TPU2 - Les spectres

TPU2 - Les spectres
Objectifs
Montrer que l’étude des spectres permet de nous renseigner sur la température et la composition
chimique du corps qui émet cette lumière.
Pour ANALYSER une lumière il faut la DÉCOMPOSER à l'aide d'un prisme ou réseau.
Atelier n°1: Comment décomposer la lumière blanche?
!
Réseau
Oeil Spectroscope
Fente
Lampe
1 - Réaliser l’expérience du doc.1.!
• Représenter le spectre de la lumière blanche.
Le spectre observé sur l’écran est constitué
d’une bande colorée.
• Le spectre observé est dit continu : Expliquer
cette phrase.
2 - Observer la lumière avec le spectroscope à réseau. Comparer avec le précédent.
3 - Recopier et compléter le texte avec les mots suivants : violet (3×), rouge (3×) , bande, décomposer,
réseau, spectre, continu, prisme, polychromatique, blanche.
• Un………. ou un…….. permet de ………… la lumière………….. provenant d'une lampe à
incandescence et d'en
obtenir le ………...
• Le spectre de la lumière blanche est constitué d'une ……….. colorée s'étendant du ……… au ……..:
c'est un spectre …………….. et …………….
• Le prisme dévie davantage le …….. que le ……….
•Le réseau dévie davantage le ……. que le ………...
Atelier n°2 - Spectre de la lumière émise par un corps chaud
FenteRéseau
Spectroscope
Oeil
Lampe à
incandescence
• Représenter l’allure des deux spectres.
1 - Que se passe-t-il au niveau du filament? Expliquer
UNIVERS - TPU2 - SPECTRES! ! SECONDE
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Spectre obtenu avec le prisme
Spectre lorsque la lampe brille peu
Spectre lorsque la lampe brille fortement

2 - Décrire chaque spectre observé. Est-il continu? Est-il complet?
3 - Comment varie la température du filament lorsque l’éclairement diminue?
4 - Comment évolue le spectre d’un corps chaud avec sa température?
5 - Recopier et compléter le texte avec les mots suivants : température, chaud, continu, augmente, couleur,
diminue, onde, lumière, violet, blanc, rouge.
• Un corps……. émet de la ……….
• Le spectre d'émission d’un corps chaud est …….. et s’enrichit vers le …….. quand la température du
corps ……...
• La …………. de la lumière émise par le corps chauffé nous renseigne sur la ………… du corps.
• Lorsque la lumière d’un corps chauffé passe du …….. au ………., simultanément, la longueur d’…… de la
radiation émise avec la plus grande intensité lumineuse ……….
Atelier n°3 - Spectre d’émission d’une entité chimique
• Représenter le spectre de la lampe à vapeur de
mercure et celui de la lampe à vapeur de sodium.
1 - Décrire le spectre observé. Est–il continu#? Le
fond du spectre#a-t-il une couleur?
2 - Pourquoi qualifie–t–on ce spectre de «#spectre
de raies d’émission#»#?
3 - Recopier et compléter le texte avec les mots suivants : raies
colorées, nanomètre (nm), entité chimique, noir, identifier,
caractéristiques, lumineuse, longueur d'onde, 400nm , rouge, violet , 800
nm.
• Le spectre d’émission d’une ………. est constitué de ………… sur un fond …………..
• Les raies colorées sont …………. du gaz et permettent de l'…………….
• A chaque raie colorée correspond une radiation ……………. à laquelle est associée une………….. λ
déterminée et exprimée en …………………...
• Pour la lumière blanche, λ est comprise entre ………… pour le ………. Et…………. pour le……………...#
Atelier n°4 - Spectre d’absorption d’une entité chimique
Les images ci-contre vous donnent le spectre d’émission d’une
lampe à vapeur de mercure et le spectre obtenu lorsque de la
lumière blanche traverse un gaz contenant du mercure.
1 - Comment le spectre de la lumière blanche est–il modifié#?
2 - Comparer les deux spectres.
3 - Recopier et compléter le texte avec les mots suivants :
identifier, coloré, un gaz, absorber, absorption (x2), émission,
sombres, émettre, entité chimique, raies colorées.
• Le spectre d’émission d’une ……… est constitué de
……………..#…… sur un fond noir.
• Le spectre d’……….. d’une entité chimique est constitué
de raies………… sur le fond ……….. d’un spectre continu.
• Une entité chimique ne peut ……….. que les radiations qu’elle est capable d’……………….
• Les raies d’……….. ou d’………… permettent d’……….. une entité chimique présente dans ………….
Atelier n°5 - Spectre de la lumière émise par une étoile
Étudier le spectre de la lumière émise par une étoile permet de connaître des caractéristiques de
l’étoile .
1 - Recopier et compléter le texte avec les mots suivants : surface, raies noires, atmosphère (x2), composition
chimique, température, rouge, bleue, identifier, couleur.
• L’analyse de la lumière provenant d’une étoile donne des informations sur sa …………. de surface et
la……………….. ……………. de son…………………..
• La …………….. de l’étoile permet d’évaluer sa température de …………….. Une étoile …………. est plus
chaude qu’une étoile …................
•Les ………. d’absorption permettent d’………….les entités chimiques présentes dans l’……........de l’étoile.
2 - A l’aide du spectre de l’étoile Rigel, déterminer deux éléments présents dans son atmosphère.
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Lampe à vapeur de mercure
Lampe à vapeur de sodium