Comprendre le texte

LA THESE ET L'ANTITHESE
Objectifs de la leçon :
- A la fin de cette leçon tu seras capable de
connaître la thèse et l'antithèse dans un texte argumentatif.
Durée de la leçon : 1 H 30.
Leçons à réviser : Néant.
Outil didactique à préparer : Un dictionnaire.
Références se rapportant à cette leçon : L'unité précédente.
Plan de la leçon :
- Imprégnation.
- Analyse : la thèse et l'antithèse.
- Résumé.

COMPRENDRE LE TEXTE
Les Adolescents et le Sport.
Les adolescents, dans leur ensemble, pratiquent le sport avec plaisir, il
leur offre un passe-temps qui peut se prolonger; il permet une évasion facile à
cause de l'effort et de l'attention qu'il réclame, ce qui les oblige à oublier leurs
soucis; il réalise leur rêve de devenir forts et de développer leur corps et par
conséquent leur permet de se faire admirer par les autres et d'être fiers; enfin,
c'est une activité dans laquelle ils peuvent exprimer leur force physique et leur
jeunesse : n'est ce pas, en définitive, le seul domaine où l'adolescent se montre
certainement supérieur à l'adulte ?
Plus le sport offre de succès aux jeunes et les met en valeur, plus il est
apprécié d'eux.
C'est aussi une activité dans laquelle la violence et l'agressivité peuvent se
libérer sous forme de jeu, ce qui est un facteur d'équilibre pour la
personnalité.
Mais la pratique du sport encouragée exagérément, peut être dangereuse
pour l'adolescent.
D'abord, elle peut entraîner un surmenage physique : poussés par la volonté
de performance et de rivalité, beaucoup se fatiguent inutilement et tombent
malades. En outre, cela nuit à leur travail scolaire. Ensuite, c'est sur le plan
psychologique que des dangers peuvent survenir : ces adolescents deviennent
des obsédés ! Ils ne pensent qu'au sport. Dans les journaux, ils ne lisent que
les articles sportifs, ils s’identifient aux champions. Naturellement, leurs
résultats scolaires sont nuls car leur attention n'arrive pas à suivre les objets
traités en classe, ils ne rêvent que de stades et leur seul espoir, c'est de faire
une carrière sportive, comme leurs champions préférés.
D'après
Avanzini.
* Imprégnation :
- Lis au moins deux fois le texte afin d'en bien comprendre le sens.
1) Réponds ensuite aux questions suivantes :
1) De qui s'agit il dans le texte ? R
2) Quelle est l'activité décrite ? R
3) Pourquoi les adolescents pratiquent ils le sport ? Relève le mot qui le
montre R

4) La pratique du sport est elle toujours considérée comme une saine
activité ? Relèvent deux exemples qui le montrent. R
* Analyse :
- Relis le premier paragraphe du texte.
- Réponds maintenant aux questions suivantes :
1) Qu'apporte le sport aux adolescents ? Relève les différents arguments
en faveur du sport en complétant le schéma : R
Le sport
offre . . .
. . . . . . .
. . . . . . .
- Essaie maintenant d'introduire un articulateur logique pour classer ces
mêmes arguments.
- Donne un exemple concret pour chaque argument. R
- Relis à présent le deuxième paragraphe.
1) De quelle activité parle t-on ? R
2) Qu'offre en plus le sport aux adolescents ? Est ce un argument important ?
Donne l'expression qui le montre. R
Continue le schéma.
Le sport . . . . . . .
3) Que remarques tu ? Comment va t-on appeler cette partie du texte ? R
- Relis maintenant le reste du texte : " mais . . . . . . . . . . . . préférés ".
1) Que marque la conjonction de coordination " mais " dans le texte ? R
2) Relève les mots qui montrent qu'il va y avoir dans cette partie les aspects
négatifs de la pratique du sport.
La phrase : " mais la pratique du sport, encouragée exagérément, peut être
dangereuse pour l'adolescent. " est une transition, elle permet le passage de la
thèse à l'antithèse. R

3) Relève les arguments de l'antithèse : R
La pratique
du sport
d'abord . . . . . . . .
en outre . . . . . . .
ensuite . . . . . . .
naturellement . . . . . .
Que constates tu au sujet des arguments contre la pratique exagérée du sport ?
R
- Essaie maintenant de retrouver la progression du texte :
1) Quel est le thème principal du texte ? R
2) Dans le texte, de quels sportifs parle t-on ? R
3) Donne les quatre propos ou arguments en faveur du sport. R
4) Recopie la phrase charnière qui relie la thèse à l'antithèse. R
5) Donne les quatre propos contre la pratique exagérée du sport. R
6) Quelle remarque peux tu faire ? Ne manque t-il pas une partie ? Ne
pourrait on pas regrouper tous ces arguments et prendre position pour la
pratique du sport ?
- Résume le texte de façon à montrer l'existence d'une : R
- introduction.
- thèse.
- transition.
- antithèse.

Comprendre le texte CORRIGE
Imprégnation :
1) Il s'agit des adolescents.
2) L'auteur analyse les objets de la pratique du sport, c'est à dire : en quoi le
sport peut être bénéfique aux adolescents.
3) Les adolescents pratiquent le sport par " plaisir ".
4) L'activité sportive offre beaucoup d'avantages lorsqu'elle est pratiquée
avec raison. Mais poussée à outrance, cette activité devient dangereuse pour
l'adolescent. Les deux exemples sont :
1 - Avantage : le sport est un facteur d'équilibre pour la
personnalité.
2 - inconvénient : le sport peut devenir une obsession.
Analyse :
Le premier paragraphe : les arguments en faveur du sport.
Le sport
permet une évasion facile.
réalise leur rêve de devenir forts.
offre un passe-temps.
Avec les articulateurs logiques on aura :
Le sport
offre d'abord un passe-temps.
permet ensuite une évasion.
enfin réalise leur rêve de devenir forts.