Année scolaire 2015-2016 – 2ème Trimestre – 17 Mars 2016

Présents :
- Madame Schmid Principale adjointe du collège
- Madame Plais Professeur de Sport et professeur principale
- Madame Maire Professeur de Français
- Madame Doudon professeur d’histoire/géographie
- Madame Bernardin Professeur d’anglais
- Monsieur Innocenti Professeur de mathématiques
- Monsieur Goddard Professeur de Physique Chimie
- Madame Talin Professeur de SVT
- Madame Eeckhout Professeur d’Arts plastiques
- Mathilde Plais et Lilian Guintoli Elèves délégués
- Madame Achard Parent délégué
- Madame Courryan Parent délégué
 Bilan d’ensemble :
Le bilan est très contrasté. L’écart se creuse entre la tête de classe et des élèves en
difficultés. Il y a beaucoup de bavardages et des enfantillages qui perturbent fortement la
classe.
A la suite d’une discussion entre le professeur principal et l’ensemble de la classe, il a été
décidé de mettre en place une fiche de suivi pendant 2 semaines environ. Cette fiche
permettra à chaque professeur de noter l’ambiance de la classe et de signaler quels
enfants perturbent le cours.
Disciplines
Moyenne
générale
Commentaires
Français
12
Une classe très vivante, mais inégale, des élèves irrespectueux, dont
certains fournissent des efforts insuffisamment remarqués pour
améliorer attitude, travail et confiance pendant que d’autres élèves
se font remarquer par leur mauvais esprit inadmissible.
Histoire Géographie
10.5
Une petite baisse ce trimestre, certains élèves on t complètement
arrêté de travailler et ont baissé les bras. Une tête de classe
intéressante et intéressée.
Histoire Géographe
Mme Kaboubi
10.5
Une classe très hétérogène avec des élèves qui se sont mis au travail,
d’autres qui ne fournissent que le minimum d’efforts. Le trimestre
pourrait être bien meilleur, mais beaucoup ne se donnent pas les
moyens de progresser.
Année scolaire 2015-2016 – 2ème Trimestre – 17 Mars 2016
Compte rendu du conseil de la classe de 5ème3

Anglais
10
Ecrit 9
Oral 10
Règne toujours un grand irrespect en matière de communication,
nombreux sont ceux qui s’expriment quand bon leur chante et n’ont
que faire d’écouter les autres. Manque de travail personnel aussi,
d’où résultats d’ensemble en baisse, devenus insuffisants.
Mathématiques
11
Un groupe d’élèves très puéril qui ne permet pas d’avoir une
ambiance sereine et au travail en classe. Tout fonctionne de manière
très individualiste en cours.
Physique Chimie
13
C’est une classe très dynamique qui est toujours volontaire pour
participer. Plusieurs élèves se sont bien repris et ont progressé, mais
il reste beaucoup d’agitation et de temps perdu à cause du
comportement souvent puéril d’un petit groupe d’élèves.
Sciences Vie et Terre
10
Une classe très agitée par un petit groupe d’élèves. Le déroulement
du cours en est très perturbé. Résultats en baisse.
Technologie
Ed physique et sportive
15.5
Une classe bouillonnante et très volontaire. L’application des
consignes se fait rapidement et le travail en autonomie est très
efficace pour la plupart des élèves.
Education Musicale
13.5
Classe vraiment très difficile à mener. Tout est toujours à refaire pour
installer le respect du cours et de la parole des camarades. Beaucoup
de temps perdu ! Il y a pourtant beaucoup de bonnes volontés
individuelles.
Arts plastiques
13.5
Section Sport scolaire
15.5
Un groupe dynamique. Une attitude positive face au travail pour une
grande partie des élèves. Encore quelques petits bavardages ou
d’élèves un peu « trop à l’aise » !
 Bilan des félicitations, encouragements, avertissements :
 Félicitations : 2
 Compliments : 1
 Encouragement : 3
 Mise en garde de travail : 2
 Mise en garde de conduite : 3
 Mise en garde de travail et de conduite : 2
 Remarques des délégués de classe :
 Les délégués font remarquer que les groupes d’aide mis en place fonctionnent très
bien. C’est bénéfiques tant pour ceux qui aident que pour les élèves en difficultés.
 Remarques des parents d’élèves :
 Il faudrait faire tourner les groupes pour les exposés. .
Début du conseil : 17H Fin du conseil : 18H30