Bonjour à tous,

Documents transmis lors du premier « stage réussite »
pour I'année 2016-2017
Bonjour à tous,
La question des temps grammaticaux (et des aspects) étant souvent I'une des préoccupations des
stagiaires, je vous propose deux fiches de révision simples pour vous accompagner dàns votre
apprentissage :
fiche 1 : temps et aspects du présent
frche 2: temps et aspects du passé
einsi qu'une fiche de révision du passif : fiche 5.
Pour vous permetre d'enrichir vos productions écrites a-, U partie (( essay >>, je vous propose
également une fiche de mots de liaison.
Enfin, pow que vous ayez une idée du format de l'épreuve d'anglais et pour un entaînement
facultatif, j'y ajoute un << test blanc » et son corrigé avec corlmentaires.
Pour élargir votre réflexion sur les üfférentes séquences étudiées avec le CNED, je vous propose
d'aborder ces questions sous I'angle de notions :
mythes et héros (mythe de la frontière, héros réels et de fiction, ...)
espaces et échanges (immigration, Commonwealth...)
lieux et formes du pouvoir (les droits civiques, l'empire bri'rnnique...)
I'idée de progrès (progrès social, économique...)
Dans chaque séquence, vous porrrez repérer plusieurs notions. Cet angle d'approche par notions
vous permettra en effet de créer des liens entre elles car un même thème peut regrouper diftrentes
notions' A titre d'exemple, la séquence relative au mÿhe de l'Ouest doit vous .o.o*rg., à vous
documenter sur le mythe de la « frontière » et I'idée d'expansion dans son ensemble. Vous pouoe,
aussi vous documenter avec profit sur la << nouvelle frontière » de J. F. Kennedy pour comprendre
I'héritage de la << frontière >> dans I'imaginaire américain.
Bon travail. Je vous donne rendez-vous au prochain (( stage réussite >>.
N. Azzimani-Rousseau

Fiche 1
Les temps et aspects du présent
I. Le présent
Le temps présent s'exprime par I'emploi du présent 5imple et du présent à la forme en ING.
1. Le présent simple
Le présent simple se construit avec la base verbale (le verbe sans TO). Il est impératif d'ajouter un
<s> à la troisième personne du singulier.
Le présent simple s'emploie pour exprimer:
- une vérité générale.
Ex: Waterboils at 100"C.
- une caractéristique.
Ex: Jenny is tall.
- un sentiment, un goût...
Ex: She likes tennis.
- une action habituelle ou répétitive.
Ex: He works in London.
- décrire à un public ce que I'on fait (ou ce qui se passe sous nos yeux) étape par étape (cuisine,
bricolage, commentaire sportif...) ou dans le cas d'indications scéniques.
Ex: owen passes the ball to Beckam. (dans un match de football, par exemple).
- rendre un récit plus vivant (un sketch...)
Ex : It's/It is about a \r/oman who... (c'est l'histoire d'une femme qui ...).
- dans les titres de presse, de films...
Ex: The Empire strikes back.
2. Le présent en ING
Le présent en ING se construit avec I'auxiliaire BE au présent * le verbe lexical en ING.
Le présent en ING s'emploie pour :
décrire une action en cours.
Ex: He is watching television.
L'action en cotus exprimée par le présent en ING ne se limite pas au temps de l'énonciation ; cette
forme du présent permet d'exprimer une action en cours pendant une période qui peut se
comprendre comme « en ce moment », « ces jours-ci »...
Ex: I am reading an interesting book. (Cet énoncé ne signifie pas obligatoirement que l,énonciateur

lit le liwe au moment où il s'exprime).
Les verbes d'état et les verbes dits « d'attitude mentale >> ne s'emploient pas au présent en ING.
Les verbes qui ne sont pas compatibles avec ING sont donc:
- les verbes de perception involontaire (see,...)
- les verbes exprimant une activité mentale (believe, know...)
- les verbes exprimant l,appartenance (belong, consist of...)
- les verbes exprimant I'apparence (look like, seem...)
- certains verbes d'étaÿverbes statifs (cost, depend, deserve...)
Attention: certains de ces verbes d'état/d'attitude mentale peuvent changer de signification;
deviennent ainsi des verbes d'action et peuvent donc, une ioir t. ,.o, dodifré, se construire
présent en ING.
Ex: (1) I think thar he is right.
Ex: (2) 'What are you thinking about? (changement de sens du verbe dans l'61o, cé (2); il s,agit de
I'idée de « réfléchir» et non de « penser >>).
De manière générale, quel que soit le temps ou I'aspect, la forme en ING a aussi une valeur de
commentaire.
Dans l'énoncé << You're always complaining »>, l'énonciateur reproche au co-énonciateur ses plaintes
permanentes. Autre ex_emple: I'm always losing things! (l'énonciateur se fait un reproche).
La forme en ING ne fait donc pas uniquement référence à une action strictemeot te" au temps de
l'énonciation; elle peut pennettre d'exprimer le point de vue de l'énonciateur.
lllff^:.1 ING s'emploiera ainsi également pour marquer par exemple un refus de la part de
r enonclateur.
Ex: I'm not going out! (signifre que l'énonciateur refuse de quitter les lieux).
)::::::îverons aussi lorsque l'énonciateur reprend (très souvent en commentant) une idée déjà
menïtonnee.
Ex: Are you telling me that you have cancelled the meeting?
II. Le Present Perfect
Le Present Perfect est un aspect du présent. II se construit de deux façons: le present perfect simple
et le Present Perfect en ING.
1. Le Present Perfect simple
Le Present Perfect simple se construit avec lauxiliaire HAVE au présent * re verbe lexical au
participe passé. Il ne faut pas oublier qu'à la troisième personne du singulier, HAVE devient HAS.
Il s'emploie pour exprimer une action/situation passéË qui a des répercussions/conséquences sur le
présent. Le Present Perfect simple implique une idée de iésultat.
Il s'emploie pour :
- faire un bilan.
Ex: I have known him for ten years.
- annoncer une nouvelle, apporter une information.
Ex: I have cut my finger.
Ex: the police have arrested the murderer.
ils
au

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2. Le Present perfect en ING
Le Present Perfect en ING se construit avec l'auxiliaire HAVE au présent * l,auxiliaire BE au
participe passé + le verbe lexical en ING. Rappel : IIAVE àevient uas a la toisième personne du
singulier.
comms d'ns le cas du Present Perfect simple, l'action a eu lieu dans le passé et elle a des
conséquences, des répercussions sur le préseni mais l'énonciateur n'insiste pas; le résultat mais
sur le processus.
Généralement, un élément permet de << laisser une tace >> de l,action passée.
Notez la différence enhe :
(1) I have painted the room.
(2) I have been painting the room.
Dans l'énoncé (1), il est entendu que la pièce est entièrement peinte; l,accent est mis sur le résultat.
Dans l'énoncé Q),I'accent est mis sur le processus; de plus, le contexte peut montrer que l,odeur de
peinture est encore présente (trace de I'action passée).
Il ne faut pas oublier également que la forme en ING a aussi une valeur de commentaire de
l'énonciateur.
Ex : You've been running (on remarque par exemple que la personne à qui s,adresse l'énonciateur
est essoufflée).
Ex : It has been raining (le sol est mouillé).

Fiche 2
Les temps et aspects du passé
L Le prétérit
1. Le prétérit simple
Le prétérit simple se construit avec le suffixe -ED pour les verbes réguliers. Le prétérit des verbes
irréguliers est à apprendre par cæur (cf la liste des verbes irréguliers).
Ex : He decided to go to London.
Ex: Charles Dickens wrote very famous novels.
Le prétérit simple s'emploie pour exprimer un fait passé, une action passée eÿou habituelle dans le
passé. Il fait référence à l'action dans son ensemble.
Le prétérit marque une rupture avec le temps de l,énonciation.
2.Leprétérit en ING
Le prétérit en ING se construit avec I'auxiliaire BE au passé * le verbe lexical en ING.
Le prétérit en ING permet de metlre l'accent sur une action en cours dans le passé. L'action n'est
pas ÿue dans 5611ensemble.
Ex : He was sleeping when the telephone rang.
Pour mieux comprendre I'idée d'action vue dans son ensemble, notez:
(1) He crossed the street.
(2) He was crossing the sheet.
Dans le premier énoncé, I'action est considérée dans son ensemble, comme achevée, alors que dans
le second énoncé, I'accent est mis sur I'action en cours sans préjuger de sa réalisation "o-pièt..
Ir. Le Past Perfect
Dans un récit au passé, le Past Perfect s'emploie pour faire référence à un moment antériew au
temps passé employé pour le récit.
1. Le Past Perfect simple
Le Past Perfect simple se construit avec l'auxiliaire HAVE au passé (HAD) + le verbe lexical au
participe passé.
Ex : : Yesterday, he painted (prétériQ the garage. He had painted (past perfect simple) his room the
day before.