Liste des communications UQAM-ACFAS 2013
Titre du colloque Titre de la communication
5e colloque annuel du GREE - Quelle place et quels fondements pour la
formation éthique d'acteurs du système éducatif?
Mot de la directrice du Groupe de recherche sur l’éducation éthique et l’éthique en
éducation (GREE)
Les eaux souterraines : développement des connaissances et gestion durable
de la ressource
Traçage de la circulation et estimation des temps de séjour de l’eau souterraine dans les
eskers d’Amos (Abitibi, Québec) par les isotopes des gaz nobles
La révolution de la science ouverte et de l'accès libre. État des débats et des
enjeux.
Bloguer en sciences de l'environnement
Microsystèmes novateurs pour l'avenir en santé Mot de bienvenue et introduction aux activités du ReSMiQ : évolution et orientation
Lieux de passage et vivre-ensemble
Les dispositifs d’énonciation visuels et auto-représentationnels : approches, limites et
enjeux
Nouvelles avancées en science des peptides
Islet amyloid polypeptide : mécanismes d’agrégation et stratégies pour moduler
l’amyloïdogenèse et la protéotoxicité
Vers une « multilecture » et une « multiécriture » littéraire? Des voies
multimodales d’accompagnement de la littérature en classe (cinéma, jeu
vidéo, bande dessinée...)
Culture, lecture et imaginaire multimodaux : le(s) sens en réseaux
6e colloque sur la participation des citoyens : penser les processus de
participation
Processus, enjeux et retombées de la mobilisation collective des savoirs au sein du débat
public sur la reconstruction de l’échangeur Turcot à Montréal
La recherche en éducation : contribution aux enjeux éducatifs et aux grands
projets intersectoriels
Entre réflexif et prescriptif : analyse des dispositifs d’apprentissage et de
formation des communicateurs
Enseigner l’écriture en relations publiques : quelles études de cas pour une pédagogie
professionnalisante?
Filles et femmes en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques
(STIM) : à qui la responsabilité?
Synthèse des résultats de recherches de langue anglaise publiés depuis 2000 sur l’intérêt
des filles à l’égard des sciences et de la technologie
Pratiques pédagogiques novatrices dans les programmes de formation
universitaire en travail social
Le processus de préparation en stage : une démarche réflexive de la part des étudiants-
étudiantes et ainsi que de la part des responsables des stages
Le jeu en contextes éducatifs pendant la petite enfance Représentations d’éducatrices à l’égard du jeu et de la planification d’activités
Conversion, identité et ethnicité
Le recours aux méthodes quantitatives et des recensements pour mesurer le phénomène
des conversions à l’islam et au bouddhisme
L’apprentissage de l’art de penser à l’école : les apports de la philosophie
pour enfants et adolescents
L’expérience de l’étonnement dans l’apprentissage du philosopher chez les élèves du cours
de philosophie au collégial
Le transfert des connaissances : enjeux et paradoxe Défis pour augmenter l’utilisation des connaissances dans les organisations
Féminismes en genre et en nombre
Les médias et la discrimination contre les femmes : un conflit non résolu entre égalité et
liberté d’expression
La littérature de jeunesse du préscolaire au secondaire : perspectives
didactiques
Il était une fois… un livre pour toi et moi! Projet de recherche-action réunissant classes de
préscolaire et familles autour de la littérature de jeunesse
Les nouvelles évolutions et tendances de l'industrie des services
Socialisation des nouveaux employés : développement d’une formation en autogestion
comme intervention pour favoriser les comportements de recherche d’information