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et modiables
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10
Le CD-Rom RESSOURCES
Grammaire
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1 Les classes de mots
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1 Distinguer les classes des mots
La phrase
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2 La ponctuation et les types de phrase
3 La forme armative et la forme négative
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2 Reconnaitre une phrase
3 Placer la ponctuation dans une phrase
4 Reconnaitre la forme armative et la forme
négative
Le verbe et son sujet
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4 Le verbe et le sujet
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5 Reconnaitre le verbe dans une phrase
6 Reconnaitre le sujet du verbe
Le nom et le groupe nominal
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5 Les déterminants et les noms
6 Le groupe nominal
7 L'adjectif qualicatif
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7 Reconnaitre les noms communs et les noms
propres
8 Reconnaitre le groupe nominal dans une
phrase
9 Distinguer les pronoms personnels et les
déterminants
Conjugaison
Le verbe
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8 Les verbes à l'innitif et les verbes conjugués
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10 Reconnaitre une phrase au passé, au présent,
au futur
11 Reconnaitre un verbe à l’innitif et un verbe
conjugué
Le présent de lindicatif
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9 Le présent des verbes en -er comme chanter
(1er groupe) et en -ir comme nir (2e groupe)
10 Le présent des verbes être et avoir et quelques
verbes irréguliers (3e groupe)
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12 Conjuguer au présent les verbes en -er comme
chanter (1er groupe)
13 Conjuguer au présent les verbes en -ir comme
nir (2e groupe)
Le futur de l’indicatif
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11 Le futur des verbes en -er comme chanter
(1er groupe), en -ir comme nir (2e groupe)
ou comme partir (3e groupe)
12 Le futur des verbes être, avoir, aller, faire, dire,
voir
13 Le futur des verbes pouvoir, prendre, vouloir,
venir
Les temps du passé de l’indicatif
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14 L’imparfait des verbes en -er comme chanter
(1er groupe) et en -ir comme nir (2e groupe)
15 L’imparfait des verbes être et avoir et
quelques verbes irréguliers (3e groupe)
16 Les verbes au passé composé
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14 Conjuguer les verbes au passé composé
OPFCE2_GDM.indb 10 15/04/2016 12:27
Orthographe
Des sons, des leres, des mots
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17 Le son [s]
18 Le son [k]
19 La lere g
20 Le son [j]
21 m devant m, b, p
22 Les accents et les consonnes doubles
23 Les leres nales muees et les noms en
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15 Couper un mot en fonction des syllabes
16 Placer les accents sur les mots
17 Écrire le son [s]
18 Écrire le son [k]
19 Distinguer les diérentes valeurs de la lere g
20 Écrire le son [j]
21 Reconnaitre les mots qui ont un m devant m,
b, p
22 Écrire des mots avec des consonnes doubles
23 Comprendre la présence des leres nales
muees
24 Écrire des noms masculins en et -er
25 Écrire des noms terminés par le son [o]
Les homophones grammaticaux
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24 Les homophones grammaticaux :
à-a, on-ont, et-est
25 Les homophones grammaticaux : son-sont, ou-où
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26 Distinguer a, as et à
27 Distinguer on et ont
28 Distinguer ai-es-est-et
29 Distinguer son et sont
30 Distinguer ou et
Les accords
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26 L'accord dans le groupe nominal
27 L'accord du verbe avec le sujet
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31 Reconnaitre le genre et le nombre des noms
32 Accorder les mots dans le groupe nominal
33 Accorder le verbe avec le sujet
Vocabulaire
Le dictionnaire
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28 Le dictionnaire et l'ordre alphabétique
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34 Utiliser un dictionnaire et ranger des mots
dans l'ordre alphabétique
La formation des mots
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29 La formation des mots (préxes, suxes)
R
35 Reconnaitre des mots de la même famille
Le sens des mots
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30 Les noms génériques
31 Les synonymes et les contraires
32 Le sens d’après le contexte et le sens propre
et le sens guré
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36 Utiliser les synonymes et les contraires
37 Reconnaitre le sens d’un mot d’après son
contexte
38 Reconnaitre le sens propre et le sens guré
d'un mot
11
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Cherchons
Je retiens
12
Exemples de fiches du CD-Rom
OPFCE2_GDM.indb 12 15/04/2016 12:27
Exemples de fiches du CD-Rom
Évaluation
Remédiation
13
OPFCE2_GDM.indb 13 15/04/2016 12:27
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