L`adjectif qualificatif – Cycle 3 CE2 : l`adjectif qualificatif

L’adjectif qualificatif – Cycle 3 1/11
CE2 :
l’adjectif qualificatif : caractérisation et identification
situation découverte
trace écrite
exercices d’application (1)
exercices d’applications (2)
CM1 :
l’adjectif qualificatif : caractérisation, identification et fonction dans la phrase
situation découverte
trace écrite
exercices d’application (1) : caractérisation et identification
exercices d’applications (2) : fonction dans la phrase
CM2 :
l’adjectif qualificatif : caractérisation, identification et fonction dans la phrase
situation découverte (1)
trace écrite (1)
exercices d’application (1)
l’adjectif qualificatif : comparatif et superlatif
situation découverte (2)
trace écrite (2)
exercices d’application (2)

L’adjectif qualificatif – Cycle 3 2/11
Situation découverte CE2 :
Au parc, le chien d’Adeline a trouvé des
camarades de jeu.
Adeline promène un petit chien gris.
Quel est le nom du chien d’Adeline ?
Souligne en orange les mots du texte qui t’ont permis de trouver le chien d’Adeline. Ils décrivent
comment est le chien d’Adeline. Ces mots sont des adjectifs qualificatifs.
Trace écrite CE2 :
Marie promène un petit chien noir enragé.
Comment est le chien?
C’est le chien qui est ... petit, noir et enragé. "
Les mots petit, noir ,enragé qui s'ajoutent au nom chien pour le préciser - on dit pour le qualifier
- sont des adjectifs qualificatifs.
L'adjectif qualificatif se rapporte toujours à un nom. Il l’accompagne pour le décrire, dire
comment il est.
Pour trouver les adjectifs qualificatifs, on cherche d’abord le nom et on se demande : "
Comment est.../Comment sont.." :
Comment est le chien? petit, noir ,enragé
Pour savoir si un mot est un adjectif qualificatif, on peut dire : " qui est.../qui sont..." avec
l'adjectif qualificatif.
le chien qui est ... petit, noir, enragé
L'adjectif qualificatif peut se trouver soit avant le nom soit après le nom.
Milou
Crockdur
Patmol
Belle

L’adjectif qualificatif – Cycle 3 3/11
Exercices d’application CE2 (1) :
Exercice 1 : Identifie le nom et l’adjectif qualificatif
exemple : des sandales légères
a) des souliers solides
b) de beaux souliers
c) un aimable sourire
d) une maison blanche
e) une superbe voiture
f) un accident stupide
Exercice 2 : A l’aide d’une flèche, indique le nom que qualifie l’adjectif qualificatif souligné
exemple : une jolie robe
a) des roses rouges
b) un grand vélo
c) une robe rouge
d) une voiture puissante
e) des bonbons délicieux
f) une mauvaise odeur
Exercice 3 – Pour aller plus loin : Pour chaque groupe de deux phrases, indique si le mot
souligné est un adjectif qualificatif ou un nom.
exemple : Marc a peur dans le noir.
Zelda a les cheveux noirs.
a) J’aime bien ta petite robe rose.
Papa a offert des roses à maman.
b) Jérémy a un chouette vélo !
La chouette chasse la nuit.
c) Au petit déjeuner, j’ai mangé un croissant.
Range ces nombres dans l’ordre croissant.
d) Dans cette recette, il faut monter les blancs en neige.
Les ours blancs vivent sur la banquise.

L’adjectif qualificatif – Cycle 3 4/11
Exercices d’application CE2 (2) :
Exercice 1 : Souligne en orange l’adjectif qualificatif et souligne en bleu le nom qu’il qualifie.
exemple : une grande réunion publique
a) du sucre roux
b) une action rapide et correcte
c) un magnifique papillon rouge
d) de nouveaux trains électriques
e) des fleurs blanches
f) des petites olives
g) de vieux tableaux décolorés
h) de hautes montagnes
i) une nuit noire
j) de beaux jours
Exercice 2 : A l’aide d’une flèche, indique le nom que qualifie l’adjectif qualificatif souligné
exemple : Marie porte une jolie robe.
a) Marc a un vélo tout vert.
b) Les énormes chiens me font peur.
c) Une voiture rouge a grillé le feu.
d) Mario porte un pantalon très élégant.
e) Mamie m’a donné de délicieux bonbons.
f) Les toilettes publiques sentent souvent mauvais.
Exercice 3 – Pour aller plus loin : Pour chaque groupe de deux phrases, indique si le mot
souligné est un adjectif qualificatif ou un nom.
exemple : Marc a peur dans le noir.
Zelda a les cheveux noirs.
a) Je te présente Louis, mon frère ainé.
Clément est l’ainé de la famille.
b) Un liquide noir s’échappait sous la voiture.
La lessive liquide est plus pratique que celle en poudre.
c) Avant le spectacle, on a fait une répétition générale.
Le général donne ses ordres aux soldats.
d) Jean porte une chemise bleue.
Le footballer s’est fait un bleu au genou.

L’adjectif qualificatif – Cycle 3 5/11
Situation découverte CM1 :
Au parc, quatre chiens jouent ensemble.
1. Le chien d’Adeline est grand et gris.
2. Béatrice promène un petit chien gris.
3. Charlotte a un grand chien blanc.
4. Le chien de Daphnée est petit et blanc.
 Ecris sous chaque chien le prénom de sa propriétaire.
 Souligne en orange les mots du texte qui t’ont permis de retrouver le propriétaire de
chaque chien.
Ces mots sont des adjectifs qualificatifs. Ils peuvent être ou non séparé de leur nom par un
verbe.
 Souligne en bleu le nom qu’il qualifie puis éventuellement encadre en rouge le verbe qui
le sépare des adjectifs qualificatifs.
Trace écrite CM1 :
Un petit chien noir joue dans le parc.
Les mots petit, noir qui s'ajoutent au nom chien pour le préciser - on dit pour le qualifier - sont
des adjectifs qualificatifs. L'adjectif qualificatif peut se trouver soit avant le nom soit après le
nom.
L'adjectif qualificatif peut être séparé de son nom par un verbe.
Lorsqu’un adjectif se trouve à côté du nom, on dit qu’il est épithète du nom.
Lorsqu’un adjectif est séparé du nom par un verbe, on dit qu’il est attribut du sujet.
Les yeux de ce chien sont beaux, grands et brillants.
beaux, grands, brillants sont attribut du sujet yeux
Le verbe être peut être remplacé par d'autres verbes comme : paraître, sembler, rester,
demeurer, devenir, avoir l’air.
Milou
Crockdur
Patmol
Belle