Psychologie clinique- Pascale Perreti
Méthodologie de la recherche (Master 1)
Ce cours aborde les grands principes méthodologiques qui soutiennent la construction du cas clinique
dans une perspective de « clinique du sujet ». Sont notamment rappelés et développés les projet,
éthique et positionnement dans lesquels s’enracinent toute recherche dans ce champ clinique.
Il s’agit également d’ouvrir un espace où sont discutées les différentes questions rencontrées par les
étudiants au fil de leur cheminement de recherche, et de permettre à chacun de faire état de l’avancée
de son questionnement, de l’élaborer en le formulant et en le soumettant à la réflexion collective.
Bibliographie :
ARFOUILLOUX, Jean-Claude. L’entretien avec l’enfant. L’approche de l’enfant à travers le dialogue, le
jeu et le dessin. Toulouse : Privat, 1975.
<Cote : 158.39 ARF>
CAPDEVIELLE, Valérie & DOUCET, Caroline. Psychologie clinique et psychopathologie. Paris : Armand
Colin, 1999.
<Cote : 616.89 CAP>
COUCHARD, Françoise. La psychologie clinique interculturelle. Paris : Dunod, 1999.
<Cote : 155.8 COU>
DEVEREUX, Georges. De l’angoisse à la méthode dans les sciences du comportement. Paris :
Flammarion-Aubier, 1980.
<Cote : 300.72 DEV>
FREUD, Sigmund. Cinq psychanalyses. Paris : P.U.F., 1992.
<Cote : 150.195 FRE cin>
HUBER, Wilfried. L’homme psychopathologique et la psychologie clinique. Paris : P.U.F., 1993.
<Cote : 158.3 HUB>
MANNONI, Maud. L’enfant, sa « maladie » et les autres. Paris : Folio Essai, 1964.
<Cote : 150.195 083 MAN>