FDR – C3 - Sites@PSU

LES FICHES DE RÉVISION : CONTRÔLE 3
1. Passé Composé
a. fonction :
i. c’est un temps formé de l’auxiliaire avoir ou être au présent suivi du
participe passé due verbe conjugué
b. formation :
i. avoir + participe passé
1. j’ai mangé
2. tu as fait
3. il/elle a nagé
4. nous avons conduit
5. vous avez choqué
6. ils/elles ont marqué
ii. être + participe passé
1. on doit faire l’accord avec le participe passé
2. utilisé avec les DR MRS VANDERTRAMPP verbes
a. aller, apparaître, arriver, descendre, devenir, entrer, monter,
mourir, naître, partir passer, rester, retourner, sortir, tomber,
venir
3. je suis allé(e)
4. tu es sorti(e)
5. il/elle est devenu(e)
6. nous sommes arrivés (-es)
7. vous êtes né(e)
8. ils/elles sont restés (-es)
iii. les verbes fonctionnant avec être et avoir
1. ils utilisent l’auxiliaire avoir lorsqu’il y a un complément d’objet,
sinon c’est l’auxiliaire être
2. descendre, monter, passer, rentrer, retourner, sortir
a. Michel est sorti de sa maison. Il a descendu l’escalier, puis
il s’est aperçu qu’il avait oublié sa clé. Il est remonté et a
aperçu sa clé sur une marche de l’escalier. Il est
redescendu et a sorti son portable pour prévenir qu’il serait
en retard.
iv. les verbes pronominaux
1. à l’infinitif ils sont précédés par se ou s’ (se lever, se méfier,
s’amuser, etc.)
a. Le chien s’est échappé.
b. Les chats se sont amusés.
c. Nous nous sommes lavées.
v. les autres verbes se conjuguent avec l’auxiliaire avoir
1. le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet, il s’accorde avec
le complément d’objet direct lorsque celui-ci est placé avant le
verbe
a. Elle a écrit des lettres. C’est lettres elle les a écrites.
b. Ils ont lu les journaux. Les journaux qu’ils ont lus…

2. L’Imparfait
a. fonction :
i. c’est un temps simple qui présente une action passée
ii. il peut exprimer également la répétition ou l’habitude
b. formation :
i. l’imparfait de l’indicatif et quelques particularités
1. Les verbes en -yer s'écrivent –yions, -yiez
a. nous essuyions, vous essuyiez
2. Les verbes en -ier s'écrivent –iions, -iiez
a. nous criions, vous criiez
3. Les verbes en -gner s'écrivent –gnions, -gniez
a. nous peignions, vous peigniez
4. Les verbes en -iller s'écrivent –illions, -illiez
a. nous travaillions, vous travailliez
5. Les verbes en - ger gardent le 'e' muet aux 3 personnes du singulier
et à la 3e personne du pluriel.
a. tu mangeais, il mangeait, ils mangeaient
6. Les verbes en – cer prennent un 'Ç' cédille devant –a et –o aux 3
personnes du singulier et à la 3e personne du pluriel.
a. je fonçais, tu fonçais, il fonçait, ils fonçaient
ii. terminaisons :
1. je : -ais
a. J’étais trop malade.
2. tu : -ais
a. Tu avais faim.
3. il/elle/on : -ait
a. Il se sentait bien chez lui.
4. nous : - ions
a. Nous nous faisions du souci pour vous.
5. vous : -iez
a. Vous refusiez toujours d’écouter ce que je vous disais.
6. ils/elles : -aient
a. Ils se levaient très tôt.
iii. avoir : av-
1. j’avais
2. tu avais
3. il/elle/on avais
4. nous avions
5. vous aviez
6. ils/elles avaient
iv. être : ét-
1. j’étais
2. tu étais
3. il/elle/on était
4. nous étions
5. vous étiez
6. ils/elles étaient

v. –er verbes (ex : chanter)
1. 1ière personne : je chantais, nous chantions
2. 2ième personne : tu chantais, vous chantiez
3. 3ième personne : il/elle/on chantait, ils/elles chantaient
vi. –ir verbes
1. ex : finir
a. 1ière personne : je finissais, nous finissions
b. 2ième personne : tu finissais, vous finissiez
c. 3ième personne : il/elle/on finissait, ils/elles finissaient
2. ex : venir
a. 1ière personne : je venais, nous venions
b. 2ième personne : tu venais, vous veniez
c. 3ième personne : il/elle/on venait, ils/elles venaient
3. ex : voir
a. 1ière personne : je voyais, nous voyions
b. 2ième personne : tu voyais, vous voyiez
c. 3ième personne : il/elle/on voyait, ils/elles voyaient
vii. –re verbes
1. ex : prendre
a. 1ière personne : je prenais, nous prenions
b. 2ième personne : tu prenais, vous preniez
c. 3ième personne : il/elle/on prenait, ils/elles prenaient
2. ex : faire
a. 1ière personne : je faisais, nous faisions
b. 2ième personne : tu faisais, vous faisiez
c. 3ième personne : il/elle/on faisait, ils/elles faisaient
3. Passé Composé vs. L’Imparfait
PC
IMP
action précise ou complétée
action dans le passé sans
référence
début/fin dans le passé au
moment précise
conditions mentales
série d’actions dans le passé
actions habituelles ou répétées
conditions physiques ou
émotionnelles
4. Le Plus-que Parfait
a. fonction :
i. il marque une action passée ayant eu lieu avant une autre également passée
quand celle-ci s’exprime à l’imparfait
1. Quand j’avais dîné, j’allais me promener.
ii. avec les si clauses
1. Si seulement j’avais étudié !
2. en anglais, c’est comme « had + past participle »
iii. c’est le passé du passé

b. formation :
i. auxiliaire (avoir ou être) à l’imparfait de l’indicatif + participe passé du
verbe à conjuguer
1. j’avais mangé
2. tu étais venu(e)
3. il/elle/on avais nagé
4. nous étions allés (-es)
5. vous aviez triché
6. ils/elles étaient sortis (-es)
c. l’accord :
i. avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde toujours avec le sujet
1. J’étais tombé(e)
2. elle était tombée
3. nous étions tombés (-es)
5. Conditionnel Passé
a. fonction :
i. éventements qui n’ont pas eu lieu ou proposition avec plus-que parfait
1. si clauses
a. c’est une conjonction qui sert à formuler une hypothèse
b. ‘si’ indique ce que l’on aurait souhaité ou les conditions
sans lesquelles un événement n’aurait pus se produire
b. formation :
i. suivi d’un verbe au plus-que parfait puis d’un autre au conditionnel passé
1. S’ils avaient pensé à faire le plein d’essence, ils auraient encore pu
parcourir des kilomètres en voiture.
ii. si + plus-que parfait, conditionnel passé
6. Les Subordinations Chronologiques
a. fonction :
i. mot invariable qui sert à relier deux éléments d’une phrase dont l’un est
subordonné de l’autre
b. les marqueurs de temps :
i. les actions successives
1. d’abord, avant, en suite
ii. la soudaineté d’une action
1. tout à coup, soudain
iii. la simultanéité
1. pendant que (deux sujets)
2. en + le participe présent, du verbe/gérondif (un sujet)
iv. l’antériorité
1. avant que + subjonctif (deux sujets)
2. avant de + l’infinitif (un sujet)
v. la postériorité
1. après que + indicatif (deux sujets)
2. après + passé de l’infinitif (un sujet)
7. Les Déterminants Articles
a. fonction :
i. c’est un petit mot que l’on place devant le nom pour le déterminer avec
plus ou moins de précision

ii. il indique le genre (mas ou fém) et le nombre (sing ou plur) du nom qui le
suit
b. les articles :
i. singulier
1. le, la, l’
a. Quelle est la date ?
b. L’étudiant révise dans la bibliothèque.
c. Sur le bureau, il y a un livre.
2. un, une, du
a. Je voudrais un café.
b. J’ai une petite amie.
c. Je bois du thé.
3. au
a. Je suis au café.
ii. pluriel
1. les
a. Quels sont les mois de l’année ?
2. des
a. Voulez-vous avoir des livres ?
3. aux
a. J’habite aux Etats-Unis.
c. négation :
i. pas de (-s, d’)
1. Je n’aime pas d’argent.
2. Je n’écoute pas de la musique.
ii. exception :
1. Ce ne sont pas des animaux sauvages.
2. Ce n’est pas un lapin.
d. au pluriel :
i. si l’adjectif vient en premier, pas de « de » !
e. les exceptions :
i. beaucoup de/d’
ii. un peu de/d’
iii. trop de/d’
8. Les CODs et COIs
a. COD : complément d’objet direct
i. c’est un mot ou groupe de mots qui se joignent au verbe sans préposition
pour en compléter le sens
1. il subit l’action accomplie par le sujet
2. il appartient au groupe verbal
3. c’est un complément essentiel, on ne peut pas le supprimer car la
phrase n’aurait plus de sens
4. c’est toujours précédé d’un verbe transitif direct
5. c’est le mot qui devient sujet lorsqu’on tourne la phrase à la forme
passive
a. Pierre mange une pomme. Une pomme est mangée par
Pierre.
b. Pierre mange la pomme. Il la mange.
6. ne pas confondre le COD et attribut du sujet !