Lycée Jean-Monnet Rue de Malbosc BP 7045 34088 Montpellier

 Conditions de travail
Pour l’enseignement de cinéma, le lycée
dispose d’une salle de projection, d’une
salle de cours équipée vidéo et multimédia,
Professeurs de Cinéma Audiovisuel :
Mme JOANNY
M. VAUTHEROT
d’une DVDthèque, de salles de travail
spécifiques avec box de montage, d’une
cabine son et d’un plateau de tournage.
Plus d’informations (conditions d’accès, ...)
sur le site du lycée :
http://www.lyc-monnet-montpellier.acmontpellier.fr/
et la chaîne YouTube de la section CAV :
http://www.youtube.com/user/CAVMonnet
Lycée Jean-Monnet
Rue de Malbosc BP 7045
34088 Montpellier cedex 4
La section dispose d’équipements semiprofessionnels (caméras et enregistreurs
son numériques, stations de montage
Première et Final Cut, éclairage à LED,
travelling, ...) permettant le travail en
petits groupes et la pratique effective de
Tél : 04 67 10 36 00
Fax : 04 67 10 36 06
[email protected]
Accès au lycée :
chaque élève.
Tramway L1, arrêt Château d’O (à 10 min. du lycée)
La pratique est encadrée par des
Tramway L3, arrêt Hôtel du Département
professionnels de l’image et du son grâce
au soutien financier de la DRAC (direction
Bus ligne 6 (Professeur Blayac) et ligne 7 (Celleneuve),
arrêt Lycée Jean-Monnet
régionale des affaires culturelles).
Le lycée dispose d’un internat.
Mise à jour janvier 2015
Avec le soutien de la
DRAC Languedoc-Roussillon,
en partenariat avec
LANGUEDOC-ROUSSILLON CINÉMA
 Pourquoi étudier le cinéma ?
 Que fait-on en cours de cinéma ?
Le CAV s’adresse à des élèves plutôt
 théorie et culture
littéraires, curieux de toutes les formes
A travers des cinématographies diverses
de l’expression filmique, de Resnais à
(courts et longs métrages, fiction et
Wong Kar-waï en passant par Godard, et
documentaire, films du patrimoine et
qui ont envie de réfléchir puis d’essayer
contemporains), l’élève va acquérir du
à leur tour les moyens d’expression du
vocabulaire, des repères historiques, une
cinéma.
culture et des méthodes pour appréhender
Les nombreux travaux, la place importante
de la pratique, les fréquentes sorties hors
temps scolaire supposent, de la part des
l’audiovisuel et réfléchir aux modes
Travail sur la lumière
lors de la réalisation d’un court-métrage.
Les nombreuses sorties permettent de voir
élèves, dynamisme et investissement.
Le CAV est proposé à tous les élèves en
d’expression spécifiques au cinéma.
les films en salle et de rencontrer des
Quelques thèmes traités selon les années :
professionnels en festivals (Alès,
enseignement facultatif (3h/semaine) et/ou
la censure, la dramaturgie, le montage,
Clermont-Ferrand, Belfort, ...) ou lors de
en spécialité en série L (5h/semaine).
l’économie du cinéma, Hitchcock, les effets
visite de tournage.
spéciaux, la publicité, la voix off, le western, ...
Le lycée ne forme pas encore des
professionnels mais les poursuites
 pratique
d’étude sont bien sûr nombreuses dans
l’audiovisuel (école de cinéma, d’art, BTS,
La théorie est associée à des exercices
CPGE). Les compétences acquises sont
pratiques permettant aux élèves de s’initier
utiles aussi en journalisme, langues, ...
aux techniques d’écriture, de cadrage, de
Au-delà, la pédagogie de projet mise en
prise de son, d’éclairage, de montage, ...
œuvre dans les cours de cinéma permet à
Au fil des trois ans, les élèves vont réaliser
l’élève d’acquérir des méthodes générales
collectivement des projets de plus en plus
(responsabilité, autonomie, travail collectif,
développement du sens critique) utiles dans
toutes les filières post-bac.
ambitieux : romans-photos, reportages,
Le montage, une longue étape.
histoires sonores, publicités, courtsmétrages, etc.