LV et ouverture internationale

Conforter l’enseignement des langues à travers le projet d’école
EPS
Utiliser la langue cible pour
la pratique d’un sport ou
d’un jeu
Lecture, écriture : rédaction
Rédiger un texte (lettre,
exposé, recette, …) dans le
cadre d’une correspondance.
Créer des jeux
Culture humaniste :
géographie
Situer des paysages, des
capitales, des fleuves, des
reliefs. Identifier des types
d’habitat
Culture humaniste : histoire
Donner des repères à l’aide
de personnages, de faits
historiques.
Connaître les institutions
Culture humaniste :
environnement proche
Connaître les coutumes
alimentaires,
vestimentaires, le système
scolaire, des jeux de société
Langues
vivantes et
ouverture
internationale
Arts de l’espace
Connaître quelques
monuments en lien avec
la langue cible.
Connaître quelques
mouvements
architecturaux
- Découvrir quelques
types de jardins (à
l’anglaise, à la
française…)
- Découvrir différents
types d’habitats
Ressources :
Patrimoine local ( éco-musée,… ), livres, audios, vidéos,
…
Évaluation : réaliser un quizz ou un rallye.
Commission LV 44
Conforter l’enseignement des langues à travers le projet d’école
Arts de l’espace
* Connaitre quelques monuments en lien avec la langue cible
Monuments de Londres : http://www.horizon-virtuel.com/monuments-londres.htm
Des monuments de pays anglo-saxons dans Guide pour enseigner l’anglais à l’école
élémentaire, Sophie Rosenberger, Retz ; Approche culturelle page 127 (mallettes de
circonscriptions)
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