thèse corrigée Hamek Brahim

République Algérienne Démocratique et Populaire
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique
Université Mouloud Mammeri – Tizi-Ouzou
Faculté des Lettres et Sciences Humaines
Département de Langue et Culture Amazighes
THESE DE DOCTORAT
Spécialité : Langue et Culture Amazighes
Option : Linguistique
Présentée par : HAMEK Brahim
THEME
INTRODUCTION À LA REALISATION
D’UN DICTIONNAIRE AMAZIGH-AMAZIGH À BASE KABYLE
Membres du Jury :
- M. KAHLOUCHE Rabah, Professeur, UMMTO Président
- M. HADDADOU Mohand-Akli, Professeur, UMMTO Rapporteur
- M. BOUAMARA Kamal, Professeur, U. Béjaïa Examinateur
- M. NABTI Amar, MCA, UMMTO Examinateur
- M. NAIT-ZERRAD Kamal, Professeur, INALCO Examinateur
Date de soutenance : 23 février 2012 (thèse finalisée en 2007)

Abuddu
AbudduAbuddu
Abuddu
Ad buddeɣ axeddim-a i warraw-iw Mustapha, Frawsen, Tawasna d Yufrar, i tmeṭṭut-iw Noura d
imawlan-is, i baba d yemma, i wayetma : Belkacem, Kouider d twaculin-nsen, i gma Mustapha ad t-
yeg Rebbi deg talwit, i weltma Fazia d warraw-is, i twaculin Hamek, Bendaoud d Mouri akken llant, i
yimdukal-iw yal yiwen s yisem-is daɣ i wid xulḍeɣ merra.
Win iran kra, icemmer iɣalen-is

Remerciements
RemerciementsRemerciements
Remerciements
Je remercie mon directeur de thèse Monsieur Mohand Akli HADDADOU pour avoir
dirigé cette thèse. Mes remerciements vont aussi à Monsieur Salem CHAKER et NAIT
ZERRAD (INALCO, Paris) qui m’ont reçu et permis d’accéder aux différentes structures
universitaires de Paris. Je remercie spécialement Madame Marielle RISPAÏL (Université
STENDHAL, Grenoble) pour toutes ses orientations méthodologiques.

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SOMMAIRE
SOMMAIRESOMMAIRE
SOMMAIRE
I. INTRODUCTION
I. INTRODUCTIONI. INTRODUCTION
I. INTRODUCTION T
TT
T ........................................................................................................ 11
1111
11
II.
II. II.
II. PROBLEMATIQUE
PROBLEMATIQUEPROBLEMATIQUE
PROBLEMATIQUE ....................................................................................................... 16
1616
16
III.
III. III.
III. METHODOLOGIE
METHODOLOGIEMETHODOLOGIE
METHODOLOGIE .................................................................................................... 34
3434
34
IV
IVIV
IV. PARTIE THEORIQUE
. PARTIE THEORIQUE. PARTIE THEORIQUE
. PARTIE THEORIQUE
IV
IVIV
IV.
..
.1.
1. 1.
1. SITUATION
SITUATION SITUATION
SITUATION DE
DEDE
DE TAMAZIGHT
TAMAZIGHTTAMAZIGHT
TAMAZIGHT ET NORMALISATION
ET NORMALISATIONET NORMALISATION
ET NORMALISATION
A. Situation
A. Situation A. Situation
A. Situation sociolinguistique et l’histoire de tamazight
sociolinguistique et l’histoire de tamazightsociolinguistique et l’histoire de tamazight
sociolinguistique et l’histoire de tamazight
A1. Introduction .................................................................................................................. 58
5858
58
A2. Situation des parlers amazighs sur le terrain .......................................................... 58
5858
58
A3. Tamazight entre la réalité synchronique et diachronique .................................... 63
6363
63
A4. Conscience de la réalité de tamazight ....................................................................... 67
6767
67
A5. Résistance et émergence de tamazight ..................................................................... 75
7575
75
A6. Tamazight et enseignement ....................................................................................... 95
9595
95
B
BB
B. Normalisation
. Normalisation . Normalisation
. Normalisation
B1. Norme ........................................................................................................................... 106
106106
106
B2. Types d’actions humaines sur les langues .............................................................. 110
110110
110
B3. Principales typologies d’objectifs ............................................................................ 113
113113
113
1. La standardisation ................................................................................................... 115
115115
115
a. Norme supradialectale
a1. Bases de sélection d'une norme ................................................................ 115
115115
115
a2. Promotion d’une langue ............................................................................. 116
116116
116
a3. Planification et langues artificielles (ex. l’espéranto) ........................... 116
116116
116
b. Cas de tamazight ................................................................................................. 117
117117
117
2. La planification, la réforme et la modernisation
a. La planification et la réforme ........................................................................... 117
117117
117

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a1. Morphosyntaxe ............................................................................................ 1
11
118
1818
18
a2. Phonétique .................................................................................................... 119
119119
119
a3. Orthographe ................................................................................................. 120
120120
120
a4. Lexique et régulation des naissances (de mots) ..................................... 123
123123
123
b. La modernisation
b1. La création spontanée................................................................................. 124
124124
124
b2. La normalisation
1) La normalisation terminologique .......................................................... 129
129129
129
2) Les postulats fondamentaux de la normalisation terminologique .. 130
130130
130
3) Les méthodes et les procédés de la normalisation terminologique. 132
132132
132
4) Le rôle du terminologue et du spécialiste ............................................ 133
133133
133
B4. Problèmes de la normalisation de tamazight
1. La normalisation, la société et le pouvoir ............................................................ 135
135135
135
2. Tamazight et l’échiquier international ................................................................ 136
136136
136
3. Les problèmes d’implantation des terminologies normalisées ........................ 137
137137
137
4. Les recommandations, l’harmonisation et la normalisation ............................ 137
137137
137
5. Le problème culturel ............................................................................................... 138
138138
138
IV
IVIV
IV.
..
.2.
2. 2.
2. INTRODUCTION A LA LEXICOLOGIE ET A L
INTRODUCTION A LA LEXICOLOGIE ET A LINTRODUCTION A LA LEXICOLOGIE ET A L
INTRODUCTION A LA LEXICOLOGIE ET A LA LEXICOGRAPHIE AMAZIGHES
A LEXICOGRAPHIE AMAZIGHESA LEXICOGRAPHIE AMAZIGHES
A LEXICOGRAPHIE AMAZIGHES
A. Généralités sur la réalisation d’un dictionnaire
A. Généralités sur la réalisation d’un dictionnaireA. Généralités sur la réalisation d’un dictionnaire
A. Généralités sur la réalisation d’un dictionnaire
A1. Généralité sur le lexique ........................................................................................... 141
141141
141
1. Définition du lexique ............................................................................................... 141
141141
141
2. Dynamique lexicale ................................................................................................. 147
147147
147
3. Lexique et culture .................................................................................................... 153
153153
153
4. Lexique et vocabulaire ............................................................................................ 163
163163
163
A2. Dictionnaires ............................................................................................................... 166
166166
166
1. Principaux types de dictionnaires ......................................................................... 166
166166
166
2. Classifications des dictionnaires............................................................................ 173
173173
173
3. Dictionnaires informatiques .................................................................................. 174
174174
174
4. Dictionnaires amazighs ........................................................................................... 174
174174
174
A3. Lexicologie, lexicographie et dictionnairique ....................................................... 176
176176
176
1. Introduction aux dictionnaires .............................................................................. 177
177177
177
2. Caractéristiques des dictionnaires ........................................................................ 178
178178
178
a. La nomenclature ................................................................................................. 178
178178
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