Nom du cours: Atelier d`écriture- Niveau avancé
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Atelier d’Ecriture Avancé CPEC / Printemps 2014 Nom du cours: Atelier d'écriture- Niveau avancéLangue du cours: Français Horaires et lieu: les lundis et jeudis de 9H30 à 11H30 du 03/02 au 15/05/2014 au centre. Professeur: Marie-Christine Ricci OBJECTIFS: Ils sont de trois ordres: -1/ Développer les compétences linguistiques des étudiants aussi bien à l'oral qu'à l'écrit, pour les aider à bien s'intégrer dans les cours de leur choix et dans la société française en général. -2/ Acquérir des aptitudes universitaires et des savoir-faire académiques en vue d’une meilleure intégration et de meilleurs résultats au sein de l’université. -3/ Ouvrir le cours sur la civilization, la littérature et la culture françaises. PROGRAMME : -Etudier la rhétorique française dans son application aux travaux universitaires. -2 grands thèmes seront traités: expression de la comparaison, le style littéraire (élaboration d’un conte) -2 exercices d'écriture "à la manière de " seront par ailleurs proposés suite à une série d'enquêtes autour de Roland Barthes (Mythologies) puis autour du groupe OU LI PO. -En outre, nous procéderons à l’analyse d’un roman, et les étudiants seront amenés à faire des exposés autour de l’œuvre proposée. Il s’agit du roman d’Alain Robbe-Grillet, Djinn, Editions de Minuit, Paris, 1981. -Les étudiants seront invités à présenter les résultats d’enquêtes diverses concernant les thèmes abordés en classe ou en relation avec l’approche littéraire proposée: le Nouveau Roman, les Editions de Minuit, les relations avec la Nouvelle Vague... -Enfin, le cours continuera de proposer une ouverture sur la société et sur la culture françaises à travers un échange régulier d'informations sur l'actualité (politique, sociale, culturelle...). METHODE : Le cours est organisé autour d'une grande variété d'activités, orales et écrites: exercices écrits et oraux, observation/analyse de textes-journalistiques, critiques ou littéraires-, travail avec des supports audio-visuels (films, documentaires, interviews...) discussions etc. Les étudiants sont très sollicités. SUPPORT : -Ruquet et Quoy-Bodin, Comment dire? Raisonner à la française, Paris,Clé International, 1988.(en ligne) - 2 dossiers correspondant aux 2 grands thèmes du semestre + documents complémentaires distribués selon les besoins. - 1 dossier sur le Nouveau Roman EVALUATION : - 1 dissertation de 4-6 pages autour de la comparaison - 1 conte au style littéraire de 4 à 6 pages - divers exercices d’écriture de 1 à 2 pages à la maison Mythologie façon Barthes, production oulipienne, description d’une oeuvre d’art, biographie au passé simple) - 1 présentation orale de 15-20 mn autour du roman Djinn - 1 note de participation générale en classe (comprenant les exercices réguliers hebdomadaires et l'investissement en cours) 20% 20% 20% 20% 20% OBLIGATION Attention : La présence au cours est obligatoire. Si un étudiant a plus d’une absence non justifiée, sa moyenne finale baissera d’un point (par exemple, un 14/20 deviendra un 13/20, un 13/20 un 12/20, etc.). Par ailleurs, si un étudiant manque 3 cours, il échouera et recevra un 0/20. La ponctualité est également exigée. Dix minutes après le début du cours, l'accès au cours ne sera plus possible et l'étudiant sera noté comme absent. Par ailleurs, la participation orale des étudiants est nécessaire pour leur permettre d’utiliser leurs connaissances et de les tester. De même, les exercices de grammaire ne sont pas optionnels. Dernier rappel : Le temps passé en cours est dédié à l’acquisition de connaissances, de savoir-faire ou encore de mise en pratique ; il est donc parfaitement interdit de l’utiliser à des fins personnelles qui n’ont aucun rapport avec l’étude du français (courrier personnel ou communication avec ses amis par exemple). Dernier cours du semestre: le jeudi 15 mai 2014. DÉROULEMENT DU SEMESTRE SEMAINE 1 à 3: - Mise en place et organisation du cours - Révisions grammaticales : le style indirect - Compétences académiques : l'articulation du discours -Travail autour de Roland Barthes et de Mythologies: enquêtes Avant les vacances de février (semaine du 17 février ): - exercice d'écriture n°1 : élaboration d'une mythologie VACANCES DU 22 FEVRIER AU 2 MARS SEMAINE 4 à 8: - La comparaison a/ La description: travail autour d’une œuvre d’art, descriptions de tableaux (orale et écrite) - exercice d'écriture 2- une description- semaine du 17 mars- b/ Les outils de la comparaison : comparatifs, superlatifs, vocabulaire (noms/verbes/adjectifs),travail autour de l’adjectif (accords etc. ) - devoir d’évaluation 1 (à la maison) autour de la comparaison de 2 systèmes. Fin-mars c/ Métaphores et expressions idiomatiques, les métaphores littéraires -Les exposés commenceront la semaine du 10 mars 2014 et dureront jusqu'aux vacances de printemps. SEMAINE 9 : - Travail autour de OU LI PO - exercice d’écriture 3- productions oulipiennes (début avril) - Les adverbes SEMAINE 10 à 13: - Le style littéraire -Sensibilisation au passé simple et passé antérieur/ concordance des temps au subjonctif -La biographie- exercice d’écriture 4-Semaine du 15 avril-Le conte : structure et sensibilisation aux temps littéraires -7 mai : devoir d’évaluation 2 Elaboration d’un conte par chaque étudiant. Dernier cours: -Compte-rendu des contes – élaboration d’un recueil- Bilan/évaluation du cours - Perspectives d'avenir.
