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Les mots en gras sont des ............................. conjugués au passé simple
Les mots soulignés sont leurs ............................ .
baignèrent
o
o
couler
élança
o
o
barboter
osèrent
o
o
être
barbotèrent
o
o
s’évanouir
fus
o
o
oser
pâlis
o
o
plonger
aperçus
o
o
pâlir
mirent
o
o
élancer
jaillit
o
o
sentir
sentit
o
o
arriver
s’évanouit
o
o
apercevoir
coula
o
o
jaillir
arriva
o
o
baigner
plongea
o
o
mettre
verbes en -er
verbes en –ir –re –oir
1ère personne du singulier
(je, j’)
3ème personne du singulier
(il, elle, on)
3ème personne du pluriel
(ils, elles)
Sous ma surveillance étroite depuis le perron et celle
de Sarah dans l’eau, les enfants se baignèrent avec
délice. La brasse de Vishou était encore maladroite,
mais il s’élança courageusement.
Basile et Marie Lou nageaient comme des poissons.
Les autres n’osèrent pas quitter l’abri des marches et
barbotèrent en s’éclaboussant.
Je fus rapidement trempé et j’ôtais ma chemise.
Relevant les yeux, je pâlis soudain. J’aperçus deux
ailerons triangulaires qui fendaient la mer.
- Des requins !
Les enfants se mirent à hurler en chœur.
Soudain, un immense sourire plein de dents jaillit de
la mer. Sarah sentit son cœur exploser, s’évanouit et
coula.
Le premier aileron arriva dans notre direction et
plongea à son tour.
- Ce ne sont pas des requins, s’exclama Turgut,
ce sont des dauphins.
Florence Thinard, Encore heureux qu’il ait fait beau ©Editions
Thierry Magnier, 2012

J’observe et je construis la règle
un verbe en –er, le verbe oser → J’osai – il osa – ils osèrent
un verbe en –ir, le verbe finir → Je finis – il finit – ils finirent
un verbe en –re, le verbe prendre → Je pris – il prit – ils prirent
un verbe en –oir, le verbe apercevoir → J’aperçus – il aperçut – ils aperçurent
Tableau des terminaisons (il ne faut y écrire que la terminaison en rouge)
verbes en -er
verbes en –ir –re –oir
1ère personne du singulier (je, j’)
3ème personne du singulier (il, elle, on)
3ème personne du pluriel (ils, elles)
J’observe et je construis la règle
un verbe en –er, le verbe oser → J’osai – il osa – ils osèrent
un verbe en –ir, le verbe finir → Je finis – il finit – ils finirent
un verbe en –re, le verbe prendre → Je pris – il prit – ils prirent
un verbe en –oir, le verbe apercevoir → J’aperçus – il aperçut – ils aperçurent
Tableau des terminaisons (il ne faut y écrire que la terminaison en rouge)
verbes en -er
verbes en –ir –re –oir
1ère personne du singulier (je, j’)
3ème personne du singulier (il, elle, on)
3ème personne du pluriel (ils, elles)
J’observe et je construis la règle
un verbe en –er, le verbe oser → J’osai – il osa – ils osèrent
un verbe en –ir, le verbe finir → Je finis – il finit – ils finirent
un verbe en –re, le verbe prendre → Je pris – il prit – ils prirent
un verbe en –oir, le verbe apercevoir → J’aperçus – il aperçut – ils aperçurent
Tableau des terminaisons (il ne faut y écrire que la terminaison en rouge)
verbes en -er
verbes en –ir –re –oir
1ère personne du singulier (je, j’)
3ème personne du singulier (il, elle, on)
3ème personne du pluriel (ils, elles)
J’observe et je construis la règle
un verbe en –er, le verbe oser → J’osai – il osa – ils osèrent
un verbe en –ir, le verbe finir → Je finis – il finit – ils finirent
un verbe en –re, le verbe prendre → Je pris – il prit – ils prirent
un verbe en –oir, le verbe apercevoir → J’aperçus – il aperçut – ils aperçurent
Tableau des terminaisons (il ne faut y écrire que la terminaison en rouge)
verbes en -er
verbes en –ir –re –oir
1ère personne du singulier (je, j’)
3ème personne du singulier (il, elle, on)
3ème personne du pluriel (ils, elles)

Leçon .......
COMMENT CONJUGUER ?
C’EST :
UN TEMPS DU
PASSÉ
Le passé
simple
QUELQUES DIFFICULTÉS
ON GARDE LE RADICAL ET ON AJOUTE LES TERMINAISONS
VERBES A CONNAÎTRE
DIFFICULTÉS ORTHOGRAPHIQUES
je chantai je partis je voulus
il chanta il partit il voulut
ils chantèrent ils partirent ils
voulurent
ON L’UTILISE
DANS LES
RÉCITS.
VERBES EN -ER
VERBES EN –IR –RE -OIR
être : je fus, il fut, ils
furent
avoir : j’eus, il eut, ils
eurent
venir : je vins, il vint, ils
vinrent
tenir : je tins, il tint, ils
tinrent
verbes en cer → j’avançai il avança ils
avancèrent
verbes en ger → je plongeai il plongea
ils plongèrent
Leçon .......
COMMENT CONJUGUER ?
C’EST :
UN TEMPS DU
PASSÉ
Le passé
simple
QUELQUES DIFFICULTÉS
ON GARDE LE RADICAL ET ON AJOUTE LES TERMINAISONS
VERBES A CONNAÎTRE
DIFFICULTÉS ORTHOGRAPHIQUES
je chantai je partis je voulus
il chanta il partit il voulut
ils chantèrent ils partirent ils
voulurent
ON L’UTILISE
DANS LES
RÉCITS.
VERBES EN -ER
VERBES EN –IR –RE -OIR
être : je fus, il fut, ils
furent
avoir : j’eus, il eut, ils
eurent
venir : je vins, il vint, ils
vinrent
tenir : je tins, il tint, ils
tinrent
verbes en cer → j’avançai il avança ils
avancèrent
verbes en ger → je plongeai il plongea
ils plongèrent
Leçon .......
COMMENT CONJUGUER ?
C’EST :
UN TEMPS DU
PASSÉ
Le passé
simple
QUELQUES DIFFICULTÉS
ON GARDE LE RADICAL ET ON AJOUTE LES TERMINAISONS
VERBES A CONNAÎTRE
DIFFICULTÉS ORTHOGRAPHIQUES
je chantai je partis je voulus
il chanta il partit il voulut
ils chantèrent ils partirent ils
voulurent
ON L’UTILISE
DANS LES
RÉCITS.
VERBES EN -ER
VERBES EN –IR –RE -OIR
être : je fus, il fut, ils
furent
avoir : j’eus, il eut, ils
eurent
venir : je vins, il vint, ils
vinrent
tenir : je tins, il tint, ils
tinrent
verbes en cer → j’avançai il avança ils
avancèrent
verbes en ger → je plongeai il plongea
ils plongèrent

Exercice n°1
Ajoute la terminaison qui convient pour conjuguer au passé simple
il march........ – elles commenc........ – j’arrêt........ – il regard........ – elle parl........ – je plant........ –
ils dessin........ – elles téléphon........ – je pens........ – j’imprim........ – ils rang........ – elle avanç........
ils fabriqu........ – elle march........ – je ferm........ – il nettoy........ – je scotch........ – elle s’entraîn........
Exercice n°2
Ecris les verbes au passé simple
Elle marcher pendant des heures avant de voir le port.
Les gens commencer à monter dans le gros bateau quand on entendre un gros bruit.
La voiture arriver à toute vitesse et manquer de renverser les passants.
Le capitaine crier sur le conducteur qui n’écouter pas.
L’homme monter dans le bateau sans regarder autour de lui.
Exercice n°3
Recopie les phrases et souligne les verbes au passé simple. Il y en a 9.
Le bateau partit pour les Antilles. Ils eurent une belle météo durant leurs vacances. Julien en profita pour
aller à la plage. Il nagea pendant des heures. Laura oublia de mettre de la crème solaire et attrapa un
coup de soleil. Ils passèrent de belles vacances. Quand ils rentrèrent en métropole, ils voulurent aussitôt
repartir !
Exercice n°4
Ecris les verbes au passé simple.
jouer : je .......... , il .........., ils .......... manquer : je .......... , il .........., ils ..........
commencer : je .......... , il .........., ils .......... manger : je .......... , il .........., ils ..........
crier : je .......... , il .........., ils .......... voler : je .......... , il .........., ils ..........
faire : je .......... , il .........., ils .......... finir : je .......... , il .........., ils ..........
dire : je .......... , il .........., ils .......... aller : j’.......... , il .........., ils ..........
Exercice n°5
Réécris ce texte avec je comme sujet, pense bien à changer les terminaisons des verbes.
Il apprit son métier sur un bateau magnifique. Il rangea les voiles, plia les tissus, nettoya le pont, et fit de
nombreuses choses fatigantes. Malgré tout cela, il fut heureux de cette expérience qui lui apprit à
devenir grand. Il comprit à quel point il est important de faire des choses difficiles. Après cette
expérience, il changea beaucoup et devint un adulte.
tous ces verbes se terminent en –er à l’infinitif

Exercice n°1
Ajoute la terminaison qui convient pour conjuguer au passé simple
(être ) je f...... – (avoir ) il e..... – (regarder) elles regard..... – (applaudir) il applaud..... –
(penser) je pens..... – (pouvoir) je p..... – (prendre) il pr..... – (aller) il all..... – (finir) elles fini..... –
(appeler) ils appel..... – (avancer) j’avanç..... – (contempler) elle contempl..... –
(nettoyer) ils nettoy..... – (rougir) je roug..... – (avoir) il e..... – (être) elles f..... – (ramper) il ramp.....
Exercice n°2
Ecris les verbes au passé simple
Les vagues s’échouer contre les rochers.
Le marin enfiler sa combinaison et monter sur le pont.
Il recevoir la houle* en plein visage.
Je saisir la barre* avec force pour garder le cap*, et le bateau regagner le port.
Les navigateurs mettre les voiles et disparaItre à l’horizon.
Exercice n°3
Recopie ces phrases et souligne dans chacune d’elle le verbe au passé simple. Attention, il y a
parfois des verbes conjugués à un autre temps.
Il fut heureux de revenir au port.
Elles étaient ravies d’avoir fait un si beau voyage et le dirent au capitaine.
Quand le bateau se mit en marche, Marcel regardait par le hublot.
Je me rendis compte de la beauté du bateau au premier regard.
Quand il ouvrit la porte, je parlais.
Elle se maquillait quand il cria.
Exercice n°4
Ecris les verbes au passé simple.
Le capitaine se repérer grâce au phare. Les voiliers sortir des eaux territoriales. La forte houle
surprendre ces marins. Les escales ralentir notre voyage. Paul retenir la voile au moment où le
bateau virer de bord.
Exercice n°5
Réécris ces phrases en mettant le sujet souligné au pluriel et en adaptant le verbe.
Le jeune mousse* apprit son métier sur un voilier.
Quand ce matelot* rentra au port, le vent s’était calmé.
Sous la violence de la tempête, la voile blanche se fendit en deux.
A la pointe, il dut faire demi-tour.
Grâce à ses exploits, ce navigateur devint très rapidement célèbre.
regarde bien l’infinitif pour savoir quelle terminaison écrire
LEXIQUE :
houle : grosse vague
barre : volant d’un bateau
cap : direction suivie en
navigation
LEXIQUE :
mousse : jeune marin
matelot : marin