Situation 2: Jan appelle Susi . Il voudrait la voir l’après-midi.
Dialogue :
(voir fiche 15F>) Was machen wir heute Nachmittag ?
Jan : Was machen wir heute Nachmittag ?
Susi : Was schlägst du vor ?
Jan : Wir können ins Schwimmbad gehen.
Susi : Nein, dazu habe ich keine Lust.
Jan : Was möchtest du gern machen?
Susi : Ich möchte ins Kino gehen.
Jan : O.K. Wenn du willst, können wir ins Kino gehen.
Susi : Schön ! Dann gehen wir ins Kino.
Mama von Susi: Welchen Film wollt ihr sehen?
Activités :
3) Jeux de rôles :
Jeu de rôles a)
Elève 1 demande : „Möchtest du heute Nachmittag Fußball spielen?
Elève 2 répond positivement ou négativement, en se servant d‘un carton vert (+) ou rouge (-)
pour exprimer son opinion sur l’activité proposée.
(Il faut faire fabriquer aux élèves un carton de chaque couleur. La liste des réponses est
fournie dans la fiche 15C>)
Jeu de rôles b) :
Elève 1 demande : „Was möchtest du heute Nachmittag machen?“
Elève 2 répond en utilisant le verbe décrivant l’activité ou le loisir: „Ich möchte +VERBE…“
Jeu de rôles c) :
Une carte présentant l’icône d’une activité est distribuée à chaque élève.
(Pour fabriquer les cartes, il suffit de photocopier la fiche 15A sur du papier cartonné et de
découper les icônes.)
Elève 1 : „ Ich spiele gern Tennis, und du ?“,
Elève 2 doit toujours répondre par la négative et exprimer sa préférence pour l’activité
présentée sur sa propre carte. „ Nein, ich spiele lieber Fußball.“
Jeu de rôles d) :
L’élève 1 s’adresse à ses camarades: „Was macht ihr heute Nachmittag ?
Les autres répondent: Wir …“
4) Complétez les formes verbales dans le tableau
Exercices grammaticaux sur la conjugaison de spielen à différentes personnes et avec divers
compléments, et sur la conjugaison de gehen.