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La cellule, unité structurale et fonctionnelle des organismes vivants : Procaryotes (eubactéries et archées) et
Eucaryotes.
I - Toute cellule est limitée par une membrane plasmique (10 h )
La membrane plasmique permet l'identification par rapport à l'environnement et les échanges avec cet
environnement .
Des membranes biologiques internes créent des compartiments intracellulaires ayant des fonctions distinctes
dans les cellules eucaryotes.
Le compartiment cytosolique (+ cytosquelette des cellules eucaryotes)
II - Toute cellule convertit de l'énergie pour son fonctionnement (6 h)
Oxydation phosphorylante de bactérie aérobie et photophosphorylation de bactérie photosynthétique.
Oxydations phosphorylantes mitochondriales et photophosphorylations chloroplastiques
Liens phylogénétiques entre bactéries, mitochondries et chloroplastes
III - Toute cellule possède de l'information génétique (14 h)
Nature de l'information génétique (ADN), (sans différencier les mécanismes moléculaires spécifiques aux
procaryotes et aux eucaryotes)
Localisation cellulaire de l'information génétique
Procaryotes : chromosome et plasmides
Eucaryotes : noyau , mitochondries , chloroplastes
Expression de l’information génétique : conversion en protéines qui permettent de synthétiser les autres
composants de la cellule
Exemples de biosynthèse d'une protéine soluble et d'une protéine membranaire ou sécrétée
IV - Toute cellule est produite par division d'une autre cellule (4 h)
Scission des procaryotes
Cycle cellulaire eucaryote (sans aborder les mécanismes moléculaires) avec biogenèse des mitochondries et
chloroplastes
V - Les virus, perturbateurs de l'information génétique cellulaire (4 h)
Caractéristiques générales
Exemples de deux cycles de multiplication : virus à ADN et virus à ARN
20 h de TP illustreront plus particulièrement les parties I et III.
8) Bibliographie :
9) Coefficient : 3
10) Statut : obligatoire
U
optionnel
11) Modalités pédagogiques retenues pour l'UE. (dont enseignement non présentiel et mode
d'accompagnement en Formation Continue) :
La première année des licences a pour objectif de donner une vue d’ensemble des différents
aspects de la biologie, d’aider les étudiants à définir leur orientation. Elle a aussi été conçue de manière
à favoriser l’insertion des néo-bacheliers dans le système universitaire et lutter contre l’échec.
L’enseignement théorique dispensé en cours/TD par groupe de 40 fait partie de ce dispositif.
12) Capacité d'accueil : sans limite d’accueil