Révision – Examen 4

FRAL10 – Examen 4
Révision
Vocabulaire (N’oubliez pas la préposition appropriée!)
à cheval
en voilier
en montgolfière
à trottinette
Les temps composés (plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel passé) :
Comment forme-t-on le plus-que parfait?
Avec l’auxiliaire être ou avoir à l’imparfait + le participe passé du verbe conjugué
Comment forme-t-on le futur antérieur?
Avec l’auxiliaire être ou avoir au futur simple + le participe passé du verbe conjugué
Comment forme-t-on le conditionnel passé?
Avec l’auxiliaire être ou avoir au conditionnel présent + le participe passé du verbe conjugué
Quand est-ce qu’on emploie ses trois temps de verbes? Donnez un exemple.
Plus-que-parfait :
Quand une action arrive avant une autre action dans le passé.
Ex/ J’étais déjà partie quand vous êtes arrivés à la classe pour les tutoriels.
Futur antérieur :
Quand une action arrive avant une autre action dans le futur.
Ex/ Je serai déjà partie quand vous arriverez à la classe pour les tutoriels.
Vous aurez déjà fini l’école secondaire quand vous aurez 19 ans.
Conditionnel passé :
Quand une action n’est pas arrivée à cause d’une autre action nécessaire qui ne s’est pas
produite.
Ex/ Si j’avais étudié pour l’examen final, j’aurais réussi la classe de Français 10.
Ex/ Si j’avais su que vous étiez les élèves de cette classe, je n’aurais pas pris l’emploi de Mlle
Langford.
FRAL10 – Examen 4
Quelle est la troisième règle de SI? – Donnez un exemple originel.
Si + le plus-que-parfait = conditionnel passé
Conjuguez le verbe selon le temps approprié
1. Si tu manges beaucoup, tu grossiras (grossir)
2. Elle pourra marcher dans la boue si elle met (mettre) des bottes.
3. Si ce journal me semble intéressant, je te le prêterai (prêter).
4. Tu aurais eu un joli cahier si tu t’étais appliqué (s'appliquer).
5. Si tu avais eu un dictionnaire, ton travail aurait été (être) plus facile.
6. Tes parents t'auraient consolé si tu avais pleuré (pleure).
7. Quand j’aurai appris comment faire du ski, j’irai (aller) faire du ski.
8. Tu réussiras l’examen quand tu auras étudié (étudier).
9. Je t’aurais offert un cadeau si tu avais gagné (gagner).
10. Si j'avais su, je t'aurais prévenu (prévenir).
Mettez le texte suivant à la forme négative en utilisant NE…NI…NI…:
J’aime tout et tout le monde. J’aime la ville et la campagne, l’hiver et l’été, les jeunes et les vieux, les
riches et les pauvres. J’aime danser et écouter de la musique, alors je vais dans les discothèques et
au concert. J’aime recevoir mes amis et leur rendre visite. Les sports et les voyages sont mes passetemps préférés. Je veux devenir médecin ou politicien. J’ai l’intention d’étudier et de travailler très
fort. Et je voudrais avoir une grande famille et vivre très longtemps.
Je n’aime ni tout ni tout le monde. Je n’aime ni la ville ni la campagne, ni l’hiver, ni l’été, ni les jeunes ni
les vieux, ni les riches ni les pauvres.
Je n’aime ni danser ni écouter de la musique, alors je ne vais ni dans les discothèques ni au concert.
Je n’aime ni recevoir mes amis ni leur rendre visite.
Ni les sports ni les voyages ne sont mes passe-temps préférés. Je ne veux devenir ni médecin ni
politicien.
Je n’ai l’intention ni d’étudier ni de travailler très fort. Et je ne voudrais ni avoir une grande famille ni
vivre très longtemps.
FRAL10 – Examen 4
Écrivez le pronom possessif approprié
1. Mes frères jouent dans le parc. Mais où sont passés les tiens (tes frères) ?
2. Peux-tu me passer ta gomme ? J'ai perdu la mienne (ma gomme).
3. J'ai mangé de la tarte aux pommes mais j'ai préféré la leur (leur tarte aux pommes).
4. J'ai lavé ma voiture et Lucie a lavé la sienne (sa voiture).
5. Nous avons revu nos leçons. Avez-vous revu les vôtres (vos leçons) ?
6. Le vétérinaire examine votre chat puis ensuite examinera le nôtre (notre chat).
7. Pose tes gants à côté des miens (de mes gants).
8. À l'hôpital, les téléphones sont interdits. Si vous y allez, vous devrez éteindre le vôtre (votre
téléphone).
9. Tes enfants sont très sages mais pas les leurs (leurs enfants).
10. Notre maison comprend 6 pièces. Et la tienne (ta maison) ?
Créez des phases avec les mots suivants (verbe pronominal + préposition + infinitif)
1. Te préparer/ étudier beaucoup
Pour réussir la classe de mathématiques, je me prépare à étudier beaucoup.
2. Se mettre/ travailler tout de suite
Quand ils entrent dans la classe, ils se mettent à travailler tout de suite.
3. S’habituer/ prendre l’autobus
Parce qu’ils n’ont pas de chauffeur, ils se sont habitués à prendre l’autobus.
4. Nous préparer/ partir
Avant d’aller en vacances, il faut nous préparer à partir.
5. Me rappeler/ acheter du café
Je dois me rappeler d’acheter du café pour mon ami.
FRAL10 – Examen 4
Créez des phases avec les mots suivants (il vaut mieux + subjonctif)
1. Avoir mal à la gorge/fumer
Si nous avons mal à la gorge, il vaut mieux que nous ne fumions pas
2. Être nerveux/boire du café
Si tu es nerveux, il vaut mieux que tu boives du café
3. Avoir le vertige/faire l’alpinisme
Si vous avez le vertige, il vaut mieux que vous ne fassiez pas l’alpinisme
Créez des phases avec les mots suivants (il vaut mieux + subjonctif l’infinitif)
1. Être fatigué/conduire
Si tu es fatigué, il vaut mieux ne pas conduire
2. Avoir mal aux yeux/regarder la télévision
Si j’ai mal aux yeux, il vaut mieux ne pas regarder la télévision
3. Avoir chaud/courir
Si vous avez chaud, il vaut mieux ne pas courir