Activité N°3
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P01 Le fonctionnement de l’objet technique Activité N°03 : LA FONCTION D’USAGE Compétence attendue : identifier la fonction d’usage de l’objet technique. 1) Introduction : L’objet technique est fabriqué pour répondre à un besoin et rendre un service à celui qui l’utilise. Répondre à la question « A quoi sert l’objet ? », permet de définir sa fonction d’usage1. La réponse est toujours la même d’un utilisateur à un autre. Une phrase courte, composée d’un verbe d’action à l’infinitif et d’un complément, permet de définir une fonction d’usage. Exemple : La fonction d’usage de la trousse d’un collégien. - Contenir (ou rassembler) le matériel scolaire. Certains objets techniques possèdent plusieurs fonctions d’usage. Ils permettent de réaliser de nombreuses actions. 2) Déterminer la ou les fonctions d’usage de l’objet technique : a) Trouvez la fonction d’usage de chaque matériel scolaire présenté ci-dessous. Une paire de ciseaux Une gomme Un trombone - Découper du papier. ……………………………………………… - - - Effacer la trace laissé par un crayon. ……………………………………………… Un crayon Rassembler plusieurs feuilles de papier. …………………………………… Laisser une trace sur une feuille de papier. ……………………………………… … b) Trouvez les fonctions d’usage de chaque matériel scolaire présenté ci-dessous. - Laisser une trace sur une feuille de papier. Effacer la trace. Un crayon-gomme - Tracer un trait. - Mesurer une distance. Une règle c) Trouvez trois produits qui peuvent correspondre à chaque fonction d’usage proposée. Produit N°1 Produit N°2 Produit N°3 Transporter des voyageurs Train Avion Bateau Contenir un volume d’eau Verre Bouteille Baignoire Déplacer un volume de sable Pelle Sceau Brouette Classe de 6° P02 Le fonctionnement de l’objet technique d) Relier à l’aide d’un trait, chaque objet technique à sa fonction d’usage. Montre z Assurer une meilleure vision Réfrigérateur z Conserver les aliments au frais Lunettes z Mesurer le temps Télévision z Informer par l’image Automobile z Protéger du froid Valise z Se déplacer rapidement Manteau z Protéger et rassembler les vêtements 3) Analyser les objets techniques présentés par votre professeur : a) Trouvez la ou les fonctions d’usage des objets techniques proposés. - 1er Objet : 1er Objet : Mesurer (ou indiquer) la température en Le thermomètre degrés (°C). - 2ème Objet : 2ème Objet : Protéger la tête contre les chocs. Le casque de vélo …………………………………………………………………………… - 3ème Objet : 3ème Objet : Signaler (ou indiquer) la présence d’un vélo dans l’obscurité. 1 Le badge lumineux de vélo Fonction d’usage : service rendu par le produit à l’utilisateur. Classe de 6° 1/2 Le fonctionnement de l’objet technique Activité N°03 : LA FONCTION D’USAGE Compétence attendue : identifier la fonction d’usage de l’objet technique. 1) Introduction : L’objet technique est fabriqué pour répondre à un besoin et rendre un service à celui qui l’utilise. Répondre à la question « A quoi sert l’objet ? », permet de définir sa fonction d’usage1. La réponse est toujours la même d’un utilisateur à un autre. Une phrase courte, composée d’un verbe d’action à l’infinitif et d’un complément, permet de définir une fonction d’usage. Exemple : La fonction d’usage de la trousse d’un collégien. - Contenir (ou rassembler) le matériel scolaire. Certains objets techniques possèdent plusieurs fonctions d’usage. Ils permettent de réaliser de nombreuses actions. 2) Déterminer la ou les fonctions d’usage de l’objet technique : a) Trouvez la fonction d’usage de chaque matériel scolaire présenté ci-dessous. Une paire de ciseaux - Une gomme ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………… Un trombone - Un crayon ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… b) Trouvez les fonctions d’usage de chaque matériel scolaire présenté ci-dessous. - ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… - Un crayon-gomme ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… ……………………………………… Une règle c) Trouvez trois produits qui peuvent correspondre à chaque fonction d’usage proposée. Produit N°1 Transporter des voyageurs Contenir un volume d’eau Déplacer un volume de sable Classe de 6° Produit N°2 Produit N°3 2/2 Le fonctionnement de l’objet technique d) Relier à l’aide d’un trait, chaque objet technique à sa fonction d’usage. Montre z Assurer une meilleure vision Réfrigérateur z Conserver les aliments au frais Lunettes z Mesurer le temps Télévision z Informer par l’image Automobile z Protéger du froid Valise z Se déplacer rapidement Manteau z Protéger et rassembler les vêtements 3) Analyser les objets techniques présentés par votre professeur : a) Trouvez la ou les fonctions d’usage des objets techniques proposés. - 1er Objet : 1er Objet : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - 2ème Objet : 2ème Objet : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… - …………………………………………………… …………………………………………………… 3ème Objet : 3ème Objet : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 1 …………………………………………………… Fonction d’usage : service rendu par le produit à l’utilisateur. Classe de 6°
