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Grammaire 1 : La nature des mots : le nom
Vocabulaire 1: Utiliser le dictionnaire
Orthographe 1 : la lettre G
1) Reproduis le tableau puis classe les mots :
Les noms
Les autres mots
Fleur – manger – ardoise – cartable – rêver –
magique – une – grave – chat – poisson –
courir –
2) Reproduis le tableau puis classe les mots :
Un fiâcre – Paris – Henri – puma – Méphisto –
Microbe – un microbe – Miloud –
3) Reproduis le tableau puis classe les mots :
Noms féminins
Noms masculins
Ville – port – mer – nid – renarde – veau –
neveu – biche – tigre – laie – bouc - panthère
Noms propres
Noms communs
1) Quel est le nom du mâle de l’oie ?
2) Quel est le nom de la femelle du sanglier ?
3) Quel est le nom de la femelle du chameau ?
4) Quel est le féminin du nom « empereur » ?
1) recopie et complète avec g, ge ou gu
Les ville iantesques – les rivaes de la
mer – les villaois sont en erre. Le ide
fait visiter le villae. Nous manons des
manes – Nous ranons.
Vocabulaire 2: les familles de mots
Orthographe 2: Le son [S]
1) Barre l’intrus dans chaque colonne.
 Refuge – fugitif – se réfugier – refuser
 Combat – combatif – combler – combattre
 Férocité – férocement – farouche – féroce
 Sauvagerie– sauvage– sauvetage–sauvagement
 force – renforcer – fortement – formidable
2) Trouve 2 mots de la même famille que les
mots suivants :
 défendre - … - … -
 jeune - …- …-
 possible - … - …
1) Recopie et complète par s ou ss ou c ou ç
Les hommes préhitoriques étaient des
artites. Ils peignent eentiellement des
animaux. Cette peinture est acrée. C’est une
belle freque pleine de deins. Il exite
plusieurs faons de peindre. Parfois, il trae
un trait. Il effae car son dein est raté. Il
prend des leons de peinture. On appréie
la qualité de son œuvre.
Maths : Calcul 1: L’addition
Grammaire 2: la nature des mots : le verbe
1  Exercice 1 page 30
2  Exercice 2 page 30
3  Fiche « additions »
4  Fiche « les compléments à 100 »
1) Tu auras besoin du livre « pas de whisky
pour Méphisto » : Relève tous les verbes
conjugués de la 1ère page du chapitre 2.
2) Que remarques-tu ?
3) Recopie une phrase qui ne contient pas de
verbe.
4) Relève tous les verbes conjugués de 1ère
page du chapitre 6.
Plan de travail n°2
Du 3 octobre au 14 octobre 2011
Bilan :
G1 : Identifier le nom.
O1: La lettre G
G2 : Identifier le verbe
O2 :Le son S
C1 : Connaître les
groupes de verbes
Maths C1 :
L’addition
V1 : Utiliser le
dictionnaire
Maths N1 :
Numération décimale
V2 : Identifier des mots
de la même famille
Soin : Autonomie :
Remarques : __________________________
_____________________________________
_____________________________________
Signatures des parents :
Maths : Numération 1
1  Fiche « Les nombres jusqu’à 999
2) Continue les suites de nombres suivantes :
43
48
53
…
…
…
93
245
235
55
12
21
30
…
…
120
Conjugaison 1: les groupes de verbes.
1) Reproduis le tableau et classe les verbes
1er groupe
2ème groupe
3ème groupe
Manger – finir – danser – prendre – regarder –
grandir – servir – venir – boire – vouloir –
guérir -
2) Conjugue avec nous au présent, puis
indique le groupe de chaque verbe.
Partir – grossir – servir – réussir -
Bonus (Si tu as tout terminé)
Prépare un exposé sur la numération égyptienne
page 12 et 13 (maths). Tu peux travailler avec 1
ou 2 camarades du groupe.