4
Aujourd’hui, la réflexion s’est portée, comme en 1989, sur l’adéquation entre les
infrastructures et l’évolution projetée des besoins pour une planification à court, moyen et
long terme. Sur cette base de diagnostic, des recommandations ont été formulées et un
choix de scénario a été retenu.
Le travail mené par la Municipalité, la Direction générale de l’enseignement obligatoire du
canton (DGEO), les Directions et Offices communaux concernés aboutit au choix de réaliser
un nouveau collège de 43 salles (35 classes et 8 salles de dégagement) et 17 salles spéciales
sur le terrain de Copet 3 à l’usage de l’établissement secondaire. Ce site comprendra
également une salle omnisports (triple salle de gymnastique), une bibliothèque, une aula et
un restaurant scolaire.
Les élèves de ce collège secondaire sont des élèves des années de scolarisation 9, 10 et 11
selon Harmos. Ils ont entre 13 et 15 ans.
Le choix du site de Copet s’intègre parfaitement dans la réflexion sur l’espace urbain et le
rôle de l’école dans son milieu. L’école de Copet est une occasion unique de mettre en
valeur un morceau de ville et une vision de l’enseignement en accord avec notre temps. Sa
situation, le long de la Veveyse et dans un quartier en pleine mutation, Gilamont, en font un
choix pertinent dans la continuité des réflexions et investissements menés par la ville pour
revaloriser ce quartier.
Le choix de ce site va dans la continuité de la politique urbaine menée souhaitant retrouver
une relation privilégiée avec un élément structurant de la ville : la Veveyse.
Ce concours de projet est aussi l’occasion pour la Ville de Vevey de poursuivre sa volonté de
mettre en place une politique de développement durable, tant au niveau de la planification
que de l’exécution.
Le futur centre scolaire devra répondre aux standards «Bâtiments 2011». Le centre scolaire
sera compatible avec les nouvelles orientations de la société à 2000 watts.
1.2 Objectifs du concours
Les objectifs du concours sont la construction d’un centre scolaire secondaire répondant aux
besoins de la commune avec son aula et son restaurant scolaire et la construction d’une
salle de sport triple pouvant accueillir des manifestations sportives.
L’organisme que représente un tel programme peut correspondre à des solutions les plus
diverses de compositions et de dialogues avec le contexte existant. La masse assez
importante du programme demande une attention particulière pour proposer une solution
contextuellement harmonieuse et afin de garantir le fonctionnement de la nouvelle entité.
Le nouveau centre scolaire devra s’intégrer dans le tissu existant et participer à la vie du
quartier en dehors des heures scolaires. Il est prévu que le préau soit un espace de jeu à
disposition des habitants du quartier.
Sa relation à la Veveyse doit aussi faire l’objet d’une attention particulière. Le centre de
documentation de l’école sera une annexe de la bibliothèque municipale, accessible au
public.
La salle de sport accueillera des manifestations sportives en dehors des heures scolaires avec
la possibilité d’utiliser le restaurant scolaire.
Les organisateurs du concours attendent des concurrents une réflexion pertinente sur
l’intégration du centre scolaire dans la vie du quartier et le tissu urbain. La densification de ce
lieu s’inscrit parfaitement dans la logique du développement durable, en particulier sur le
plan social, car il va favoriser, par sa présence, la qualité de vie de ce quartier.