complément d`objet.pub

G14
Les compléments essen els
(compléments d’objet)
Conseil : commence toujours par chercher le sujet
et le verbe avant de chercher les compléments.
* Le complément d’objet est un complément essen el : il n’est ni supprimable
ni déplaçable.
Il fait par e du groupe verbal et c’est un complément de verbe.
1/ U lise l’ou l et la leçon pour repérer les COD.
Théo a3rape le ballon. Ensuite, il le garde.
* Le complément d’objet peut être lié directement au verbe. C’est ici un complément d’objet direct (COD).
Dans le jardin, le chat surveille les oiseaux. Il les savoure à l’avance.
L’élève lit son livre.
Ou l :
J’aime manger. Je dévore tout le chocolat.
L’élève lit quoi ? ---> son livre
Il mange ...qui ? quoi ?
Hier soir, j’ai vu un bon film. J’a3ends la suite avec impa ence.
Le maître appelle Pierre. Le garçon ne l’écoute pas.
* Le complément d’objet peut être lié au verbe par une préposi on (à, de) .
C’est ici un complément d’objet Indirect (COI).
2/ U lise l’ou l et la leçon pour repérer les COI.
L’élève parle à son voisin.
Ou l :
Je joue de la guitare. Elle appar ent à mon frère.
Il parle ... à qui ? à quoi ? de qui ? de
Le match vient de commencer. J’arrive à voir un but.
L’élève parle à qui ? --> à son voisin
* Un verbe peut être complété par deux compléments. Le deuxième est appelé complément d’objet second (COS).
Le maître parle aux élèves. Il leur raconte une histoire.
Maman me donne un bol de lait. Elle parle ensuite à mon père.
L’élève lit son livre à son voisin.
COD
COS
Le chien me fait la fête quand il me voit.
* Le complément d’objet peut être :
3/ U lise les ou ls pour repérer les COS.
•
un groupe nominal --> Il a perdu la dernière par e. (Il a perdu quoi ?)
Je lance la balle à mon voisin.
•
un nom propre --> Il appelle Théo. (Il appelle qui ?)
Mon amie Sophie parle de moi à sa maman.
•
un verbe à l’infini f --> Il espère gagner. (Il espère quoi ?)
•
un pronom --> Tu la cherches. (Il cherche quoi ?) Le pronom est alors
placé avant le verbe.
Le CO ne peut pas compléter un verbe d’état (être, sembler, paraître, devenir,
rester, avoir l’air,..)
La mésange apporte des graines à ses pe ts.
J’ai donné un bonbon à mon pe t frère.
Pierre écrit une le3re à Jean.