Matière : Français Année scolaire: 2012-2013

Collège des Soeurs des Saints-Coeurs –Tripoli
Email :[email protected]
Site : www.tripoli.sscc.edu.lb
Fiche de programmation annuelle:
Matière : Français
Classe : EB5
Noms des professeurs : Rima MOUAWAD- Zeina CHAMOUN
Mois
OCTOBRE/
NOVEMBRE
(1ère
séquence)
Thème/ Domaine
Thème : âge tendre
et tête de bois
Domaine : Lire/
écrire
Domaine : Ecouter/
parler
Domaine : Outils de
la langue
Notion
- Les caractéristiques d’un texte narratif
- Les connecteurs chronologiques
- Les étapes du schéma narratif
- Des expressions pour reprocher, pour insister p.12
- Poésie : Aux feuillantines p.78
- La phrase simple et complexe p.16
- La phrase interrogative p.38
- Le verbe et ses groupes p.18
- Le temps des verbes : passé, présent, futur p.26
- Les mots invariables (fiche)
- L’accord sujet/verbe p.65
Année scolaire: 2012-2013
Trimestres : 1er, 2ème et3ème
Compétences
transversales
Justifier une
réponse
Durée
23
périodes
Signature
du
professeur
NOVEMBRE/
DECEMBRE
(2ème
séquence)
Thème : Au jardin de - Le dialogue dans un texte narratif
l’amitié
- Les signes de ponctuation dans un dialogue
Domaine : Lire/
- Le texte narratif (insertion du dialogue)
écrire
Domaine : Ecouter/
parler
Domaine : outils de
la langue
- Des expressions pour dire qu’on est content ou
mécontent p.34
- Quelle est belle le terre ! p.220
- La forme affirmative et la forme négative p.46-47
- Le groupe sujet (nature) p.62
- Le passé composé p.40-48
- L’accord du participe passé p.41
- Les préfixes (fiche)
Domaine : Dictée
- Concours de dictée
Justifier une
réponse
23
périodes
Janvier/
février
(3ème
séquence)
Thème : Fais ce
qu’on te dit
Domaine : Lire/
écrire
- Les caractéristiques du texte injonctif
- Le titre
- Le chapeau
- Le matériel utilisé
- Les étapes à suivre
- L’emploi de l’impératif
Domaine : Ecouter/
parler
- Lecture de l’image
- Des expressions pour demander des conseils, pour
donner des conseils p.176-177
- Libre papillon p.220
Domaine : Outils de
la langue
- Le présent de l’impératif p. 190
- Les compléments d’objet : Les verbes transitifs
direct, indirect, intransitifs p.70
- Les compléments circonstanciels (temps, lieu,
manière, cause, but et moyen) p.94
- Le pluriel des noms p.135
L’ami du jour :
s’exprimer
aisément à
l’oral
23
périodes
Mars/ avril
Thème : Mise en
ème
(4 séquence) réseau et action
interdisciplinaire
(les deux ayant
comme production
finale la B.D.
Domaine : Lire/
écrire
- Action interdisciplinaire : « On a toujours besoin
d’un plus petit que soi. » : transformer un récit arabe
en B.D.
- Les caractéristiques de la B.D.
- Les onomatopées, les idéogrammes, les bulles, les
planches, les vignettes, lettrages
- Analyse d’une séquence de B.D.
- Rédiger une courte séquence de B.D.
- Mise en réseau (Album à dix mains, on attend les
informations données par le bureau pédagogique.)
Domaine : Ecouter/ - Qu’est-ce qui fait tourner la terre ? (fiche)
parler
Domaine : Outils de - Le futur de l’indicatif p.182
la langue
- La voix active et la voix passive p.118
- L’ adjectif qualificatif p. 166
- L’accord en genre et en nombre des noms et des
adjectifs (fiche)
Domaine : Dictée
- Concours de dictée
L’ami du jour :
s’exprimer
aisément à
l’oral
23
périodes
Mai/ Juin
Thème : Sans
ème
(5 séquence) nature pas de
futur
Domaine : Lire/
écrire
- Les caractéristiques du texte info-explicatif
- Le texte objectif
- Le lexique scientifique
- La tournure impersonnelle
Domaine :
Ecouter/ parler
- Des expressions pour vérifier quelque chose, pour
interdire p.128
Domaine : Outils
de la langue
- Le présent de l’indicatif p.112, 120
- Les types de textes p.110
- Les déterminants p.140
- Les nombres p.113
Domaine :
Lecture dirigée
Domaine :
Lecture
- Max décide de faire des efforts
- Rallye lecture
Justifier une
réponse
23
périodes