Le fonctionnement de l`objet technique Activité N°01 : LE PRODUIT

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Le fonctionnement de l’objet technique
Activité N°01 : LE PRODUIT
Compétence attendue : associer à un usage un besoin.
1) Introduction :
Depuis toujours, pour satisfaire ses besoins1, l’Homme a exploité la nature pour la
transformer ce qu’il y trouvait (les objets) en objets techniques. Exemple : le silex (objet)
est devenu un outil (objet technique) pour chasser (besoin de se nourrir).
Certains de ces besoins sont nécessaires pour vivre, d’autres permettent de
satisfaire un désir personnel, etc. Un objet peut répondre parfois à plusieurs besoins, ou
avoir plusieurs usages.
2) Classer les besoins en fonction des priorités :
a) Dans la liste de besoins ci-dessous, indiquez par une croix ceux qui vous sont
indispensables pour vivre (besoins vitaux), ceux qui vous permettent de mieux vivre
(besoins sociaux), ceux qui sont plus superflus (besoins personnels).
Besoin de
me reposer
Besoins
vitaux
apprendre
nager
me cultiver
x
x
m’amuser
manger
x
x
sociaux
personnels
Besoin de
me soigner
Besoins
vitaux
communiquer
x
x
x
sociaux
x
personnels
b) Etablissez une hiérarchie des besoins en associant les éléments ci-dessous avec la
catégorie des besoins auxquels ils correspondent.
3
Besoins personnels
2
Besoins sociaux
1
Besoins vitaux
Objet
Téléphone
Médicament
Œuvre d’art
Planche à voile
1,2 ou 3
2
1
3
3
Objet
Console de jeux
Voiture
Parfum
Nourriture
1,2 ou 3
3
2
3
1
Classe de 6°
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Le fonctionnement de l’objet technique
3) Lier le produit, l’usage que l’on en fait et le besoin qu’il satisfait :
a) Voici une liste de produits2 : certains sont des biens (on peut les toucher) mais
d’autres sont des services (ils sont immatériels).
Reliez chaque produit à son usage et indiquez quel besoin il satisfait.
Lit
Instrument de musique
Ordinateur relié à Internet
Vêtement
Fruits
Consultation
Journal
Cours de sport
















Se nourrir
Se soigner
S’informer
Se reposer
Se divertir
Communiquer
S’habiller
Se maintenir en forme
S
S
S
C
S
S
S
S

Besoin
vital

Besoin
social

Besoin
personnel
b) Citez 6 moyens de locomotion hormis celui sur l’image ci dessous.
- Le vélo
La voiture
- Le bateau
- Le train
- La trottinette
- L’avion
- Les patins à roulettes
Ces objets ont-ils le même usage ? OUI – NON
(entourez la bonne réponse)
c) Citez cet usage commun en utilisant un verbe à l’infinitif.
- Se déplacer
1
Besoin : sentiment de manque, d’insatisfaction qui pousse un être vivant à agir.
2
Produit : service ou bien économique (objets physiques, etc.) issu de la production.
Classe de 6°
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Le fonctionnement de l’objet technique
Activité N°01 : LE PRODUIT
Compétence attendue : associer à un usage un besoin.
1) Introduction :
Depuis toujours, pour satisfaire ses besoins1, l’Homme a exploité la nature pour la
transformer ce qu’il y trouvait (les objets) en objets techniques. Exemple : le silex (objet)
est devenu un outil (objet technique) pour chasser (besoin de se nourrir).
Certains de ces besoins sont nécessaires pour vivre, d’autres permettent de
satisfaire un désir personnel, etc. Un objet peut répondre parfois à plusieurs besoins, ou
avoir plusieurs usages.
2) Classer les besoins en fonction des priorités :
a) Dans la liste de besoins ci-dessous, indiquez par une croix ceux qui vous sont
indispensables pour vivre (besoins vitaux), ceux qui vous permettent de mieux vivre
(besoins sociaux), ceux qui sont plus superflus (besoins personnels).
Besoin de
me reposer
Besoins
vitaux
apprendre
nager
x
x
me cultiver
x
sociaux
x
personnels
Besoin de
me soigner
Besoins
vitaux
communiquer
m’amuser
x
manger
x
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sociaux
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personnels
b) Etablissez une hiérarchie des besoins en associant les éléments ci-dessous avec la
catégorie des besoins auxquels ils correspondent.
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Besoins personnels
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Objet
Besoins sociaux
Besoins vitaux
Téléphone
Médicament
Œuvre d’art
Planche à voile
Console de jeux
Voiture
Parfum
Nourriture
1,2 ou 3
Objet
1,2 ou 3
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Le fonctionnement de l’objet technique
3) Lier le produit, l’usage que l’on en fait et le besoin qu’il satisfait :
a) Voici une liste de produits2 : certains sont des biens (on peut les toucher) mais
d’autres sont des services (ils sont immatériels).
Reliez chaque produit à son usage et indiquez quel besoin il satisfait.
Lit
Instrument de musique
Ordinateur relié à Internet
Vêtement
Fruits
Consultation
Journal
Cours de sport
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Se nourrir
Se soigner
S’informer
Se reposer
Se divertir
Communiquer
S’habiller
Se maintenir en forme
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C
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Besoin
vital
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Besoin
social
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Besoin
personnel
b) Citez 6 moyens de locomotion hormis celui sur l’image ci dessous.
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La voiture
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Ces objets ont-ils le même usage ? OUI – NON
(entourez la bonne réponse)
c) Citez cet usage commun en utilisant un verbe à l’infinitif.
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1
Besoin : sentiment de manque, d’insatisfaction qui pousse un être vivant à agir.
2
Produit : service ou bien économique (objets physiques, etc.) issu de la production.
Classe de 6°