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Stage filé Maîtrise de la langue 1
AnalysemanuelCM2
 Titre:Aportéedemots
 Auteurs:
 conseillerpédagogique
 professeursdesécoles
 Editeur:hachette
 Année:2008
Descriptifdumanuel
COMPOSITIONDEL’ENSEMBLEPEDAGOGIQUE
Livredumaître……………………… x
Livredel’élève……………………… x
Fichier………………………
Cahierd’exercices………………………
Photofiches………………………
Autres………………………
ORGANISATIONDUMANUEL
Nombrededomaines:6
Lecture………………………………………………………. x
Grammaire…………………………………………………. x
Conjugaison……………………………………………...…. x
Vocabulaire…………………………………………………. x
Orthographe……………………………………………...…. x
Rédaction(expressionécrite)……………….………………. x
Annexes:exercicescorrigés x

Stage filé Maîtrise de la langue 2
Organisationdeladémarchepédagogique
Lemanuelestorganiséensixdomaines:grammaire,conjugaison,orthographe,vocabulaire,expressionécriteetlecture.
Lesleçonssontgénéralementconstruitessurlemêmeschéma:
 uneactivitéd’observationàpartiressentiellementd’untextelittérairelong(oud’untextedocumentaire)
accompagnélaplupartdutempsdedeuxoutroisquestionsdecompréhension.
 uneactivitédedécouvertecomprenantdesquestionsoudesexercicescentréssurletextedelecturelu
précédemmentauxquelsd’autresexercicessontajoutéspourfaireémergerlanotionàétudier.Cesexercices
constituentenfaitunephasedestructuration.
 unephasedestructuration:Leréférentielprésentésurlapagededroiteseprésentesousformedebandeau
colorécomportantlarègleetdesexemples.Elleestlasynthèsedesactivitésprécédentes.
 uneactivitédesystématisation:Lesexercicessontennombresuffisant.Danschaqueleçon,unexercicecorrigé,
repéréparunlogo,permetuntravailenautonomiepuisquelacorrectionestproposéeenfind’ouvrage.
 uneactivitédetransfert:Lemanueln’enproposepas.
 uneactivitéderévision
 uneactivitéd’évaluation
Danslapartiesynthèse,uncertainnombre
d’exercicessontproposés.L’enseignantpeutles
utilisercommedépartàuneséancederévisionou
commesupportàuneévaluation.

Stage filé Maîtrise de la langue 3
Analysed’uneleçon 
leçondegrammaire(pages46et47):l’adverbe
Activitéded’observation:
Objectif(s)delaleçon:identifieretclasserlesadverbesselonleursfonctions.
Supports:
‐corpusdephrases………….
‐images
‐texteslittéraires:longs……
X
DocumentairesurLouisXIVsansréférenced’auteur(14lignes)
avec3questionsdecompréhensionsurletexte.
courts……
Activitéderecherche:3exercicessontproposés.Lepremierconsistantàreconnaitreetnommerles7adverbesmisen
grasdansletexte.Celui‐cinoussembleunpeulongpourseulement7adverbes.Ledeuxièmeexercicesertàindiquerle
rôlepour4d’entreeux(très,plus,beaucoup,habilement).Cechoixnepermetpasdedégagertouteslescatégoriesdes
adverbes(lieu,temps,manière,quantité,opinion…..).Letroisièmepermetdereleverdesadverbesdansdenouvelles
phrases.
voirnotresuggestion
Nousproposonscommesupportuncorpusdephrasesàcomparer:desphrasesnecomportantaucunadverbeetlesmêmes
phrasesauxquellesnousavonsajoutédesadverbes.Nousavonsveilléàcequelesadverbessoient:
‐ représentatifsdechaquecatégorie(temps,lieu,manière…)
‐ deformationsdifférentes(motsinvariablesouformésàpartird’unadjectif)
etqu’ilsmodifientlesensduverbe,del’adjectifqualificatif,del’adverbe,oudetoutelaphrase.
Tousleslivressontrangés.
Ilmangeàmidi.
Paulmeregarde.
Lesgarçonssontforts.
MesparentspartirontàParis.
Rentres‐tucheztoi?
Lesenfantsregardentlatélévision.
Nousavonsréussicetexercice.
Tousleslivressontrangésici.
Ilmangetropàmidi.
Paulmeregardegentiment.
Lesgarçonssonttrèsforts.
MesparentsnepartirontplusàParis.
Rentres‐tuaussitôtcheztoi?
Lesenfantsregardentsuffisammentlatélévision.
Nousavonsréussifacilementcetexercice.
Nousavonsréussitrèsfacilementcetexercice.
Activitédestructuration:Elleestsituéeentrelesactivitésderechercheetdesystématisation.C’estlaphasecollective
précédentequivapermettred’établirleréférentielquisetrouvesurlapagededroite.
Laleçonestclaireavecdesrepèrescouleursmaisilmanquelaformationdel’adverbeàpartirdel’adjectifqualificatif
(alorsqu’elleapparaitensuitedanslesexercicesdesystématisation)etlesadverbesdenégation.
Activitédesystématisation:Lesexercicessontennombresuffisant.Ilssontvariésmaisnesontpasprésentésdansun
ordrecroissantdedifficulté.Nousproposonsplutôtl’ordresuivant:6‐7‐8‐9‐5et4.
Activitédetransfert:Cetteséancepeutêtrereliéeauprojetd’écriturep.202à205surlecompte‐rendu.
Activitésderévisions:1seulexercicedanslasynthèsegénérale
Activitésd’évaluation:Elleestliéeàl’activitédetransfert.

Stage filé Maîtrise de la langue 4
Informationssupplémentaires
Cequ’ilmanquepourêtreconformeaux
programmesCequinefigureplusauxprogrammes
Aportéedemots
Conjugaison:
*leparticipeprésentetleparticipepassé.
*leprésentdusubjonctifestabordé.
*laformepronominale.
*lavoixactiveetlavoixpassive.
Grammaire
*Connaîtreladistinctionentrearticledéfiniet
articleindéfinietencomprendrelesens.
*Reconnaîtrelaformeélidéeetlesformes
contractéesdel’articledéfini.
*Reconnaîtreetutiliserlesdegrésdel’adjectifet
del’adverbe(comparatif,superlatif).
Orthographe
*Appliquerlarègledel’accordduverbeavecle
sujet«qui»detroisièmepersonne.
*Leshomonymes:d’on/dont/donc
leur/leurs.
*Distinguerlesformesverbaleshomophonesde
l’imparfaitetdupassécomposé.
*Lesmotscommençantpar–ac,‐ap,‐af,‐ef,‐of
*Respecterlaconventiondelacoupesyllabique
àlaligne.
*Lesadjectifsqualificatifsdecouleur.
*Leplurieldesnomscomposés.
Vocabulaire
*Comprendredessigles.
*Classerdesmotsdesensvoisinenrepérantles
variationsd’intensité(ex.bon,délicieux,succulent).
*Définirunmotconnuenutilisantunterme
génériqueadéquatetenyajoutantlesprécisions
spécifiquesàl’objetdéfini.
Synthèsedumanuel
SespointsfaiblesetsespointsfortsvoiranalyseAportéedemotsCE2
Notreavis
Cemanuel,purement«mécanique»,faciled’utilisation,aséduitunenseignantsurcinqdansnotredépartement.Ilfaut
bienévidemmentl’adapterpourlerendreconformeauxnouveauxprogrammesetsipossibleallégerlesleçonsquinous
paraissenttropdenses.Unenseignantexpérimentépourrafacilementeffectuerdespasserellesentrelesdifférentsdomaines
ettravaillerdefaçonspiralaireafinderevenirsurlesnouvellesacquisitions.