Nom de l’auteur/groupe : Gildas GUILLORY Courrier électronique : [email protected] Établissement scolaire/académie : Créteil Date : 14/01/2008 Niveau : 3e Durée : 1H Mode de validation : Ecrit et/ou Action Partie du programme : Electricité Objectif de la séance : Découvrir les différents modes de production d'électricité, la part de la consommation électrique dans la consommation énergétique globale, et l'importance du développement durable. Activité : Matériel et logiciel nécessaires : Ordinateurs équipé d'un navigateur internet Logiciel de traitement de texte (option) Item(s) B2i : C.1.1 : Je sais m’identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification. C.1.2 : Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail. C.1.3 : Je sais organiser mes espaces de stockage. C.1.5 : Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …) C.4.3 : je sais utiliser les fonctions principales d’un outil de recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire, ...) C.4.5 : Je sais sélectionner des résultats lors d’une recherche (et donner des arguments permettant de justifier mon choix) C.5.3 : Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint. Commentaires : Possibilité de le donner à faire à la maison, à envoyer par mél par la suite. Suite à l'ouverture à la concurrence, il serait nécessaire d'évoquer les autres fournisseurs d'électricité. Possibilité d'imprimer le document en fin de séance (item C.1.5), sur une imprimante spécifique. Possibilité de faire rechercher le site EDF via un moteur de recherche (C.4.3 et C.4.5) Possibilité de demander une restitution du sujet via mél (C.5.3) Fiche élève : feuille 2 Fiche pas à pas professeur : feuille 3 NOM : ____________________ Prénom : ____________________ Classe : ____________________ PRODUCTION D'ELECTRICITE Objectif de la séance: B2I : A la fin de cette séance, les compétences suivantes sont susceptibles d'être validées. C.1.1 : Je sais m’identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification. C.1.2 : Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail. C.1.3 : Je sais organiser mes espaces de stockage. C.1.5 : Je sais paramétrer l’impression (prévisualisation, quantité, partie de documents, …) C.4.3 : je sais utiliser les fonctions principales d’un outil de recherche sur le web (moteur de recherche, annuaire, ...) C.4.5 : Je sais sélectionner des résultats lors d’une recherche (et donner des arguments permettant de justifier mon choix) C.5.3 : Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint. Déroulement de l'activité. B2i Note Aller sur le site d'EDF, dans la partie « Panorama de l'électricité ».Elle se trouve C.1.1 C.1.2 dans la partie « jeunes » de l'accès direct par thématique. C.1.3 Electricité C.4.3 Qu'est-ce que l'électricité ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ L'électricité peut être naturelle ou artificielle. Donner deux exemples de chaque. __________________________________________________________________ C.4.5 __________________________________________________________________ Qu'est-ce que le courant électrique ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Quelle est la différence entre le courant continu et le courant alternatif ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Mode de production Il existe des points communs et des différences entre les modes de production d'énergie. Compléter le tableau suivant : Point commun Spécificité Nucléaire __________________1. Ressource naturelle utilisée : __________________2. _____________________________ __________________3. Autre spécificité : __________________4. _____________________________ __________________ __________________5. Ressource(s) naturelle(s) utilisée(s) : Thermique __________________6. _____________________________ __________________7. Autre spécificité : __________________8. _____________________________ __________________ Renouvelable __________________9. Ressource(s) naturelle(s) utilisée(s) : __________________10. _____________________________ __________________11. Autre spécificité : __________________12. _____________________________ __________________ Transport et distribution _/1 _/1 _/1 _/1 _/5 C.4.5 Compléter les trois grandes étapes du réseau de distribution de l'électricité en France, et donner une explication succinte de chaque étape. Etape 1 : ____________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Etape 2 : ____________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Etape 3 : ____________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ C.4.5 _/3 C.4.5 _/5 Compléter le tableau de la répartition de la consommation énergétique en France. Consommation énergétique Pourcentage (%) Millions de tonnes d'équivalent pétrole (Mtep) Electricité Energies renouvelables thermiques Pétrole Gaz Charbon Comment évolue la consommation électrique en france ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Quel est le secteur le plus gros consommateur d'électricité ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Pour les plus rapides... Electricité et développement durable. Qu'est-ce que le développement durabe ? _/1 _/1 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ C.4.5 __________________________________________________________________ Quelles sont les solutions pour obtenir un développement durable de la consommation d'électricité ? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Restituer le travail fourni à la fin de la séance ou une fois terminé. C.1.5 C.1.3 C.5.3 _ / +1 _ / +1 Autres critères évalués. Respect de la mise en forme du document. Orthographe et casse. _ / +1 _ / +1 Fiche « Pas à Pas » Professeurs. Séance mise en place dans un établissement ZEP APV de 950 élèves (général + SEGPA) dotée d’une salle informatique de 14 postes opérationnels. Le travail (questionnaire + lien vers le site d’EDF) est mis à disposition sur mon site Internet personnel (http://prof.guillory.free.fr/) ; les élèves ont juste à ouvrir le fichier avec OpenOffice et à ouvrir le lien vers le site d’EDF dans un nouvel onglet. Le travail n’est jamais fini en 1H. Les élèves enregistrent leur travail dans l’espace d’échange ; je récupère leurs fichiers et leur mets à disposition dans un article de mon site. Ils pourront aller le récupérer depuis chez eux ou depuis le CDI pour finir le travail. Une semaine de délai est fournie. 5 minutes à la fin de l’heure sont utilisées pour montrer comment cela se fait. Feuille « Pas à Pas » professeur.