Le CD-Rom RESSOURCES

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Fiches imprimables
et modiables
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10
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Grammaire
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1 Les classes de mots
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1 Distinguer les classes des mots
● La phrase
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2 La ponctuation et les types de phrase
3 La forme armative et la forme négative
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2 Reconnaitre une phrase
3 Placer la ponctuation dans une phrase
4 Reconnaitre la forme armative et la forme
négative
● Le verbe et son sujet
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4 Le verbe et le sujet
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5 Reconnaitre le verbe dans une phrase
6 Reconnaitre le sujet du verbe
● Le nom et le groupe nominal
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5 Les déterminants et les noms
6 Le groupe nominal
7 L'adjectif qualicatif
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7 Reconnaitre les noms communs et les noms
propres
8 Reconnaitre le groupe nominal dans une
phrase
9 Distinguer les pronoms personnels et les
déterminants
Conjugaison
● Le verbe
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8 Les verbes à l'innitif et les verbes conjugués
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10 Reconnaitre une phrase au passé, au présent,
au futur
11 Reconnaitre un verbe à l’innitif et un verbe
conjugué
● Le présent de l’indicatif
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9 Le présent des verbes en -er comme chanter
(1er groupe) et en -ir comme nir (2e groupe)
10 Le présent des verbes être et avoir et quelques
verbes irréguliers (3e groupe)
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12 Conjuguer au présent les verbes en -er comme
chanter (1er groupe)
13 Conjuguer au présent les verbes en -ir comme
nir (2e groupe)
● Le futur de l’indicatif
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11 Le futur des verbes en -er comme chanter
(1er groupe), en -ir comme nir (2e groupe)
ou comme partir (3e groupe)
12 Le futur des verbes être, avoir, aller, faire, dire,
voir
13 Le futur des verbes pouvoir, prendre, vouloir,
venir
● Les temps du passé de l’indicatif
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14 L’imparfait des verbes en -er comme chanter
(1er groupe) et en -ir comme nir (2e groupe)
15 L’imparfait des verbes être et avoir et
quelques verbes irréguliers (3e groupe)
16 Les verbes au passé composé
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14 Conjuguer les verbes au passé composé
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Orthographe
● Des sons, des leres, des mots
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17 Le son [s]
18 Le son [k]
19 La lere g
20 Le son [j]
21 m devant m, b, p
22 Les accents et les consonnes doubles
23 Les leres nales muees et les noms en -é
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15 Couper un mot en fonction des syllabes
16 Placer les accents sur les mots
17 Écrire le son [s]
18 Écrire le son [k]
19 Distinguer les diérentes valeurs de la lere g
20 Écrire le son [j]
21 Reconnaitre les mots qui ont un m devant m,
b, p
22 Écrire des mots avec des consonnes doubles
23 Comprendre la présence des leres nales
muees
24 Écrire des noms masculins en -é et -er
25 Écrire des noms terminés par le son [o]
● Les homophones grammaticaux
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24 Les homophones grammaticaux :
à-a, on-ont, et-est
25 Les homophones grammaticaux : son-sont, ou-où
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26 Distinguer a, as et à
27 Distinguer on et ont
28 Distinguer ai-es-est-et
29 Distinguer son et sont
30 Distinguer ou et où
● Les accords
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26 L'accord dans le groupe nominal
27 L'accord du verbe avec le sujet
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31 Reconnaitre le genre et le nombre des noms
32 Accorder les mots dans le groupe nominal
33 Accorder le verbe avec le sujet
Vocabulaire
● Le dictionnaire
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28 Le dictionnaire et l'ordre alphabétique
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34 Utiliser un dictionnaire et ranger des mots
dans l'ordre alphabétique
● La formation des mots
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29 La formation des mots (préxes, suxes)
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35 Reconnaitre des mots de la même famille
● Le sens des mots
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30 Les noms génériques
31 Les synonymes et les contraires
32 Le sens d’après le contexte et le sens propre
et le sens guré
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36 Utiliser les synonymes et les contraires
37 Reconnaitre le sens d’un mot d’après son
contexte
38 Reconnaitre le sens propre et le sens guré
d'un mot
11
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Cherchons
Je retiens
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Exemples de fiches du CD-Rom
OPFCE2_GDM.indb 12 15/04/2016 12:27

Exemples de fiches du CD-Rom
Évaluation
Remédiation
13
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