Contenidos mínimos francés 2016 / 2017
b.1 1º ESO
Gramática Vocabulario Comunicación
-S’appeler
-Qu’est-ce que c’est…/ C’est...
-Articulos determinados e
indeterminados
-Verbos e er
-Verbos avoir / être / faire mettre
/ prendre
-Adjetivos en masculino y
femenino
-El plural
-La negación ne…pas
-On=nous
-Preposiciones de lugar
-Los adjetivos posesivos
-El imperativo afirmativo
-Los adjetivos demostrativos
-Pourquoi? Parce que…
-Les adjectifs partitifs
-Les verbes pronominaux (se
laver / se réveiller…)
-Empleo de tu / vous
-Las asignaturas
-El material de clase
-Los colores
-Dias de la semana y meses
-Números hasta el 100
-La familia
-Deportes y actividades
-Adjetivos de descripción y
verbos de acción
-Partes del cuerpo
-La ropa
-Los alimentos y tiendas
-Las actividades cotidianas
-Saludarse y presentarse
-Las frases usuales en clase
-Hablar del horario de clase
-Hablar de los gustos.
-Describir a alguien
-Situar en el espacio
-Dar órdenes y consejos
-Preguntar y decir la edad
-Hablar de la familia
-Preguntar y decir la causa
-Preguntar y decir la hora
-Hablar de las actividades y
tareas cotidianas
-Pedir en un restaurante
-Hablar de las comidas
-Hablar de nuestra vida
b.2 2º ESO
Gramática Vocabulario Comunicación
-C’est un / une…qui
-Prépositions de lieu (villes
et pays) et avec de.
-Avoir mal au / à la / à l’ /
aux
-Les verbes pouvoir et
vouloir
-Aller au / à la / à l’ / aux
Venir du / de la / de l’ / des
-Le futur proche
-Les adjectifs possessifs
(plusieurs possesseurs)
-Les pronoms COD avec
l’impératif affirmatif
-Le passé composé
-Le pronom EN
-Le comparatif et le
superlatif
-Le futur simple
-Adjectifs de
description
-Les sensations (faim,
soif, mal, peur)
-La ville : lieux,
itinéraires…
-Professions
-Activités et loisirs
-Achats et magasins
d’alimentation
Les aliments
-La maison
-Expressions de lieu et
de temps
-Les saisons et la
météo
-Les grands nombres
-Décrire physiquement une personne ou un
animal
-S‘informer sur l’identité de quelqu’un
-Exprimer ce que l’on ressent
-Indiquer un itinéraire
-Parler des projets immédiats
-Inviter quelqu’un, accepter / refuser
poliment une invitation
-Exprimer la possession
-Préciser une quantité
-Parler de sa maison, de sa chambre, de ses
objets personnels
-Raconter des événements passés
-Parler des saisons, du temps qu’il fait
b.3 3º ESO
Gramática Vocabulario Comunicación
-Les mots interrogatifs
-Le passé composé
affirmatif/négatif/ avec verbes
pronominaux
- Prépositions + ville/pays
- La negation : rien, jamais..
-Les adverbes d’intensité
- L’obligation : Avoir besoin de
+ nom / Il faut / devoir
- Le futur simple
-Le pronom y
- Écrire un texte au passé
(passé composé / imparfait)
-Le comparatif et le superlatif
- Verbes et pronoms directs
/indirects
-Les sentiments
-La vie quotidienne (collège,
activités)
-Pays et nationalités
-Défauts et qualités
-Vêtements et accessoires
- Situer dans le temps
-Sensations et émotions
-Propositions de lieu
-Les tâches ménagères
-La fréquence
-La ville
-Les relations personnelles
b.4 4º ESO
Gramática Vocabulario Comunicación
- Les verbes du 2eme groupe
en IR
- L’imparfait
- Les pronoms démonstratifs
- Passé composé et imparfait
- Le futur simple
- Les adverbes en ment
- Conjonctions si+présent et
quand +futur
- Le verbe connaître
- Le conditionnel présent
- Les pronoms possessifs
- Les adjectifs et pronoms
indéfinis
- Les verbes pronominaux
- Visage, théâtre et maquillage
- Gare et voyage en train
- Sports
- Cinéma et théâtre
- Maladies, douleurs et remèdes
- Médias et information
- Habitat
- Signes du zodiaque
- Décrire une personne
- Évoquer un événement
habituel au passé
- Exprimer une condition,
une restriction
- Adresser un souhait
- Exprimer une action au
futur
- Exprimer sa mauvaise
humeur
- Exprimer une condition ou
une hypothèse au futur
- Exprimer un conseil, une
demande polie, un souhait
- Exprimer une possession
- Exprimer un accord ou un
désaccord
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !