son corrigé

CORRIGÉ DE GRAMMAIRE N°3
NIVEAU DEBUTANT
Samedi 19 janvier 2013
I- L’ADJECTIF QUALIFICATIF
1) Remplacez chaque complément du nom par un adjectif qualificatif épithète de la même
famille. (4 points)
a) Un vin d'Italie.
Un vin italien.
b) Une ondée de printemps.
Une ondée printanière.
c) Une fête de village.
Une fête villageoise.
d) Un pays de marécages.
Un pays marécageux.
2) Réécrivez les phrases suivantes en ajoutant à chaque adjectif un suffixe atténuatif, diminutif
ou péjoratif selon le sens. (3points)
a) Une enfant pâle et maigre s'approcha.
Une enfant pâlotte et maigrichonne s'approcha.
b) Des cernes bleus entouraient ses yeux.
Des cernes bleuâtres entouraient ses yeux.
3) Relevez les adjectifs qualificatifs des phrases suivantes et donnez leur fonction précise. (4
points) a) Le chemin rocailleux devenait de plus en plus difficile.
"rocailleux": adjectif qualificatif, épithète de "le chemin".
"difficile": adjectif qualificatif, attribut du sujet "le chemin rocailleux".
b) Désordonnés, ses gestes paraissaient ridicules.
"désordonnés": adjectif qualificatif, épithète détachée de "ses gestes".
"ridicules": adjectif qualificatif, attribut du sujet "ses gestes".
4) Relevez les adjectifs qualificatifs et indiquez leur degré de signification avec précision. (3
points)
a) Julien paraît moins grand que son frère.
"moins grand": adjectif qualificatif au comparatif d'infériorité.
b) J'ai entendu la nouvelle la plus incroyable de l'année.
"la plus incroyable": adjectif qualificatif au superlatif relatif de supériorité.
c) Cet enfant malade a les yeux très brillants.
"très brillants": adjectif qualificatif au superlatif absolu de supériorité.

5) Recopiez les phrases suivantes en les complétant avec le superlatif de supériorité de l'adjectif
entre parenthèses. (3 points)
a) C'est le pire de ses échecs.
b) Qu'il présente ses excuses serait la moindre des choses.
c) Dans cette région, l'automne est la plus mauvaise (ou la pire) saison.
II- LA FORME PRONOMINALE ET L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ
6) Relevez les verbes pronominaux des phrases suivantes et dites s'ils sont pronominaux par
nature (essentiellement pronominaux), ou s'ils ont un sens passif, réfléchi ou réciproque. (4
points)
a) Plusieurs personnes se souvenaient de lui.
"se souvenaient": essentiellement pronominal.
b) Ils s'embrassèrent sur les deux joues.
"s'embrassèrent": sens réciproque.
c) Ces produits ne se vendent plus.
"ne se vendent plus": sens passif.
d) Il s'est reconnu sur la photo.
"s'est reconnu": sens réfléchi.
7) Remplacez le groupe COD par le pronom personnel correspondant. (3 points)
a) Julien a cueilli les petits pois.
Julien les a cueillis.
b) Pourquoi as-tu tiré les rideaux?
Pourquoi les as-tu tirés?
c) Nous avons lavé la voiture.
Nous l'avons lavée.
8) Recopiez les phrases suivantes en accordant correctement les participes passés qui doivent
l’être. (3 points)
a) Jacques et Alix se sont rencontrés par hasard.
b) Ils ne s’étaient pas vus depuis le lycée.
c) Ils se sont rappelé leurs souvenirs.
III- CONJUGAISON
9) Conjuguez chaque forme verbale à la même personne mais au passé simple. (4 points)
a) Tu remarques: tu remarquas.
b) Il partait: il partit.
c) Tu avais inscrit: tu inscrivis.
d) Nous viendrons: nous vînmes.

10) Faites l’analyse complète des formes verbales suivantes. (4 points)
a) Ils étaient exaspérés : verbe « exaspérer » à la 3
ème
personne du pluriel de l’imparfait de
l’indicatif, voix passive.
b) Vous médîtes : verbe « médire » à la 2
ème
personne du pluriel du passé simple de l’indicatif,
voix active.
c) Ils eurent mangé : verbe « manger » à la 3
ème
personne du pluriel du passé antérieur de
l’indicatif, voix active.
d) Elle parait : verbe « parer » à la 3
ème
personne du singulier de l’imparfait de l’indicatif, voix
active.
11) Quelles sont les différentes valeurs de l’imparfait ? (5 points)
- Imparfait duratif.
- Imparfait descriptif.
- Imparfait itératif (d’habitude et de répétition)
- Imparfait d’atténuation.
- Imparfait à valeur modale (cause…)