I. La situation d`énonciation II. Une lettre d `amour

Voici la correction du devoir final réalisée par les élèves de 4°A et 4°B
lundi 11 janvier.
Imprimez ou recopiez ce document en le complétant pour le prochain
cours de français.
I. La situation d'énonciation
1) Qui est l'émetteur de cette lettre ?
L'émetteur de cette lettre est ..........................................
Quel en est le recepteur?
Le recepteur de cette lettre est ........................
Relevez quelques pronoms qui les designent et expliquez le pronom designant le recepteur.
« J' » : .......................
« Vous » : ...................... car ..........................................................
2) A quel siècle écrit-il cette lettre ?
Il écrit cette lettre au ............................
Dans quel endroit ?
Il écrit cette lettre devant .........................
3) A quel moment de la journée la redige t-il ?
Il rédige sa lettre ................
Cela lui pose-t-il un problème ? (justifiez votre reponse en citant le texte)
Oui cela pose un problème parce que........................
4) Que manque-t-il au début et à la fin de cette lettre ?
Au début et à la fin de cette lettre il manque :.
- ..................................................................................................
-................................................................................................................
-................................................................................................................
II. Une lettre d 'amour
1.Pourquoi écrit-il cette lettre ?
Il écrit cette lettre parce que..........................................................
J’éc r is sans v o i r. Je s ui s v e n u. Je v o u l a is vous b a iser la main et m ’ e n re t o u r ner. Je m ’ e n ret o u r ne r ai sans
ce tte réc o m p e nse ; m a i s ne sera i-je p as assez réc o m p e nsé m a i n t e na nt q u e j e v o u s ai m o n t r é combien je
vous aime. I l est ne u f h e u res. Je v o u s écr is q ue je v o us ai m e, je v e u x d u m o i n s v o u s l ’é cr i r e ; m a i s j e ne
sa is si l a p l u m e se p r ête à m o n dés ir … N e v i e n d re z-v o us p o i n t p o u r q u e je v o us le d ise et q ue je
m ’ e n f u i e ?
A d i e u m a S o p h i e, b o nso ir. V o t re c œ u r n e vous d i t d o n c pas q u e je s ui s v e n u. V o i l à l a p r e m i è re f o i s
q u e j ’ éc r is d a ns l es té nè b res. C e tt e sit ua ti o n d e v ra i t m ’ i n s p i re r d es c h o ses b i en te n d res ; j e n ’en é p r o u v e
q u ’ u n e, c’ es t q u e j e n e p a r v i e n d r ai s p as à s ort i r d ’ i c i. L ’ es p o i r d e v o u s v o i r u n m o m e n t m e r etie nt, et j e
c o n t i n ue d e v o us p arl er, sans sa v o i r si j e f o r m e des ca ractè res.
Pa rto ut o ù i l n’ y a u ra r ie n, l i sez q u e je v o us a i m e .

Quel en est le sujet ?
Le sujet de cette lettre est...........................................................
2. Quels sont les temps employés dans les deux premières phrases ?
Les temps employés sont..................................................
Quelle est la valeur du premier verbe ?
La valeur du premier verbe est..............................
3. Relevez tout le champ lexical de l'écriture, puis celui de l'amour.
L'écriture : ........................................................................................................................
L'amour : ..........................................................................................................................
4. Pourquoi ces deux thémes sont liés ?
Ces deux thèmes sont liès car.............................................
III. Grammaire et conjugaison
1 Quelles questions poser pour trouver les fonctions COD? Et COI?
Les fonctions poser sont: pour le COD -......................?......................?
pour le COI - ......................?......................?......................?......................?
2 Donnez la fonction des 5 mots ( ou groupe de mots ) en gras.
-vous: ....................
-la main: ....................
-combien je vous aime: ....................
-vous: ....................
-que je vous aime: ....................
3 a) Récrivez la phrase soulignée ( ligne 3 à 4 ) en conjuguant les verbes au passé composé.
Je vous ( écrire ) .................... que je ( aimer ) .................... ,j' ( vouloir ) .................... du moins,
vous l'ecrire; mais nous ne ( savoir ) .................... pas si la plume se ( prêter ) .................... à mon
désir.
3 b) Puis transformez « je » en « nous », tout en laissant au passé composé.
Nous vous ( écrire ) .................... que nous vous ( aimer ) ...................., nous
( vouloir ) .................... du moins, vous l'écrire; mais nous ne ( savoir ) .................... pas si la plume
se ( prêter ) .................... à notre désir.
4. Accordez les participes passés suivants:
Les revues que tu m'as (prêter)................... je les ai (lire)................................ et je te les ai
(rendre)................ . Elles avaient (fermer)............................. la porte, nous les avions
(attendre).............................. .