ACTIVIDADES DE REPASO. - 1º bachillerato, 2º idioma, Nivel inicial.

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I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso 2012-2013.
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS.
ACTIVIDADES DE REPASO. - 1º bachillerato, 2º idioma,
Nivel inicial.
UNITÉ 2.
- Vocabulaire thématique: la description physique.
- Les verbes irréguliers: 'aller', 'venir', 'vouloir', 'pouvoir'.
- La négation.
- Fonctions: se présenter, se décrire physiquement.
I.- Compréhension.
Lisez le dialogue suivant, puis rédigez un commentaire à partir des questions posées.
Répondez avec des phrases entières.

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Questions.
1.- Quel type de document est-ce?
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2.- Combien de personnages y a-t-il?
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3.- Qui sont-ils?
----->
4.- Où a lieu l'action?
----->
5.- Qui entre dans le bureau de banque?
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6.- Qui cherche-t-il?
----->
7.- Comment est cette presonne? Décrivez-la physiquement.
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8.- Comment s'appelle-t-elle réellement?
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9.- Que fait alors l'employé?
----->
10.- Finalement, Armand Garou va-t-il pouvoir parler à cette personne?
----->
II.-
II.1.- Vocabulaire pratique.
Cherchez dans le dictionnaire les équivalents espagnols des mots suivants.
arriver (1)
chercher (1)
demander (1)
épeler (1)
guichet (m)
parler (1)
pouvoir (3)
quarantaine (f)
répéter (1)
s'asseoir (3)
se tromper (1)
travailler (1)
voir (3)
vouloir (3)

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II.2.- Vocabulaire thématique: les qualités physiques.
II.2.1- Le corps: complexion physique.
grand, grande (adj) -----> François est grand. Marie est grande.
petit, petite (adj) -----> François est petit. Marie est petite.
taille moyenne (f) -----> François / Marie est de taille moyenne.
gros, grosse (adj) -----> François est gros. Marie est grosse.
mince (adj) -----> François / Marie est mince.
maigre (adj) -----> François / Marie est maigre.
II.2.2.- Les cheveux.
frisé (adj) ----> Les cheveux frisés. frisés.
lisse (adj) -----> Les cheveux lisses. lisses.
bouclé, bouclée (adj) -----> Les cheveux bouclés. François / Marie a les cheveux bouclés
long, longue (adj) -----> Les cheveux longs. longs.
court, courte (adj) -----> Les cheveux courts. courts.
blond, blonde (adj) -----> Les cheveux blonds. François est blond. Marie est blonde.
brun, brune (adj) -----> Les cheveux bruns. François est brun. Marie est brune.
roux, rousse (adj) -----> Les cheveux roux. François est roux. Marie est rousse.
châtain (adj) -----> Les cheveux châtains. Francois/Marie a les cheveux châtains.
II.2.3.- La couleur des yeux.
marron (adj) -----> Les yeux marron. (sans 's'). marron.
bleu, bleue (adj) -----> Les yeux bleus. François / Marie a les yeux bleus.
vert, verte (adj) -----> Les yeux verts. verts.
II.2.3.- Appréciation esthétique.
beau, belle (adj) -----> François est beau. Marie est belle.
laid, laide (adj) -----> François est laid. Marie est laide.
moche (adj) -----> François est moche. Marie est moche.
ravissant, ravissante (adj) -----> François est ravissant. Marie est ravissante.
hideux, hideuse (adj) -----> François est hideux. Marie est hideuse.

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Activité.
1.- Décrivez-vous physiquement: taille, corpulence, type de cheveux et couleur, couleur des
yeux.
2.- Décrivez une personne (réelle ou imaginaire) physiquement: taille, corpulence, type de
cheveux et couleur, couleur des yeux, appréciation esthétique.
III.- Conjugaisons. Les verbes irréguliers 'aller', 'venir', 'vouloir', 'pouvoir'.
aller (aller) venir (venir) vouloir (querer) pouvoir (poder)
je vais je viens je veux je peux
tu vas tu viens tu veux tu peux
il/elle va il/elle vient il/elle veut il/elle peut
nous allons nous venons nous voulons nous pouvons
vous allez vous venez vous voulez vous pouvez
ils vont ils viennent ils veulent ils peuvent
Activités.
1.- Complétez les espaces vides avec les verbes entre parenthèses à la personne voulue.
- Ils _______________ (aller) à la piscine tous les jours.
- Nous _______________ (aller) visiter la nouvelle maison de notre ami Jacques.
- Vous _______________ (venir) de la bibliothèque à quelle heure?
- Je _______________ (venir) t'aider à monter tes caisses dans ton appartement.
- Il _______________ (aller) au lycée parce qu'il a un examen.
- Où tu _______________ (aller)? -----> Je _______________ (aller) à l'école.

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- D'où vous _______________ (venir) -----> Nous _______________ (venir) de l'école.
- André ne _______________ (venir) pas à la fête d'anniversaire d'Adolphe.
- Je _______________ (venir) de l'école et je _______________ (aller) à la piscine.
- Les élèves _______________ (aller) en voyage d'échange en France.
- Nos amis français _______________ (venir) en Espagne au mois d'avril.
- Le professeur ne _______________ (venir) pas en cours aujourd'hui.
- Tu _______________ (venir) à la plage avec nous?
- Marianne _______________ (aller) en vacances au Portugal.
- De quel pays vous _______________ (venir)? -----> Nous _______________ (venir)
d'Espagne.
- À quel pays vous _______________ (aller)? -----> Nous _______________ (aller) en
France.
- Vous _______________ (pouvoir) venir demain à la bibliothèque avec moi?
- Tu _______________ (vouloir) manger un gâteau? -----> Non, je _______________
(vouloir) manger un biscuit.
- André et Alain _______________ (vouloir) faire l'examen de mathématiques la semaine
prochaine.
- Je _______________ (pouvoir) faire l'examen de chimie demain.
- Tu _______________ (pouvoir) m'aider, s'il te plaît?
- Andrée ne _______________ (pouvoir) pas aller au lycée aujourd'hui.
- Nous _______________ (pouvoir) participer au concours de l'école?
- Vous _______________ (vouloir) participer au concours? -----> Oui, nous
_______________ (vouloir) participer au concours.
2.- Faites deux phrases avec chacun des verbes irréguliers expliqués dans cette unité. Au
total, vous devez faire huit phrases. Mettez les verbes au présent de l'indicatif. Chaque
phrase doit avoir au moins huit mots.
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