mathématiques2 CM2

Evaluation de Mathématiques à titre indicatif : /20
Objectifs évalués :
Associer écriture littérale et écriture chiffrée d’un entier, quelle qu’en soit sa
taille
Savoir multiplier un nombre entier par 10, 100, 1000
Comparer deux entiers naturels quelconques et utiliser correctement les
signes de comparaison
A Acquis - ECA Encours d’acquisition - NA Non Acquis
Exercice 1 /4 écriture et soin /1
 Mets le signe qui convient.
1254 …. 12457 152002 ….. 16800
10147 …. 10132 385214 …..385223
 Range les nombres suivants par ordre croissant (du plus petit au plus grand)
10 048 ; 100 408 ; 23 004 ; 20 340 ; 23 400 ; 14 008 ; 100 480 ; 140 080 ; 230 400
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Exercice 2 /5
Complète :
14 x 100 = ………….. 180 x 100 = …………..
103 x 1000 = …………….. 3014 x 1000 = ………………
2001 x 10 = ……………… 1000 x 200 = ………………
12 x 200 = ………………. 33 x 3000 = ……………….
40 x 500 = ………………... 300 x 8000 = ………………
CM2

Exercice 2 /6
Complète
Dix mille cinq cent quarante huit
10 548
(1 x 10000) + (5 x 100) + (4 x 10) + 8
Trois cent deux mille douze
Six mille trois cent quatre vingt dix
(8 x 10000) + (1 x 1000) + (7 x 10) + 2
(3 x 1000000) + (1 x 10000) + (5 x 1000)
666 006
43 200
Exercice 3 (révisions) /4
Pose les opérations SUR LE CAHIER et calcule :
2045,1 – 308,4 = 115,6 x 20,4 = 4014 – 9,58 = 2,5 x 321 =