Activité individuelle

Vocabulaire
Dictée
réDaction
vodired
CM2
I
l
s
p
a
r
t
i
r
e
n
t
a
u
s
s
i
t
ô
t
t
o
u
s
l
e
s
t
r
o
i
s
s
i
l
e
n
c
i
e
u
s
e
m
e
n
t
.
U
n
e
f
o
i
s
l
a
r
o
u
t
e
f
r
a
n
c
h
i
e
,
E
v
e
l
y
n
e
f
i
t
s
i
g
n
e
d
e
s
’
e
n
g
a
g
e
r
s
u
r
u
n
s
e
n
t
i
e
r
q
u
i
e
n
t
r
a
i
t
d
i
r
e
c
t
e
m
e
n
t
d
a
n
s
l
a
f
o
r
ê
t
.
I
l
f
a
l
l
a
i
t
b
i
e
n
d
e
u
x
h
e
u
r
e
s
e
t
d
e
m
i
e
d
e
m
a
r
c
h
e
d
a
n
s
d
e
s
c
o
n
d
i
t
i
o
n
s
d
i
f
f
i
c
i
l
e
s
.
P
a
r
f
o
i
s
d
e
g
r
o
s
s
a
p
i
n
s
é
t
a
i
e
n
t
t
o
m
b
é
s
e
n
t
r
a
v
e
r
s
d
u
c
h
e
m
i
n
,
p
a
r
f
o
i
s
d
e
s
f
i
l
s
d
e
f
e
r
b
a
r
b
e
l
é
s
é
t
a
i
e
n
t
t
e
n
d
u
s
p
o
u
r
c
o
n
t
e
n
i
r
d
e
s
t
r
o
u
p
e
a
u
x
d
e
v
a
c
h
e
s
Auteurs
Marie-Josée Cazeneuve
Mariette Semelin
Conseiller scientifique
Régis Delpeuch
Directrice éditoriale
Sandra Boëche

Lis la liste de mots ci-dessous puis recopie uniquement ceux qui désignent une boisson.
le café– la limonade– l’huile– la bière– le thé– la crème anglaise– le cidre– le champagne–
un sorbet– l’eau– un jus de fruit– le lait– la conture– le vin– un soda– le sirop de menthe–
une orange– l’encre– une liqueur– une tisane
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Écris « vrai » ou « faux » après chaque phrase.
Si tu as écrit « faux », écris le sens exact de l’expression.
• On appelle « lait de coco » le liquide qui se trouve à l’intérieur d’une noix de coco.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Le « lait de poule » est le blanc de l’œuf.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Des « sœurs de lait » ont été nourries du lait de la même nourrice.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Classe les verbes suivants dans le tableau ci-dessous.
se nourrir– étancher sa soif– dévorer– trinquer– s’alimenter– déguster– se désaltérer– croquer–
siroter– s’abreuver– grignoter– se restaurer– se repaître– casser la croûte– se rafraîchir
synonymes de « manger » synonymes de « boire »
se nourrir – dévorer – s’alimenter –
déguster – croquer – grignoter –
se restaurer – se repaître –
casser la croûte
étancher sa soif – trinquer –
se désaltérer – siroter – s’abreuver –
se rafraîchir
Choisis trois verbes du tableau et emploie chacun dans une phrase.
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
le café – la limonade – la bière – le thé – le cidre – le champagne – l’eau – un jus
de fruit – le lait – le vin – un soda – le sirop de menthe – une liqueur – une tisane
2
Vrai
Faux
Vrai
Le lait de poule est une boisson à base de lait, de crème, de sucre et de jaune d’œuf
parfumé à la cannelle.
3
Activité individuelle
Les boissons et les aliments
VOCABULAIRE 1 VOCABULAIRE 1
6

vodired
LA BOURSE AUX MOTS
Recopie les expressions et les mots suivants dans le tableau ci-dessous.
sabrer le champagne– un apéritif– boire du petit-lait– une consommation– un pot–
boire au goulot– un breuvage– une potion– un punch– un nectar– l’alcool– boire à tire-larigot–
l’hydromel– une tisane– une liqueur– une infusion– un remontant– une citronnade– un cocktail–
un digestif– un élixir– un grog– boire au frais de la princesse– une orangeade– la piquette
A • Je connais le sens. B • Je ne connais pas le sens.
Activité individuelle
MON TROC
Avec un camarade, échange un mot de la colonne A que tu connais
contre un mot de la colonne B qu’il connaît.
Échangez aussi les explications.
Recopie la définition du mot dont tu as appris le sens.
• J’échange .......................................................................... contre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Définition : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• J’échange .......................................................................... contre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Définition : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Réutilise deux des mots que tu as échangés, chacun dans une phrase.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
2
Activité individuelle
3
Activité individuelle
Lis la liste de mots ci-dessous puis recopie uniquement ceux qui désignent une boisson.
le café– la limonade– l’huile– la bière– le thé– la crème anglaise– le cidre– le champagne–
un sorbet– l’eau– un jus de fruit– le lait– la conture– le vin– un soda– le sirop de menthe–
une orange– l’encre– une liqueur– une tisane
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Écris « vrai » ou « faux » après chaque phrase.
Si tu as écrit « faux », écris le sens exact de l’expression.
• On appelle « lait de coco » le liquide qui se trouve à l’intérieur d’une noix de coco.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Le « lait de poule » est le blanc de l’œuf.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• Des « sœurs de lait » ont été nourries du lait de la même nourrice.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Classe les verbes suivants dans le tableau ci-dessous.
se nourrir– étancher sa soif– dévorer– trinquer– s’alimenter– déguster– se désaltérer– croquer–
siroter– s’abreuver– grignoter– se restaurer– se repaître– casser la croûte– se rafraîchir
synonymes de « manger » synonymes de « boire »
se nourrir – dévorer – s’alimenter –
déguster – croquer – grignoter –
se restaurer – se repaître –
casser la croûte
étancher sa soif – trinquer –
se désaltérer – siroter – s’abreuver –
se rafraîchir
Choisis trois verbes du tableau et emploie chacun dans une phrase.
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
le café – la limonade – la bière – le thé – le cidre – le champagne – l’eau – un jus
de fruit – le lait – le vin – un soda – le sirop de menthe – une liqueur – une tisane
2
Vrai
Faux
Vrai
Le lait de poule est une boisson à base de lait, de crème, de sucre et de jaune d’œuf
parfumé à la cannelle.
3
Activité individuelle
Les boissons et les aliments
VOCABULAIRE 1 VOCABULAIRE 1
7

MOTS DIFFICILES
Classe les mots de chaque liste dans l’ordre alphabétique.
• plateau– oreille– viande– céréale– feuille
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• légume– menu– voyage– dîner– quinze
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• malin– pain– poisson– fruit– gâteau
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
MOTS INVARIABLES
Écris les mots invariables en remettant leurs lettres dans l’ordre.
• Le plateau (ceva) .............. les apéritifs est posé (usr) .............. la table du salon.
• (orup) .............. le dîner, la cuisinière a préparé un lapin à la moutarde (rca) .............. c’est un plat
dont raffolent les chasseurs. Les (àlvio) .............. qui arrivent la gibecière pleine.
HOMONYMES
Complète chaque phrase avec « pâte » ou « patte ».
Exemple: les pâtes alimentaires – les pattes de la poule
• Paul dévore des .................. à la bolognaise.
• Le chien se dresse sur ses .................. arrière.
Complète chaque phrase avec « vers », « verre » ou « vert ».
Exemple: vers le sud – une jupe verte – un verre plein
• Julie se dirige ................ son école.
• Le feu est passé au .................
• Pascal boit un ................ d’eau.
Trouve trois autres homonymes de « vers » et indique pour chacun sa définition.
• ..........................  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• ..........................  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
• ..........................  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1
céréale – feuille – oreille – plateau – viande
dîner – légume – menu – quinze – voyage
fruit – gâteau – malin – pain – poisson
2
avec
sur
Pour
car
voilà
3
pâtes
pattes
4
vers
vert
verre
ver
le ver de terre
vers
le vers du poème
vair
la fourrure ou la pantoufle de vair du conte Cendrillon
Les boissons et les aliments
DICTÉE 1 DICTÉE 1
Des menus équilibrés
8

vodired
GRILLE DE RELECTURE
CONSEIL GÉNÉRAL
Vérifie que chaque phrase commence
bien par une majuscule.
PHRASE 1
(Sur le plateau… céréales.)
Le verbe est à l’imparfait.
Quel est son sujet ? Vérifie la terminaison.
PHRASE 2
(À côté… complet.)
Rappelle-toi : un adjectif s’accorde
avec le nom qu’il qualifie.
Dans la phrase 3, il y a trois adjectifs.
Les as-tu accordés ?
PHRASE 3
(Pour le dîner… fruits.)
Attention ! deux noms sont au pluriel !
PHRASE 5
(Oncle Eustache… feuille:)
« ses » (déterminant possessif)  les siens,
les siennes ou « ces » (déterminant démons-
tratif)  ceux-là, celles-là ?
PHRASE 6
(Voilà… venir!)
« a » (avait) ou « à » (préposition) ?
Rappelle-toi : après une préposition,
le verbe se met toujours à l’infinitif.
GRILLE DE NOTATION
nombre points
• mot mal orthographié et corrigé (– 1 point)
• mot mal orthographié et mal corrigé (– 3 points)
• mot correctement orthographié et mal corrigé (– 3 points)
• mot mal orthographié et pas corrigé du tout (– 5 points)
123
points à enlever
nombre de mots
de la dictée 85
NOTE /85
510 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85
Les boissons et les aliments
DICTÉE 1 DICTÉE 1
Des menus équilibrésDes menus équilibrés
9