Des jeux pour améliorer son orthographe et son vocabulaire

Les Petits Cahiers
Collection dirigée par Jean-Luc Caron
Des jeux pour améliorer
son orthographe
9
8
et son vocabulaire ans
Catherine Barnoud
Illustrations de Marie Morey
www.editions-retz.com
9 bis, rue Abel Hovelacque
75013 Paris
INDEX DES NOTIONS ABORDÉES
Ut ilis er le dic tio nn air e
DE A À Z
QU’EST-CE
4
5
QUE ÇA VEUT DIRE ?
Le s dif fér en ts sen s
d’u n mo t sel on le co nte xte
ATTENTION
À LA MARCHE !
6-7
Le s mo ts de la mê me fam ille
DANS
LA FAMILLE…
8-9
Le xi qu e th ém at iq ue
LE SPORT
MUSIQUE !
À LA MONTAGNE
À LA MER
DE LA TÊTE AUX
10
11
30
31
48
PIEDS
De s m ot s po ur dé cr ire
QUI EST-CE ?
COMMENT ÇA VA ?
LES ANIMAUX
16
17
53
Syn ony me s et mo ts con trai res
PRESQUE PAREIL…
C’EST BEAU ET JOLI !
GRAND OU PETIT ?
C’EST LE CONTRAIRE !
32-33
34
36
37
Ma sc ul in et fé m in in
ROI ET REINE
PAPA ET MAMAN
FILLE ET GARÇON
38
39
40
Le s ve rb es
AIMER
RIRE
46-47
Les mo ts d’o rigi ne étra ngè re
COUSCOUS
OU PAELLA ?
50-51
© Retz, 2008
ISBN : 978-2-7256-2763-2
De s so ns et de s le ttr es
LE SON
LE SON
LE SON
LE SON
LE SON
LETTRE
14
15
35
41
52
56
f
o
s
k
j
MUETTE EN FIN DE MOT
lie r
Le s mo ts au plu rie l pa rti cu
CAILLOUX,
CHOUX, GENOUX…
12-13
Le s mo ts co mp os és
MOTS
18-19
MYSTÈRES
Le s mo ts inv ari ab les
ICI
20-21
OU AILLEURS
Le s mo ts av ec ac cen ts
TU
AS UNE TÂCHE OU UNE TACHE ?
22-23
Les mots avec apos troph e
C’EST L’HEURE !
24-25
Pr éfi xe s et su ffi xe s
PARASOL ET PARAVENT
LA COIFFURE DE MA COIFFEUSE
26-27
28-29
Les hom ony me s
UN VER VERT
MA TANTE A DORMI
SOUS LA TENTE
42
43
Le s ex pre ssi on s
TOMBER
44-45
DANS LES POMMES
Le s mo ts sel on les
reg ist res de lan gu e
C’EST
QUI LE TROUILLARD ?
49
Éc rir e les no mb res
1, 2, 3, 4… 1 000 !
54-55
BOÎTE À MOTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CORRIGÉS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
CONSEILS D’UTILISATION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
57-58
59-63
64
LES
DIFFÉRENTS SENS D’UN MOT SELON LE CONTEXTE
Attention à la marche !
1
Relie les phrases et les différents sens du verbe jouer.
Les enfants aiment jouer dans la cour.
Yanis sait jouer du piano.
Ils vont jouer au basket.
Tu veux jouer au tiercé ?
Inès va jouer dans un film.
2
• Pratiquer un sport.
• Avoir un rôle.
• S’amuser.
• Parier de l’argent.
• Pratiquer un
instrument de musique.
Dans le toit de chaque maison, écris le mot qui peut s’utiliser dans
les différents contextes.
une
de monnaie
de théâtre
de la maison
3
•
•
•
•
•
un
une
de beauté
de raisin
de sable ou de riz
téléphonique
d’essayage
de pilotage
Complète avec tendre, marche ou montre (adjectif ou verbe).
Mathieu a eu une
pour son anniversaire.
En sortant, attention à la
!
Le matin, j’adore les tartines avec du beurre
Méfie-toi, il pourrait te
.
un piège !
Regarde, je te
comment faire.
Il y a un problème : l’ordinateur ne
6
pas.
LES
4
DIFFÉRENTS SENS D’UN MOT SELON LE CONTEXTE
Représente par un dessin le deuxième sens de chaque mot.
les bois
un feu
du cerf
de bois
faire la
queue
la queue
du chat
un tour
de clé
la tour
du château
5
Devinette. Qui suis-je ?
Je sers pour faire les gâteaux et je suis un coquillage.
Je suis un/une m
Je suis un petit rongeur et je sers à cliquer sur l’écran.
Je suis une s
On m’utilise pour faire des calculs et le chirurgien en fait.
Je suis une o
Je suis à la fois un fruit et une couleur.
Je suis une o
6
Quel mot se cache derrière ces quatre illustrations ?
Imagine une légende pour chaque dessin.
7
LES
MOTS COMPOSÉS
Mots mystères
1
Associe les étiquettes pour former des mots composés.
sèche–
pages
serre–
2
3
marque–
linge
chasse–
porte–
monnaie
neige
tête
Recopie les mots ci-dessus devant leur définition.
un
: véhicule qui permet de
dégager les routes enneigées.
un
: machine qui sèche les
vêtements de toute la famille.
un
: pochette où l’on range son
argent, surtout les pièces.
un
: papier ou carton qui sert
à se repérer dans un livre.
un
: demi-cercle qui permet
de tenir les cheveux.
Écris le mot correspondant à chaque dessin (aide-toi du dictionnaire).
18
LES
MOTS COMPOSÉS
4
Devinettes. Qui suis-je ?
Je suis un vêtement que l’on porte à la piscine.
Je suis un
.
Je suis une machine qui nettoie la vaisselle.
Je suis un
.
Je suis capable de naviguer sous l’eau.
Je suis un
.
Je suis utilisée pour le brossage des dents.
Je suis une
.
Je suis le père de ton père.
Je suis ton
.
5
Relie les mots entre eux et écris les mots composés.
une basse
6
•
• service
une station •
• cour
un rond
•
• clefs
un porte
•
• finale
une demi
•
• point
un sous
•
• sol
une basse-cour
Décode les deux rébus.
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19