primaire privée La coupole éco l e primaire pilote prive Annee scolaire : 2015/2016 Conjugaison: Je conjugue le verbe avoir (présent) J'............... une peluche Tu* ............. une peluche Il/eUe ......... une peluche Nous ............ une peluche Vous ............. une peluche lis/elles . .......... une peluche Je place au bon endroit les conjugaisons suivantes (avoir) (as - a - avons- ont - ai - avez) Pierre .......un chien J'...........deux frères Les enfants...............des jouets Tu ......un cartable Papa et moi ............faim Maman et toi .................une belle robe Je conjugue le verbe chanter (présent) Je................. Nous.................. Tu................. Vous.................. 11/elle ............... Ils/elles ............... Nom prénom Conjugaison (suite) Je relie le sujet avec le verbe qui convient: Les chiens Le chien jouent Les enfants joue Agathe Les vaches Théo et Amélie mange Ludo mangent Elle /2Opts Dictée: J'écris correctement les syllabes dictées par la maîtresse J'écris correctement les mots dictés par la maîtresse /5pts E Ecole primaire privée La coupole 1CauN,Ie école p rim aire pELote pavée Niveau: 3 éme année 1 1 Année scolaire: 2015/2016 Nom et Prénom :................................................................................ Production écrite Il 5pts Ecris une phrase à c'ôté des dessins r rr ~ Ecole primaire privée La coupole le LJCU)I8 école primaire pilote privée Année scolaire: 2015/2016 Niveau: 3 éme année Nomet Prénom . ....................................................................... EVALUATION Français ORAL Prénom Nom Lecture: un court paragraphe (fluidité exigée) Récitation (poésie) (intonation et gestuelle exigées) Description d'une image (choisir entre trois images) Oral ........./20 Mme: Achouak Jallouli Lecture compréhension L Niveau: 3eme année 3 I Nom et prénom COMPREHENSION: ..................................... . Année scolaire 2015/2016 I 1. Je lis le texte en silence: Mercredi matin, dans la classe, les enfants chantent avec madame Béchi. Loumia chante comme un canari. Elle adore chanter. Laura et Lola tapent sur les genoux. A midi, les enfants sont à la cantine. Ils mangent une salade de tomate, du poulet avec des haricots et des cerises. Agathe déteste les haricots. Elle déjeune à la maison avec sa maman. Elle mange de bons spaghettis. L'après-midi, tous les enfants seront là. C'est la fête. C'est l'anniversaire de M arme. On s'amuse. 2. Je réponds aux questions: a. J'entoure la bonne réponse: • • Les enfants chantent avec . un musicien madame Béchi Amaury • au restaurant • à la cantine • à la maison • du poulet avec des haricots • une côtelette avec des frites • du poisson avec du riz o Midi, Agathe mange • • Les enfants mangent On fête l'anniversaire de Marine . le matin à midi • À- l'après-midi b. Je recopie les phrases dans l'ordre chronologique de l'histoire: Le matin, Loumia chante comme un canari. On s'amuse beaucoup. > Laura et Lola tapent Sur les genoux. L'après-midi, c'est la fête d'anniversaire de Marine. c. Je remplace le mot souligné par un mot du texte. Je réécris la phrase: Loumia aime chanter. ____ Agathe n'aime pas les haricots. 1 .......................................................................... ,.......................................................................... 3. Je lis le texte et je recopie la première phrase: «Jeudi, Amaury et les enfants sont allés à la forêt. Ils ramassent des marrons. Amaury a sali son pull.» 4. Je remets les mots en ordre pour écrire une phrase : (Je n'oublie pas la majuscule au début et le point à la fin) Le - arrive - avec - piste - lapin - vélo - son - sur - la 5. J'entoure le dessin qui correspond à la phrase: t 4,? / I GRAMMAIRE:! 1. Je mets les mots suivants au pluriel Un chasseur Le renard La cheminée Une porte _ 2. Je complète par « il, elle, ils, elles » > Agathe va à lécole. .......... est à la cantine. > Le renard sort de son terrier . .......... chasse des mulots. Les chouettes se cachent dans les arbres . ............. dorment. Les pompiers arrivent avec leur camion. .............arrosent les arbres. 3. Je remets les syllabes dans l'ordre et j'écris les mots: ( E~ an D G ijt ssion 4. Je complète avec le verbe > J' .......................un chat. (i~D: > Tu ......................un chien. > Moi et mon frère ..........................des animaux. ) lis ........................de bons maître. -3- — pa ra— (ce = Examen du 2ême trimestre Mme: Achouak Jallouli Production ecrite Niveau 3ème année 3 I Année scolaire 2015/2016 Nom et prénom PRODUCTION ECRITE: j a. Je regarde l'image et j'écris une phrase longue: b. Je colorie les parties du dessin dont je parle dans ma phrase: 2. J'observe tous les dessins et je raconte l'histoire : (aide-toi par les mots du cadre): Aujourd'hui - un jour - un matin - tout à coup - alors - maintenant p) v*. I - 4- 1 3. Je présente un animal de la forêt: * J'écris le nom de l'animal. - Je le décris. Je dis comment il est. -* Je dis où il vit. Je dis comment il se nourrit. - J DICTEE - :1 1. J'écris les syllabes dictées: 2. J'entoure les mots dictés: un jour Une plume - - un chasseur La chouette - Le lapin - Loumia des cerises - - des marrons mardi - un mulot - un nez
