1
BULLETIN DE L’ACADÉMIE FRANÇOIS BOURDON N° 10 .MARS 2009
ÉDITORIAL
Fondée en 1985 pour sauvegarder et mettre en valeur les
archives des industries et diffuser la culture scientifique,
technique et industrielle, l’Académie a conservé longtemps
dans le public une image essentiellement tournée vers la
conservation et la valorisation du patrimoine « passé »
C’est l’un de nos buts mais pas le seul.
Respectant ses objectifs depuis son origine, à coté de cette
activité fondamentale menée par nos archivistes, l’Académie
contribue à la diffusion de cette culture scientifique,
technique et industrielle dont le Creusot reste aujourd’hui
encore un creuset important, avec son université, l’IUT,
les laboratoires de recherches et ses entreprises.
Citons : les conférences scientifiques de haut niveau
régulièrement organisées par l’Académie :
- Un centre de ressources, qui en partenariat avec l’Education
Nationale et avec l’aide de deux enseignants détachés
par celle-ci, initie les jeunes à la science, à la technique
et à l’industrie soit dans ses locaux, pour les élèves de
premier degré, soit dans les collèges
- l’organisation annuelle du village des sciences du Creusot.
En 2008, le village des sciences s’est réalisé sous la forme
d’une exposition de 23 jours ayant pour titre « Planète
Electricité - l’innovation industrielle » qui a permis de
faire le point avec les industriels sur moyens actuels de
production de l’énergie électrique.
Je voudrais insister comme je l’ai fait dans le discours
inaugural sur l’innovation.
1) À travers les archives (un passé qui permet de mieux
appréhender l’avenir) nous pouvons remarquer que les
industries creusotines ont toujours pris en considération
l’avenir, et ce depuis la création de la fonderie royale en
1782, l’innovation à cette époque étant le passage de la
fonte au bois à la fonte au coke.
Comme vous le constaterez à travers divers articles publiés
dans nos bulletins, l’innovation s’est faite aussi bien en
adaptant les outils industriels aux techniques émergeantes
(passage du gaz à l’électricité), qu’en créant de nouveaux
produits en s’appuyant sur les licences, études, recherches
en laboratoire (nouveaux aciers), voyages à l’étranger
pour s’informer des dernières applications scientifiques
et industrielles.
2) Il y a souvent confusion entre innovation et nouvelle
technologie (informatique, téléphonie…). En fait,
l’innovation dans notre bassin industriel est multiforme
et souvent invisible et méconnue du public.
L’innovation concerne par exemple :
- les outils de conception, car comment concevoir les
nouveaux compresseurs, les bogies du record du monde
de vitesse, sans disposer d’outils de conception (dessins,
calculs) au meilleur niveau.
- les moyens de fabrication, comment fabriquer des viroles
de grandes dimensions pour le nucléaire ou la pétrochimie
sans avoir une chaîne de moyens industriels, de l’aciérie
à l’usinage en passant par la forge (voir photo de
couverture), performants et cohérents.
- les procédés de production, comment fabriquer des
lingots creux de 200 tonnes et plus sans maîtriser les
procédés de production et disposer de laboratoire de
recherche.
Aujourd’hui, si notre bassin industriel reste présent sur
des produits considérés comme traditionnels, il conserve
cette capacité d’innovation présente depuis plus de deux
siècles. C’est ce qui lui a permis de surmonter les différentes
crises économiques passées.
En outre l’innovation est plus ouverte et chacun a pris
l’usage de travailler en réseau, réseau associant :
- les centres de recherches des industriels, des universités
et grandes écoles, avec entre autre au Creusot le Centre
Condorcet et l’Institut universitaire de Technologie
(pôle laser, plateforme 3D, master VIBOT…).
- les centres de formation, lycée Léon Blum, Institut
Universitaire Condorcet, IUT.
- les industriels.
En quelque sorte un pôle de compétitivité qui en associant
formation, études, recherches et développement, production
de produits performants, assurera notre avenir.
Le personnel de l’Académie lors des journées du patrimoine 2008
Par Michel Prêtet
Président de l’Académie