PROJET ESPAGNOL ECOLE MATERNELLE DE PREIGNAC

PROJET ESPAGNOL
ECOLE MATERNELLE DE PREIGNAC
OBJECTIFS D
APPRENDIZAGE
PEDAGOGIE
OUTILS
05 septembre 2016
10’ Présentation :
mots basiques de
présentation et
politesse
15’Vocabulaire I: Les
couleurs et les formes
15’ jeux : apprendre
les numéros jusqu’au
10
Présentation : inciter
la prise de parole
individuelle
Vocabulaire I : travail
en groupe
manipulation sélective
d’éléments
jeux : la balle et les
numéros
Vocabulaire I:
gommettes, feuilles,
feutres, des petits
éléments du
quotidien : balles,
fleurs etc.
jeux : ballon
12 septembre
10’ rappel séance
précédente
15’ Vocabulaire II : les
objets du quotidien
15’jeux : les parties de
ton corps
Rappel séance : inciter
la prise de parole
individuelle
Vocabulaire II : travail
en groupe
manipulation sélective
d’éléments
jeux : chanson et
danse
Vocabulaire II:
gommettes, feuilles,
feutres, des petits
éléments du quotidien
: balles, fleurs etc.
jeux : pc :canción las
partes del cuerpo para
niños
19 septembre
10’ Rappel séance
précédente
15’ Vocabulaire III : les
animaux
15’ jeux : le corps et
les mouvements
Vocabulaire III:
gommettes, feuilles,
feutres, des petits
éléments du quotidien
: balles, fleurs etc.
jeux : pc :canción la
estatua
26 septembre
10’ rappel séance
précédente
15’ Vocabulaire IV : la
famille
15’ jeux : apprendre
les numéros jusqu’au
10
Rappel séance : inciter
la prise de parole
individuelle
Vocabulaire II : travail
en groupe
manipulation sélective
d’éléments
Jeux : chanson et
danse
Rappel séance : inciter
la prise de parole
individuelle
Vocabulaire IV : travail
en groupe
manipulation sélective
d’éléments
Jeux : la balle et les
numéros
Vocabulaire IV:
gommettes, feuilles,
feutres, des petits
éléments du quotidien
: balles, fleurs etc.
jeux : ballon
3 octobre
10’ rappel séance
précédente
15’ arts plastiques :
dessine en suivant les
instructions
15’jeux : les parties de
ton corps
10 octobre
10’ rappel séance
précédente
15’ arts plastiques :
dessine et explique
ton dessin
15’jeux : le corps et
les mouvements
Rappel séance : inciter
la prise de parole
individuelle
Arts plastiques :
travail individuel
suivre les instructions
Jeux : chanson et
danse
Rappel séance : inciter
la prise de parole
individuelle
Arts plastiques :
travail individuel prise
de parole
Jeux : chanson et
danse
Arts plastiques :
gommettes, feuilles,
feutres, des petits
éléments du quotidien
: balles, fleurs etc.
jeux : pc :canción las
partes del cuerpo para
niños
Arts plastiques :
gommettes, feuilles,
feutres, des petits
éléments du quotidien
: balles, fleurs etc.
jeux : pc :la estatua
PROJET ESPAGNOL
ECOLE PRIMAIRE DE PREIGNAC
OBJECTIFS D
APPRENDIZAGE
PEDAGOGIE
09 septembre 2016
« Je m’appelle »
- Apprendre les
adjectifs des
nationalités
- Le genre des
adjectifs
- Écriture
- Pays
10’ présentation : »je
m’appelle » : prise de
parole des enfants
travail en groupe
20’ travail individuel
sur les fiches
15’ correction en
groupe :jeux mémoire,
cache-cache des
dessins etc
17 septembre
« les chiffres »
- Apprendre les
chiffres (0-10)
- Apprendre le
vocabulaire en
lien avec les
chiffres
- Approche avec
le genre
- Formation du
pluriel
10’ rappel séance
précédente
20’ travail individuel
sur les fiches
15’ correction en
groupe : jeux
mémoire, cache-cache
des dessins etc
23 septembre
« L’alphabet »
-reconnaitre les
lettres : voyelles et
consones
-vocabulaire général
-reconnaitre le son
des lettres
10’ rappel séance
précédente
20’ travail individuel
sur les fiches
15’ correction en
groupe : jeux
mémoire, cache-cache
des dessins etc
OUTILS
-
Photocopies
des fiches
- Feuilles
- Feutres
- -gommettes
-
Photocopies
des fiches
Feuilles
Feutres
-gommettes
Photocopies des fiches
Feuilles
Feutres
-gommettes
01 octobre
« aujourd’hui nous
sommes des fruits »
-vocabulaire : les
fruits, les formes et les
couleurs
-décrire
7 octobre
« ma famille »
- le vocabulaire de la
famille
-apprendre le verbe
« avoir »
14 octobre
« j’aime…je n’aime
pas »
-vocabulaire général
-exprimer ses gouts
-pratiquer l’écriture
10’ rappel séance
précédente
20’ travail individuel
sur les fiches
15’ correction en
groupe : jeux
mémoire, cache-cache
des dessins etc
10’ rappel séance
précédente
20’ travail individuel
sur les fiches
15’ correction en
groupe : jeux de
mémoire, cache-cache
des dessins etc
10’ rappel séance
précédente
20’ travail individuel
sur les fiches
15’ correction en
groupe : jeux de
mémoire, cache-cache
des dessins etc
Photocopies des fiches
Feuilles
Feutres
-gommettes
Photocopies des fiches
Feuilles
Feutres
- gommettes
Photocopies des fiches
Feuilles
Feutres
-gommettes