Extrait de cours Extrait de cours

Classe de
onzième
Extrait de cours
201 4 – 201 5
76/78 rue Saint-Lazare – 75009 Paris
www.hattemer-academy.com
52, rue de Londres – 75008 Paris
www.hattemer.fr
Ex t rait de cours complet - onzième
! Programme "
5
Lecture
(non disponible dans cet extrait)
Comme un livre, CP / CE1 – Hachette
Lire les pages 40 à 47 comprise.
Les élèves devront s’exercer à répondre oralement aux questions qui suivent la
lecture.
Écriture
Dans le cahier d’écriture Les majuscules – Cours Hattemer
Apprendre la lettre majuscule E – page 11
11e
5
Leçon « La lettre majuscule E » extraite du livre Les majuscules
- page 2 -
Extrait de cours complet - onzième
Copie
(non disponible dans cet extrait)
Comme un livre, CP / CE1 – Hachette
Copier le premier paragraphe (texte en italique) – page 44
Dictée
Bien préparer et écrire sous la dictée avec beaucoup d'application les dictées du
chapitre numéro 5 de votre livre Dictées pour la 11e.
Leçon n°5 extraite du livre 100 dictées pour la 11ème
Grammaire
Le nom
Le nom est un mot qui sert à nommer les personnes, les animaux ou les choses.
Ex. l’enfant – un chien – un cahier.
- page 3 -
11e
Exercices
1) Trouver et écrire (faire précéder chacun de ces noms d’un article)
5
Il y a des choses que l’on ne peut ni voir, ni toucher, et qui cependant sont des
noms :
Ex. la chaleur – l’obéissance – la bonté.
Ex t rait de cours complet - onzième
5 noms de personnes.
5 noms d’animaux.
5 noms de choses
2) Souligner les noms de personnes :
La table, le cartable, un élève, le crayon, la tante, un neveu, une
poule, la feuille, la personne, une tulipe, l’ordinateur, une fourchette,
le président, une menace, le cercle, le faisan.
Leçon n°5 extraite du livre 100 dictées pour la 11ème
Verbe
« Avoir » :
Apprendre les trois personnes du singulier du passé simple de l'indicatif, j’eus, tu
eus, il eut.
Revoir le présent de l'indicatif. Savoir les réciter, les épeler et les écrire.
Il faut aussi savoir écrire elle eut, on eut, il y eut.
11e
5
Leçon n°5 extraite du livre 100 dictées pour la 11ème
- page 4 -
Extrait de cours complet - onzième
Calcul
Premier fascicule du Cours Hattemer – semaine 5
Certains exercices pourront être faits à l’oral.
- page 5 -
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer
Ex t rait de cours complet - onzième
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
- page 6 -
Extrait de cours complet - onzième
- page 7 -
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
Ex t rait de cours complet - onzième
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
- page 8 -
Extrait de cours complet - onzième
- page 9 -
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
Ex t rait de cours complet - onzième
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
- page 10 -
Extrait de cours complet - onzième
- page 11 -
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
Ex t rait de cours complet - onzième
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
- page 12 -
Extrait de cours complet - onzième
- page 13 -
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
Ex t rait de cours complet - onzième
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
- page 14 -
Extrait de cours complet - onzième
- page 15 -
11e
5
Leçon 5 extraite du Premier fascicule du Cours Hattemer (suite)
Ex t rait de cours complet - onzième
Découverte du monde
Il existe deux sortes de montagnes : des montagnes très élevées avec des
sommets rocheux et pointus et des montagnes moins hautes, avec des sommets
arrondis. En France les montagnes se nomment les Pyrénées, le Massif Central,
les Alpes, les Vosges et le Jura. À la montagne les habitants vivent surtout dans
les vallées. Les touristes y viennent pour faire du ski ou de la randonnée. La vie
en montagne est différente selon les saisons à cause du climat.
Leçon de choses
Savoir le nom de tous les mois de l’année.
Anglais
Programme défini en classe par le professeur pour les élèves présents. Les élèves
à distance n’ont pas de cours d’anglais en 11ème.
Récitation
Automne, de Anne Marie Chapouton : apprendre en entier.
Automne
Il pleut
Des feuilles jaunes
Il pleut
Des feuilles rouges.
L’été
Va s’endormir
Et l’hiver
Va venir
Sur la pointe
De ses souliers
Gelés.
Anne Marie Chapouton
11e
5
________ # ________
- page 16 -
Extrait de cours complet - onzième
! Notes explicatives "
5
Français
Bien prendre soin que les définitions de grammaire mot à mot soient apprises et
répétées chaque jour.
Pour enrichir le vocabulaire des enfants et les habituer à désigner les objets par
le mot propre, leur faire trouver beaucoup de noms de personnes, d'animaux ou
de choses.
Faire trouver, par exemple, le nom des personnes qui habitent la maison : le père,
la mère, le frère, la sœur, le bébé, la gardienne ... ou qui passent dans la rue : un
soldat, un ouvrier, un chauffeur, etc.
Trouver le nom des animaux que l'on voit dans une ferme, dans un zoo, dans un
cirque. Trouver le nom des objets de la classe, de la chambre, de la salle à
manger, etc. (pas de mots difficiles, bien entendu).
Calcul
Comment se servir du boulier-compteur pour faire une soustraction sans
retenue ?
Soit à faire avec le boulier la soustraction suivante :
–
2
1
9
3
Je pousse sur le boulier le chiffre inférieur de la colonne de droite, c'est-à-dire 3 et
je cherche combien je dois ajouter de boules à 3 pour arriver à 9 qui est le chiffre
supérieur. Pour obtenir ce résultat, je vois que je dois ajouter 6 boules, donc, si
j'enlève 3 à 9, il reste 6.
On fait ainsi la soustraction par l'addition, ce qui est une autre façon de combiner
les nombres.
J'agis de la même façon pour la deuxième colonne, je cherche combien il faut
ajouter à 1 boule pour en faire 2.
Chercher à l'aide du boulier combien il faut ajouter de boules à 2 pour faire : 4 ou
8 – 6 – 15 – 3 – 29 – 7 – 10.
- page 17 -
11e
5
________ # ________
76/78 rue Saint-Lazare − 75009 Paris
www.hattemer-academy.com
Nom et adresse pour le retour du devoir :
Nom
: ________________________
Prénom : ___________________
Classe
Nom : _______________________________
Adresse :
________________________________
________________________________
: 11e
Devoir 5
Notes aux devoirs
________________________________
_
Observations :
Français
________________________________________
Calcul
________________________________________
____________
________________________________________
________________________________________
Recommandations
Détacher très proprement l’ensemble des feuilles relatives à ce devoir.
Compléter les informations : Nom et prénom.
Le nom doit être celui sous lequel est inscrit l’enfant.
Porter le plus clairement possible les informations postales pour le retour du
devoir corrigé.
Plier cette feuille en deux et insérer les devoirs dans cette feuille pliée.
Le tout est ensuite posté dans une enveloppe pré-renseignée pour l’envoi vers
les services de correction.
Numéroter et agrafer les feuilles des devoirs quand il y en a plusieurs.
Extrait de cours complet - onzième
! Devoir "
5A
Dictée
Un garçon regarde une feuille qui tombe de l’arbre.
Une petite bête lui chatouille l’oreille.
Il eut une tartine de miel à* la ferme.
*mot à montrer à l’élève.
Questions
Exercice 1
Dans la dictée, soulignez un nom de personne ; faites une croix sous le « e »
accent circonflexe.
Exercice 2
Écrivez un nom de personne ; Écrivez un nom de chose puis un autre nom de
chose que l’on ne peut ni voir ni toucher. (choisissez des noms qui ne sont pas
dans la dictée)
Exercice 3
Écrivez les trois personnes du singulier du passé simple de l’indicatif du verbe
avoir.
Calcul
Exercice 1
Dictée de nombres : 34 ; 50 ; 22 ; 12 ; 45 ; 31 ; 49.
Entourez un nombre pair ; soulignez un nombre impair.
Exercice 2
Copiez les nombres suivants : 37 ; 49 ; 13 ; 24 ; 16 ; 45.
Rangez ces nombres dans l’ordre croissant en utilisant le signe qui
convient.
Exercice 3
Pierre a 6 petites voitures et son frère 9. Combien de petites voitures ont-ils en
tout ?
Ils en perdent 3. Combien de petites voitures reste-t-il dans leur coffre à
jouets ?
Extrait de cours complet - onzième
Exercice 4
Complétez :
12 = 4 + • + 4
12 = 5 + •
12 = • + 9
Exercice 5
Placez le signe >, < ou = qui convient :
9 + 4 • 13 + 3
15 • 12 + 2
Exercice 6
Posez et effectuez :
a) 27 + 5 + 12
b) 49 – 16
________ # ________