les phrases injonctives

SENS
des
PHRASES
1
CM1- LEÇONS DE FRANÇAIS
Leçons
du CE2
Les propositions
Complément
circonstanciel
de lieu
Complément
circonstanciel
de temps
Le terme
générique
Les pronoms
personnels
La phrase
injonctive
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Complément
d’objet indirect
La proposition
relative

LES PRONOMS PERSONNELS
□ Un pronom personnel sert à remplacer un nom ou un groupe nominal
dans une phrase. Il permet d’éviter les répétitions du même nom.
□ Remarque : utiliser un pronom ne doit pas changer le reste de la phrase.
EXEMPLE 1
Le cycliste prête son vélo à
Léa
.
Phrase avec 3 GN.
Il
prête son vélo à
Léa
.
Il remplace le cycliste.
Le cycliste
le
prête à
Léa
.
le remplace son vélo.
Le cycliste
lui
prête son vélo.
Il remplace le cycliste.
Il le lui
prête.
3 pronoms remplacent 3 GN.
□ Selon le rôle (la fonction) du groupe nominal à remplacer, on n’utilise
pas les mêmes pronoms.
□ Pronoms personnels sujets : ils remplacent un GN sujet.
je, tu, il / elle /on, nous, vous, ils / elles.
EXEMPLE 2
L’orage
gronde.
→
Il
gronde.
Il, Elles remplacent un
GN sujet du verbe.
Les étoiles
brillent.
→
Elles
brillent.
□ Pronoms personnels compléments : ils remplacent un GN complément.
me, te, se, le, la, l’, lui, en, y, nous, vous, leur, les…
EXEMPLE 3
Il prend sa gomme. → Il la prend.
la, leur remplacent un GN
complément du verbe.
Il parle
aux élèves
.
→
Il
leur
parle
.
□ Attention : la / l’ pronom personnel est homophone de l’a, l’as, là.
LES PRONOMS PERSONNELS
Un pronom personnel remplace un nom ou un groupe
nominal ; il permet d’éviter des répétitions. Les
pronoms personnels peuvent remplacer des GN sujet
du verbe ou des GN compléments du verbe.
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LE TERME GÉNÉRIQUE
□ Un nom (personne, objet, lieu, être vivant…) peut appartenir, avec
d’autres noms, à une catégorie plus large.
EXEMPLE 1
un aigle, une mésange, un pic
sont des oiseaux.
un piano, une flûte, une
batterie
sont des instruments.
les champignons, les animaux
sont des êtres vivants.
le tennis, le ski, la natation
sont des sports.
□ On appelle terme générique le nom de la catégorie à laquelle
appartiennent ces mots particuliers.
EXEMPLE 2
lundi, mardi, mercredi…
terme générique : jours.
boulanger, caissier, luthier…
terme générique : métiers.
frêne, bouleau, hêtre…
terme générique : arbres.
blanc,
pourpre
, fuchsia…
terme générique : couleurs.
□ Un terme générique peut être utilisé pour éviter les répétitions.
EXEMPLE 3
Attention
aux roses
.
→ Attention aux fleurs.
fleur, terme générique,
remplace rose.
□ Un terme générique est aussi souvent utilisé pour donner la définition
d’un mot. Dans ce cas, on donne des précisions sur le terme générique.
EXEMPLE 4
Le
g
ranite
est une
roche
très
dure qui contient des cristaux.
roche, terme générique pour
granite.
LE TERME GÉNÉRIQUE
Le terme générique est le nom de la catégorie à
laquelle appartiennent un ou plusieurs mots. Il sert à
éviter les répétitions et à définir un mot inconnu.
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LE COMPLÉMENT D’OBJET INDIRECT
□ Les compléments du verbe donnent une information sur le verbe et son
sujet. Le complément d’objet indirect (COI) est un mot ou un groupe de
mots qui répondent aux questions : à qui/quoi ou de qui/quoi ?
EXEMPLE 1
Je
parle
à
m
on voisin
.
Je : S, parle : V,
à mon voisin : COI
Je
parle
à
qui
?
→
à mon voisin
EXEMPLE 2
Il
se moque
de
s
a
note
.
Il : S, se moque : V,
de sa note : COI
Il se moque
de
qu
o
i
?
→
de s
a note
□ Remarque : le petit mot introduisant le COI est appelé préposition.
□ Le COI peut être, après la préposition, un mot seul ou un GN plus long.
EXEMPLE 3
Il écrit
à Lucie
.
à Lucie, à sa grand-mère,
à sa dynamique grand-
mère parisienne : COI
Il écrit
à
sa grand
-
mère
.
Il écrit
à
sa dynamique grand
-
mère parisienne Lucie .
□ Pour trouver un COI, il faut d’abord rechercher le verbe puis son sujet.
Ensuite on pose la question : à qui/quoi ou de qui/quoi ?
EXEMPLE 4
Toute la journée, le médecin
parle à ses patients inquiets.
1. Verbe
:
parle
2. Sujet : le médecin
3. CO
I
:
Il
parl
e
à
qui
?
à ses patients inquiets
LE COMPLÉMENT D’OBJET INDIRECT
Le complément d’objet indirect (COI)
est un mot ou un groupe de mots qui donnent
une information sur le verbe et son sujet :
il répond à la question : à qui/quoi ou de qui/quoi ?
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LE COMPLÉMENT CIRCONSTANCIEL
DE TEMPS
□ Les compléments du verbe donnent une information sur le verbe et son
sujet. Le complément circonstanciel de temps (CCT) est un mot ou un
groupe de mots qui répondent à la question : quand ?
EXEMPLE 1
Je
m’en vais
demain
.
Je : S, m’en vais : V,
demain : CCT
Je
m’en vais
quand
?
→
demain
EXEMPLE 2
Il a plu
toute la journée
.
Il : S, a plu : V,
toute la journée : CCT
I
l a plu
quand
?
→
toute la journée
□ Le CCT peut être un mot seul ou un groupe de mots plus long.
EXEMPLE 3
Elle travaille
tard
.
tard, tard le soir, tard le
soir tous les jours de la
semaine : CCT
Elle travaille
tard le soir
.
Elle travaille
tard le soir tous les
jours de la semaine.
□ Pour trouver un CCT, il faut d’abord rechercher le verbe puis son sujet.
Ensuite on pose la question : quand ?
EXEMPLE 4
Il y a un siècle, les Indiens
combattaient à cheval.
1. Verbe
:
combattaient
2. Sujet : les Indiens
3. C
CT
:
Ils
combattaient
quand
?
il y a un siècle
□ Remarque : le CCT peut être retiré de la phrase sans changer son sens.
LE COMPLÉMENT CIRCONSTANCIEL DE TEMPS
Le complément circonstanciel de temps (CCT)
est un mot ou un groupe de mots qui donnent
une information sur le verbe et son sujet : il répond à
la question : quand ? On peut le retirer de la phrase.
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des
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