REVISION – REVISION – REVISION – REVISION – REVISION

REVISION – REVISION – REVISION – REVISION – REVISION – REVISION – REVISION – REVISION
1- Revoir ses tables d’addition et de multiplication
2- Maths : revoir ses leçons sur les nombres décimaux, les angles et le cercle
3- Français : revoir ses leçons sur le passé composé et l’accord du participe passé, les niveaux de
langue, les familles de mots. Pour les CM1 : l’accord de l’adjectif qualificatif dans le groupe
nominal et pour les CM2 : les mots commençant par ac/af/ef/ap/of
4- Si vos parents le souhaitent, voici quelques exercices de révision sur les thèmes abordés. Ils
sont facultatifs et nous ferons un retour sur ce travail à la rentrée.
Je vous propose d’inaugurer notre blog : blog16.ac-poitiers.fr/julienne/
Vous y trouverez les corrections si besoin.
Bonnes vacances

1- Découpe les angles suivants et compare-les à l’angle droit A, classe-les dans 2 groupes :
B
C
D
E F
Angle aigu
E B G F
Angle obtus
C D
Angle droit
A
Pensez à prendre votre équerre ou créer la avec un gabarit : couper l’angle droit d’une feuille G
A

2- Reproduis les angles suivants à l’aide d’une feuille de calque ou d’un gabarit sur la partie
droite de la feuille.
3- Le cercle
Programme de construction géométrique.
 Trace un segment [AB] de 6,5 cm.
 Trace un cercle de centre A et de rayon 5 cm.
 Trace un cercle de centre B et de rayon 5 cm.
 Nomme C et D les points d’intersection de ces deux cercles.
 Trace la droite (CD).
 Nomme E le point d’intersection de (CD) avec [AB].
 Trace le cercle de centre E et passant par A et B.
A
B
C
D
E

4- Les nombres décimaux
a) Compléter le tableau suivant.
Nombre
donné
3,14
2,718
...5 ,63
0,7
65,4
45,8
233,45
0,896
8,04
Partie
entière
..3.
..2
5
..0.
65
45
233
0
8
Partie
décimale
.14.
..718....
63
....7
4
8
45
896
04
b) Que représente le chiffre 7 dans les nombres suivants ?
124,179  7 est le chiffre des centièmes. .. 894,741  7 est le chiffre des dixièmes
547,665  7 est le chiffre des unités .. 258,367  7 est le chiffre des millièmes ..
12,47  7 est le chiffre des centièmes .. 745,222  7 est le chiffre des centaines
c) Ecris ,  ou = :
17,25.<17,5
28,4>28,04
0,54>0,5
2,78<27,8
8,07.>7,08
597>596,95
1,6<1,49
15,2>15,17
178,8=178,80
68,7<68,76
0,89<0,9
45,94>45,8
d) Range les nombres suivants du plus grand au plus petit :
15,78 - 51,7 - 15,8 - 1,57 - 71,5 - 15,87 - 58,71 - 5,8 - 1,7 - 71,58
71,58> 71,5 > 58,71> 51, 7>15,87 > 15,8 > 15,78 > 5,8 > 1,7> 1,57
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Français
1- Conjugue les verbes au passé composé de l’indicatif.
 Ce matin, Mme Cailliau (sortir) ...est sortie..... dans la cour.
 Hier soir, tu (lire) ................as lu..................................... un livre de contes.
 Le 3 octobre 2005, vous (observer) .avez observé.................................................. une éclipse
de soleil.
 La neige (tomber) est tombée toute la nuit.
 Hier, les voyageurs (rater) ont raté leur avion.
 Ce matin, le chat effrayé (courir) a couru dans tous les sens.

 Ça y est, nous (terminer) avons terminé notre livre.
 Si tu (finir) as fini ton travail, prends-en une BD ou un Mandala.
2- Accorde correctement le participe passé. (CM1 et CM2)
- Les enfants ont (trébucher ) trébuché, ils ont (déchirer) déchiré leur pantalon, mais ils n’ont
pas (pleurer) pleuré.
- Les douze coups de minuit ont (retentir) retenti et le carrosse de Cendrillon a (disparaître)
disparu .
- Ils ont (enfiler) …enfilé…leur manteau, puis ils sont (sortir)…sortis…….
- Le soleil a (briller)brillé…….. toute la semaine : les fraises ont (mûrir)…mûri.
- Vous avez (écouter)……écouté… une chanson et vous serez (bercer) …bercés…par sa mélodie
toute la soirée.
- Vous étiez (égarer) égarés .dans un quartier de Marseille et vous avez (demander)
………………………………….la direction du port.
3- Accorde correctement le participe passé. (CM2)
- Cette fleur, je ne l’ai pas (casser)…cassée..
- Elle a (porter)…porté.. une broche magnifique à la soirée, je suis sûre qu’elle l’ a
(voler)…volée…..Je l’ai (voir)……vue… la prendre sur la commode .
- Ma mère a (vendu) …vendu….ses armoires rénovées. Elle en a (tirer) …tiré. un très bon prix.
- Les barques étaient bien (attacher)…attachées… et elles ont (résister) …résisté. à l’assaut des
vagues.
- La projection du film est (terminer)…terminée, je l’ai (adorer)…adoré (le film ou adorée la
projection).
- Jean a (ramasser) ramassé.. des pierres dans la cour. Il les a (prendre) …prises… pour jouer à
la marelle.
4-Trouve le verbe de la même famille que ces noms
Un saut -> …sauter………………………..
Une question -> …questionner…………………………..
L’envie -> …envier………………………………..
5-Trouve le nom de la même famille que ces verbes
Trahir -> …la trahison……………………………..
Bronzer -> ……le bronzage…………………………………..
Correspondre -> …la correspondance…………………………………..
6-Trouve le nom de la même famille que ces adjectifs
Frais -> …la fraîcheur………………………..
Sale -> la saleté
Attentif -> l’attention
7- Ces phrases sont en langage familier. Récris-les en langage courant :
 Il a du bol ; il gagne souvent au loto. _Il a de la chance, il gagne souvent au loto.____
 Lucas met souvent ses pompes à l’envers._Lucas met souvent ses chaussures à l’envers.