notas para el profesor
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ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE 2009 EJERCICIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD EN VERSIÓN IMPRIMIBLE 1. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES Associe chaque activité au dessin correspondant. 1 S’HABILLER SURFER SUR INTERNET RENTRER À LA MAISON PRENDRE LE PETITDÉJEUNER SE BROSSER LES DENTS ÉTUDIER SE RÉVEILLER PRENDRE LE BUS PRENDRE UNE DOUCHE LIRE DÎNER DORMIR Juan Antonio Ortiz Cantos 13/10/2009 ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE 2009 2. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES 2.1 Relie les sujets et les verbes. Plusieurs combinaisons sont possibles. Elles va au collège. Je se réveillent tôt. Nous regardent la télé. Ils me rase. Tu lis une B.D. Elle nous lavons les mains. 2.2 Complète les phrases avec le verbe correspondant. a) Nous__________________ à 7 heures et demie. (se réveiller) b) Elles __________________ les mains avant de manger. (se laver) c) Ma sœur __________________ dans sa chambre. (se déshabiller) d) Je __________________ les dents après le repas. (se brosser) e) Il ne __________________ pas, il est encore jeune. (se raser) f) Je __________________ à 22 heures, mes parents __________________ à 23 heures. (se coucher) g) Elle __________________ et __________________ dans la salle de bains. (se maquiller/se coiffer) 3. VOCABULAIRE Trouvez l’intrus a) le matin – le repas - le soir – l’après-midi – la nuit b) étudier – lire – heure – dîner – surfer c) se brosser – se réveiller – semaine – s’habiller d) lundi – matin – mercredi - vendredi - dimanche 2 Juan Antonio Ortiz Cantos 13/10/2009 ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE 2009 4. LES HORLOGES Dessine les aiguilles pour indiquer l’heure. Il est trois Il est quatre heures et quart heures vingt Il est midi et Il est huit demi heures moins dix Il est six Il est dix heures moins le heures dix quart Il est neuf Il est minuit et heures moins le quart quart Il est dix Il est trois heures vingt heures moins vingt-cinq 3 Juan Antonio Ortiz Cantos 13/10/2009 ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE 2009 5. UNE HISTOIRE Raconte l’histoire à l’aide des dessins. Le matin, je me ________________ très tôt, à ___________et ________ dans ma chambre et je prends le ________________ ________________ . Je m’habille avec mon frère et après je me les dents. Pour aller au collège je prends le ________________ . Il est loin de la maison. Nous travaillons beaucoup au collège. Le soir, j’aime ________________ et je surfe sur ________________ et je parle avec mes amis. Normalement, à ________________ je dîne avec ma famille. Je regarde un peu la télé et je prends une ________________ Finalement je vais ________________ . Quelle journée !!! 6. LES VERBES Remets les lettres en ordre et trouve six activités quotidiennes. irel velar llera rdimor tédurei îndre 4 Juan Antonio Ortiz Cantos 13/10/2009 . ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE 2009 EJERCICIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD EN VERSIÓN IMPRIMIBLE - CORRIGÉS 1. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES Associe chaque activité au dessin correspondant. 5 PRENDRE LE PETITDÉJEUNER PRENDRE UNE DOUCHE LIRE SE RÉVEILLER PRENDRE LE BUS DÎNER SE BROSSER LES DENTS RENTRER À LA MAISON S’HABILLER DORMIR ÉTUDIER SURFER SUR INTERNET Juan Antonio Ortiz Cantos 13/10/2009 ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE 2. LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES 2.1 Relie les sujets et les verbes. Plusieurs combinaisons sont possibles. Elles se réveillent tôt. regardent la télé. me rase. lis une B.D. Nous nous lavons les mains. Ils regardent la télé. se réveillent tôt. Tu lis une B.D. Elle va au collège. Je 2.2 Complète les phrases avec le verbe correspondant. a) Nous nous réveillons à 7 heures et demie. (se réveiller) b) Elles se lavent les mains avant de manger. (se laver) c) Ma sœur se déshabille dans sa chambre. (se déshabiller) d) Je me brosse les dents après le repas. (se brosser) e) Il ne se rase pas, il est encore jeune. (se raser) f) Je me couche à 22 heures, mes parents se couchent à 23 heures. (se coucher) g) Elle se maquille et se coiffe dans la salle de bains. (se maquiller/se coiffer) 3. VOCABULAIRE Trouvez l’intrus a) le matin – le repas - le soir – l’après-midi – la nuit b) étudier – lire – heure – dîner – surfer c) se brosser – se réveiller – semaine – s’habiller d) lundi – matin – mercredi - vendredi – dimanche 6 Juan Antonio Ortiz Cantos 13/10/2009 2009 ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE 2009 4. LES HORLOGES Dessine les aiguilles pour indiquer l’heure. Il est trois Il est quatre heures et quart heures vingt Il est midi et Il est huit demi heures moins dix Il est six Il est dix heures moins le heures dix quart Il est neuf Il est minuit et heures moins le quart quart Il est dix Il est trois heures vingt heures moins vingt-cinq 7 Juan Antonio Ortiz Cantos 13/10/2009 ACTIVITÉS SUPPLÉMENTAIRES UNE JOURNÉE QUOTIDIENNE 2009 5. UNE HISTOIRE Raconte l’histoire à l’aide des dessins. Le matin, je me réveille très tôt, à sept heures et quart . Je m’habille dans ma chambre et je prends le petit-déjeuner avec mon frère et après je me brosse aller au collège je prends le bus . Il est loin de la maison. Nous travaillons beaucoup au collège. Le soir, j’aime lire huit heures et quart et je surfe sur Internet les dents. Pour et je parle avec mes amis. Normalement, à je dîne avec ma famille. Je regarde un peu la télé et je prends une douche . Finalement je vais dormir . Quelle journée !!! 6. LES VERBES Remets les lettres en ordre et trouve six activités quotidiennes. irel lire velar laver llera aller rdimor dormir tédurei étudier îndre dîner 8 Juan Antonio Ortiz Cantos 13/10/2009
