ANSEN ZEDER Elisabeth DOCTEUR EN PSYCHOLOGIE

ANSEN ZEDER Elisabeth
DOCTEUR EN PSYCHOLOGIE CLINIQUE
PSYCHOLOGUE FSP & PSYCHOTHERAPEUTE ASP
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ETAT CIVIL
 Française
 Née le 07/01/58 à
 Strasbourg (France)
 Mariée et maman de deux enfants adoptés nés en 1986 et 1990
 Titulaire d’un permis de séjour C en Suisse.
FORMATIONS ET TITRES OBTENUS
Mai 2013 : Autorisation de pratique cantonale Canton de Fribourg : Psychologue-Psychothérapeute
Février 2010 DOCTEUR en PSYCHOLOGIE Université Franche-Comté Besançon.
Titre de ma thèse : Altérité traumatique, adaptation, résilience. Etre frère ou sœur d’une personne en situation
de handicap mental.
Publiée sur le serveur CCSD : Centre pour la Communication Scientifique directe du CNRS. :
http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00492203/fr et sous forme de livre aux editions ANRT de Lille
www.diffusiontheses.fr
1994 - 1995 Professeure des écoles IUFM Académie de Lyon : mention Bien
1984 - 1991 Université Lyon II /France
1991 3ème cycle DEA: DIPLÔME D’ÉTUDES APPROFONDIES mention Assez-bien,
en PSYCHOLOGIE et PSYCHOPATHOLOGIE CLINIQUES sous la direction de Messieurs Dr.
HOCHMANN Jacques Psychiatre et Psychothérapeute psychanalyste et Dr. ROUSSILLON René Professeur
Docteur en psychologie et Psychanalyste. J'ai entre autres, utilisé les techniques projectives, pour affiner mon
analyse clinique de problématiques incestueuses, au cours d'un stage effectué à l'association "S.O.S.
Inceste" à Grenoble, validé par l'obtention du DEA. (J’ai fait mon DEA à 50% sur 2 ans 1989-1990 et
1990-1991)
1989 MAITRISE DE PSYCHOLOGIE
1986 LICENCE DE PSYCHOLOGIE
1985 DEUG DE PSYCHOLOGIE
1980 - 1982 Ecole d’éducateurs spécialisés à Strasbourg.
1982 DIPLÔME D’ÉTAT D’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ
1976 - 1978 Ecole d’éducateurs de jeunes enfants à Strasbourg.
1978 DIPLÔME D’ÉTAT D’ÉDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS
1973 - 1976 Lycée Jean Rostand à Strasbourg
1976 BACCALAURÉAT F8 (Sciences et Techniques médico-sociales)
CONNAISSANCES LINGUISTIQUES
 Français : langue maternelle
 Dialecte alsacien : seconde langue maternelle
 Allemand : parlé – lu – écrit : bonnes connaissances. (bilingue en expression et compréhension orales)
 Anglais : lu – parlé : connaissances de base

FORMATIONS COMPLEMENTAIRES
 11 et 12 mai 2012 et 27 et 28 Janvier 2012 et 11 et 12 Novembre 2011
Diagnostic et traitement de traumatismes chroniques par la théorie de la dissociation structurelle de la
personnalité avec Dr. Ellert R.S. Nijenhuis organisé par l'Institut Romand de Psychotraumatologie.
Exposés théoriques et exercices pratiques (36 heures)
 6 Octobre 2011 : Journée d'Etude Unité d'enseignement du Centre d'Etude de la Famille : La nécessaire
reconnaissance mutuelle en thérapie.. Animée par Dr. Amilcar Ciola Psychiatre psychothérapeute et Leuba
Frédéric Psychologue spécialisé en psychothérapie. (6h30 de formation)
 Septembre 2008 : Fin d’une formation offerte par FORRAC : Formation Romande à la Relation d’Aide
Chrétienne représentant 652 heures de formation suivies par la participation à différents modules ainsi
que des lectures et travaux personnels et accompagnement de personnes dans un cadre paroissial 2003
à 2008. (Le comité de formation est accompagné par le Dr. Manfred Engeli Psychologue et
psychothérapeute superviseur ACP, formation en thérapie de couple).
 8 et 9 février 2000 : Les 12 besoins fondateurs de l'identité de l'enfant avec M. Pourtois Jean-Pierre
en collaboration avec l'Office cantonal des mineurs en Collaboration avec la Chaire de
Pédagogie Curative de l'Université de Fribourg. (12 heures de formation)
 avril 92 : Stage de Formation continue de Psychologie à l'Université Lyon II avec
Francine ANDRE FUSTIER (Psychologue et psychothérapeute) pour une sensibilisation à la
thérapie familiale psychanalytique. (14 heures de formation)
 janvier- décembre 91 : Stage de Formation continue de Psychologie à l'Université Lyon II avec Guy
JOURNET (Psychologue psychothérapeute enseignant à l'université Lyon II) sur les techniques
projectives et notamment le Rorschach et le T.A.T. (36 heures de formation)
 juin 91 : Stage avec le C.I.C.E.R.F. (Centre International de Consultations d’Études de
Recherches et de Formation) : "Face à l'inceste"
proposé par le Conseil Général de l’Isère à la Direction de la Santé et de la Solidarité – Grenoble
/France animé par Messieurs GEADAH Roland Ramzi (psychologue) et CHAMOUN Mounir
(psychanalyste). (35 heures de formation)
 printemps 89 : Initiation à l'Analyse Transactionnelle
organisé par ADRETS FORMATION 5, rue des Marronniers LYON. (48 heures de formation)
 Colloque pluridisciplinaire 24, 25,26 novembre 1988 : Le nom et la nomination, Organisé par
l’Association CHAMPS, présidé par Joël Clerget (Psychanalyste) à Villeurbanne. (18 heures de
formation continue)
EXPERIENCES PERSONNELLES
 Depuis septembre 2012 : supervision personnelle avec Dresse Wasser-Gaillard Joëlle Psychiatre
Psychothérapeute à Mont-sur-Lausanne à raison d’une heure, tous les 2 mois.
 Depuis septembre 2011 : participation aux séances d’Intervision du Centre Bertigny, présidées par le
Dr. Lavenex Patrick, Psychiatre Psychothérapeute ou la Dresse Thormann Caroline, Psychiatre
Psychothérapeute à raison d’une fois par mois 90 minutes en groupe.
 17 décembre 2002, 29-30 janvier 2003, 25-26 juin 2003 : Institut de Sociologie Clinique Paris : Pratique
des Récits de vie. Travail de groupe. (40 heures)
 10 au 13 Décembre 2002 : Institut de Sociologie Clinique Paris : Les tournants de la vie. (32 heures de
travail de groupe)
 1982-1992 : Durant mon expérience professionnelle en tant qu’Educatrice spécialisée, pratique
d’Intervision et de supervision avec les psychologues rattachés aux institutions dans lesquelles j’exerçais
mon activité. J’évalue au minimum à 150 heures.
 De 1986 à Décembre 1989 : Psychanalyse, à Lyon-Bron pour effectuer un travail plus personnel de
thérapie analytique, auprès de Mme Fraysse-Maritan. 200 séances.

EXPERIENCES PROFESSIONNELLES
01.10.99 à ce jour
Septembre 2011
à ce jour
Janvier 2003
à ce jour
01/10/99 -
30/06/2002
09/98 - 06/99
09/97 – 06/98
09/97 – 06/99
09/96 - 06/97
04/03 - 31/05/96
09/94 - 09/95
09/93 - 30/06/94
03/93 -
07/06/93:
09/87 - 09/92
09/86 - 08/87
09/85 - 08/86
07/82 - 06/85
1978 – 1979
1976 Eté
PSYCHOLOGUE-PROFESSEURE HAUTE ECOLE et RECHERCHE
Ouverture au Centre Bertigny Thérapie et Formation, à 1752 Villars-sur-Glâne d'un
cabinet de thérapeute indépendant alliant psychologie et relation d'aide, à 40%.
Début de mon activité à temps partiel 60% professeure Haute Ecole à la HEP Fribourg
pour enseigner la psychologie du développement et exercer le mentorat des étudiants
(accompagnement personnalisé).
Assistante Diplômée à l’institut de Pédagogie Curative à l’Université de Fribourg en
Suisse et accompagnement personnalisé des étudiants.
09/2000 : Obtention de la part du Ministère de l’Education Nationale de Paris, d’un
détachement en Suisse auprès de l’Université de Fribourg.
ETE 1999 : ARRIVEE EN SUISSE
Mars 1993 – Juin 1999 : FORMATRICE/PROFESSEURE DES ECOLES
Ecole maternelle 4, place J.B. Clément 75 018 PARIS Petite section, à temps plein.
Ecole polyvalente, 38 - 40, Bd de Reims 75 017 PARIS. : Double niveau CE2/CM1 (3ème
et 4ème année école élémentaire) à temps plein.
Septembre 1997 INTEGRATION A L'ACADEMIE DE PARIS
PROFESSEURE DES ÉCOLES Nouveau contrat pour l’année scolaire à temps plein
en moyenne section maternelle du Lycée Français de Belgique à Bruxelles.
PROFESSEURE DES ÉCOLES remplaçante en classe de 7ème (5ème année école
élémentaire) au Lycée Français de Belgique à Bruxelles à mi-temps. (Contrat à durée
déterminée)
PROFESSEURE DES ECOLES STAGIAIRE à l’I.U.F.M. de Lyon et habilitation à
l’enseignement de l’allemand à l’école élémentaire.
Préparation et obtention du concours de professeur des écoles à l’Institut Universitaire
de Formation des Maîtres (I.U.F.M.) à Lyon.
GRETA NORD-ISERE Bourgoin-Jallieu 38 (Service de formation continue de
l’Éducation Nationale) auprès de jeunes 18 - 26 ans pour une Mobilisation Autour d'un
Projet (M.A.P. sanitaire et social), dans le cadre des Crédits Formation Individualisés
(C.F.I.) destinés à ce public de jeunes ayant quitté le circuit scolaire sans formation
qualifiante. (C’était un travail de contractuelle).
Juillet 1982 – Septembre 1992 : ÉDUCATRICE SPÉCIALISÉE
Services d'Aide Sociale à l'Enfance (A.S.E.), dans le Nord Isère à Vienne 38, puis à
Bourgoin – Jallieu 38. Dans de cadre de la Direction Départementale de l’Action
Sanitaire et Sociale du département de l’Isère pour des Actions Éducatives au sein de
familles demandeuses et le suivi des enfants confiés par le Juge des enfants au service de
l’Aide Sociale à l’enfance et recueillis par des familles d’accueil ou placés dans des
institutions spécialisées.
Centre de Rééducation de l'Ouïe et de la Parole : auprès d'enfants sourds et
malentendants, en externat, à Lyon 69/Rhône/France. En lien avec un Service de Soins
d’Éducation et de suivi à Domicile (SSESD) pour permettre l'intégration des enfants dans
les écoles partenaires.
Institut Médico Éducatif (I.M.E.) : auprès d'enfants handicapés mentaux, en externat,
à Azieu 69/Rhône/France. Je m’occupais plus particulièrement d’un groupe d’enfants
trisomiques.
Internat cas sociaux à Villefontaine 38./Isère/France (Annexe du Foyer Clair Matin de
Vaugneray 69/Rhône / France). Je m’occupais de la gestion d’une unité de vie avec dix
jeunes et une équipe de trois personnes.
1978 – 1979 ÉDUCATRICE DE JEUNES ENFANTS
Internat cas sociaux Foyer Charles Frey à Strasbourg.
Remplacement de vacances en Institut Médico Professionnel (I.M.PRO.) Annexe du
Sonnenhof à Bischwiller 67/ France. : Auprès de femmes adultes handicapées mentales

RECHERCHE ET PUBLICATIONS
Ma recherche sur l’entrée dans l’écrit à l’école enfantine du Canton de Fribourg, est directement liée à mon
activité d’enseignement et de recherche à la Haute Ecole Pédagogique.
Toutefois, la clinique des situations traumatiques et mon intérêt pour la psychologie positive c'est-à-dire
l’étude des conditions et processus qui contribuent à l’épanouissement ou au fonctionnement optimal des
individus, des groupes et des institutions, restent des champs d’intérêts toujours actuels.
Ouvrage :
 Ansen Zeder, Elisabeth (2012). Altérité traumatique, Adaptation, Résilience. Etre frère ou sœur d’une
personne en situation de handicap mental. Lille : Edition ANRT
Publications scientifiques :
 Ansen Zeder, E. et Joye-Wicki, C. (2013) Entrée dans l’écrit à l’école enfantine fribourgeoise. Rapport de
recherche. Service de la recherche HEP Fribourg. Publié sur
http://www.leseforum.ch/zeder_wicki_2013_1.cfm avec résumé en allemand.
 Ansen Zeder, E. et Joye-Wicki, C. (2012) Entrée dans l’écrit à l’école enfantine fribourgeoise. Rapport de
recherche et addendum. Service de la recherche HEP Fribourg. Publié sur :
http://www.felaliteracy.org/
 Ansen Zeder, Elisabeth (2011) Etre frère ou sœur d’une personne déficiente intellectuelle : Que retenir
des expériences relatées ? In Parents et fratries des personnes en situation de handicap. Revue du Centre Suisse
de Pédagogie Spécialisée. N°1 SEPTEMBRE-OCTOBRE-NOVEMBRE 2011.
 Ansen Zeder, Elisabeth (2011). Dépasser l’individuel pour permettre l’émergence de la personne.
Sciences Humaines Combinées [en ligne], Numéro 7 - L’Individu (el), 17 mars 2011.
Lien : http://revuesshs.u-bourgogne.fr/lisit491/document.php?id=792
 Ansen Zeder, Elisabeth (2010). Altérité traumatique, Adaptation, Résilience. Etre frère ou sœur d’une
personne en situation de handicap mental. Thèse de doctorat présentée à l’Université de Franche Comté
à Besançon. Lien : http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00492203/fr
Présentation de Poster et Communications à des Colloques ou Conférences :
 Ansen Zeder, E. (2012) Est-il possible de réduire l'inégalité dès l'école enfantine ? Congrès SSRE 2012
Université de Bern 2-4 juillet 2012. (Communication)
 Ansen Zeder, E. (2012) Entrée dans l’écrit à l’école enfantine, est-il possible de réduire les inégalités ?
Colloque annuel CDHEP à Bienne, Pratiques de recherche dans les institutions de formation des
enseignant-e-s le 27.04.2012 (Présentation d’un poster)
 Ansen Zeder, E. et Joye-Wicki, C. (2011) Présentation des premiers résultats de la recherche Entrée
dans l’écrit à l’école enfantine du canton de Fribourg. Colloque Lire-Ecrire : Tout un monde. HEP
Fribourg 14-15 octobre 2011. (Communication)
 Ansen Zeder, E. (31.07 to 03.08.2011) Entrée dans l’écrit à l’école enfantine du canton de Fribourg.
17ème Conférence sur la lecture : Littératie et Diversité. Mons (Belgique). Présentation d’un poster :
Obtention du Prix du meilleur Poster scientifique.
 Ansen Zeder, E. (6 mai 2011) Entrée dans l’écrit à l’école enfantine du canton de Fribourg. Colloque "
Recherche " de la CDHEP à Lausanne : Quelle place pour les recherches en didactiques ? (Présentation
d’un poster).
 Ansen Zeder, E. 2009 :
- « Entreprendre une thèse », Table ronde Kaléidoscope, 2e Colloque recherche et développement Jeudi 5
février HEP Fribourg (Participation table ronde)
- Présentation des travaux de thèse : « Altérité traumatique, adaptation, résilience : être frère ou sœur
d’une personne souffrant de déficiences intellectuelles ». Kaléidoscope, 2e Colloque recherche et
développement Jeudi 5 février (Communication)

 Duchêne, A., Hofstetter, D., Zeder, E. (28 janvier 2009) Entre simplification et complexification : le
dilemme de l’enseignement de la pédagogie de la diversité dans la formation initiale des enseignant-e-s.
Colloque pédagogie interculturelle organisé par la COHEP à Bern. (Communication)