CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée REVOLUTIONFRANCAISE,DECLENCHEMENTDUPROCESSUSREVOLUTIONNAIRE Sommaire 1)Introduction 2)Contexte 3)Déclenchementduprocessusrévolutionnaire a)Lescahiersdedoléances b)OuverturedesEtatsGénéraux c)Déclarationdu17juin d)SermentduJeudePaume(20juin1789) e)PrisedelaBastille(14juillet1789) f)LaNuitdu4août g)VotedelaDDHC 4)Conclusion 1 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée Document1.AnalyseCaricature Lacaricatureestundessinsatiriquequiapporteunjugementcritiquesousuneforme humoristique. Méthode: Présenterl'image: -Indiquerlanaturedudocument -Indiquerladateetl'auteur(s'ilssontindiqués) -Présenterl'idéeprincipaledudocument C'estunegravure.Elledateprobablementde1789,l'auteurn'estpasindiqué. Ledocumentdénoncelasituationdutiersétat. Décrirel'image: Repérerlesdifférentsélémentsquilacomposent. Repérerleurdispositionetleurorganisation. Repérerleurtenue,leursattributs,lesobjets,lessymboleséventuels. Repérerleslégendesetinscriptions. Troispersonnagessontreprésentés.Deuxd'entreeuxsetiennentdeboutsurune pierre,quiécraseletroisième,l'unesthabilléenmembreduClergé(robe eccléasiastique)etBibleàlamain,l'autreestunnoble,quel'onreconnaîtàses vêtementsetàsonépée(ilreprésenteprobablementlanoblessed'épée).L'homme souslapierreestvêtucommeunhommedupeuple,ilreprésenteleTiers-Etat.Lapierre portelesinscriptionssuivantes:"Taille,impôtsetcorvées",elleindiquelepoidsdes servidudesquelesordresdelaNoblesseetduClergéfontporterauTiers-Etat. Interpréterl'image: Interpréterlesélémentsrepérés. Identifieretexpliciterlesliensentreeux,enfaisantréférenceaucontextehistorique. Interpréterl'intentiondel'auteur:montrerquellesidéessontmisesenvaleurparledessinet dansquelsensl'auteurveutfairepencherl'opinion DanslesannéesquiprécèdentledéclenchementdelaRévolutionfrançaise(1789),le RoyaumedeFrancetraverseune intensecrise:politiqueetbudgétaire(laFrance connaîtungravedéficitbudgétairemaislespropositionsderéformesseheurtentàla résistancedeslanoblesse);sociale(lesnoblesamplifientlepoidsdesredevances demandéesauTiersEtat,etlabourgeoisiecontestesesprivilèges);économique (récoltesinsuffisantes,flambéedesprixdublé).Lasociétéd'ordresfaitl'objetde critiquessouslaformedepamphletsoudecaricatures,dutypedecelle-ci. CettecaricaturedénoncelepoidsdesservitudesquiécrasentleTiersEtat.Etantdonné cequ'elledénonce,aprobabementétéréaliséepeuavant1789. 2 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée 3 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée Document2.Cahiersdedoléances ExtraitducahierdedoléancesduvillagedeLauris,sénéchausséed’Aix: «Ograndroi!Perfectionnezvotreouvrage,soutenezlefaiblecontrelepuissant, détruisezlerestedel’esclavageféodal,affranchisseznosbiensdelaservitude(...),et votrenomserainvoquéparlesmalheureuxdetouteslesnations;achevezdenous rendreheureux:vospeupleslivrésàdesdespotesseréfugientenfouleaupieddevotre trône,etviennentchercherenvousleurDieututélaire,leurpèreetleurdéfenseur.» Lesreprésentantsdutiersétatattendentduroidefairerespecterlajustice.Ilsvoienten luiunprotecteuretluifontentièrementconfiancepourles«rendreheureux».Pasune attaquecontreleroietencoremoinsdesproposrévolutionnaires.C'estlesystème féodalquiestattaqué,etnotammentlesimpôtsettaxesversésauxseigneurs. ExtraitdecahierdedoléancesdeLauris: «Fermerl’entréedesemploisetdesprofessionshonorablesàlaclasselaplus nombreuseetlaplusutile,c’estétoufferlegénieetletalent.(...)Lanoblessejouitde tout,possèdetout;cependantsilanoblessecommandelesarmées,c’estletiersétat quilescompose;silanoblesseverseunegouttedesang,letiersétatenrépanddes ruisseaux.Lanoblessevideletrésorroyal,letiersétatleremplit;enfin,letiersétatpaie toutetnejouitderien.» Revendicationsdelabourgeoisie.Lesbourgeoisentendentpartagerlesplushautes chargesdel’État,cequiimpliquesupprimerlesprivilègesdelanoblesse.C’estl’ordredu tiersétatquiarédigécecahier. ExtraitducahierdedoléancesdubaillagedeMontargis: «Nousdéclaronsnejamaisconsentiràl’extinctiondesdroitsquiontcaractérisé jusqu’icil’OrdreNobleetquenoustenonsdenosancêtres[...].Nousprescrivons formellementànotredéputédes’opposeràtoutcequipourraitporteratteinteaux propriétésutilesethonorifiquesdenosterres.» CDdenoblessedeMontargis,horsdequestiondesupprimerlesprivilèges,justifiéspar latradition,lepassé ExtraitducahierdedoléancesduvillagedeTeillay-le-Perreux,baillaged’Orléans: «Leshabitantsdemandentlasuppressiondeschamparts*,parcequecedroitesttrès préjudiciable[...]nonseulementencequ’ilestgênantenraisondelalivraisonetde l’enlèvementdesonpropregrainquel’onnepeutfairequ’aprèsquelesgerbesontété préalablementcomptées(...),maisencorec’estquelasixième,neuvièmeoudouzième gerbequel’onestobligédefourniretlivrerauseigneurpropriétaire.» *impôtennaturesurlesrécoltesenvigueurauMoyenÂgeetquelanoblesseentendremettreaugoûtdujour CDdespaysanscommeplusdes3⁄4delapopulationfrançaise.Ilsexigentlafinde certainesredevancesdelaféodalitécommelecarcetimpôtlesprived’unepartiedeleur récolteetlesfragiliseencoreplus. Questions: Quellessontlesrevendicationsdelapopulation?Quellesattentesetquelles représentationspluslargestraduisent-elles?cf+haut Quelleconstatationtirerdelalecturedecescahiers?trèsdiversifé,cftraceécrite 4 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée Document3a.EtatsGénéraux,mai–juin1789 Quelrésultatpeuventattendreceuxquisouhaitentunelimitationdesprivilègesdela noblesse? 3ordresTEmajoritairemaislevoteparordreavantageles2ordresprivilégiésenleur donnantlamajorité Document3b.OuvertureEtatsGénéraux,mai–juin1789 OuverturedesEtatsGénéraux,5mai1789,I.StanislasHelman,1789,BNF Analysezlagravuredel'ouverturedesEtatsGénérauxle5mai89, Dansleurorganisation,lesEtatsGénérauxreflètentl’organisationtraditionnelledela société,celledel'AR:l'avantagedonnéaux2ordresprivilégiés+lestroisordresséparés ethiérarchisés:aucentreleroi,àgauchelanoblesse,àdroiteleclergé,enface,loindu roi,letiersétat 5 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée Document4.Déclarationdu17juin1789 "L’assemblée,délibérantaprèslavérificationdespouvoirs,reconnaîtquecette assembléeestdéjàcomposéedesreprésentantsenvoyésdirectementparlesquatrevingt-seizecentièmeaumoinsdelanation.(...)Ladénominationd’«Assemblée nationale»estlaseulequiconvienneàl’assembléedansl’étatactueldeschoses,(...) parcequ’ilssontenvoyésdirectementparlapresquetotalitédelanation(...)" Déclarationdu17juin1789proclamantl’Assembléenationale Question: AnalysezlaDéclarationdu17juin89.Quesepasse-t-il?Quesignifiel'apparitiondu termed'Assembléenationale? apparitiondelarevendicationdesouverainetédupeupleparladénomination Assembléenationale. Document5.SermentduJeudePaume(20juin1789) "L’Assembléenationale,considérantqu’appeléeàfixerlaConstitutionduRoyaume, opérerlarégénérationdel’ordrepublicetmaintenirlesvraisprincipesdelamonarchie, riennepeutempêcherqu’ellecontinuesesdélibérations,dansquelquelieuqu’ellesoit forcéedes’établir(...);arrêtequetouslesmembresdecetteassembléeprêterontà l’instantlesermentdenejamaissesépareretdeserassemblerpartoutoùles circonstancesl’exigerontjusqu’àcequelaConstitutionduRoyaumesoitétablieet affermiesurdesfondementssolides." enationale,considérantqu’appeléeàfixerlaConstitutionduRoyaume,opérerla régénérationdel’ordrepublicetmaintenirlesvraisprincipesdelamonarchie,rienne peutempêcherqu’ellecontinuesesdélibérations,dansquelquelieuqu’ellesoitforcée des’établir(...);arrêtequetouslesmembresdecetteassembléeprêterontàl’instantle sermentdenejamaissesépareretdeserassemblerpartoutoùlescirconstances l’exigerontjusqu’àcequelaConstitutionduRoyaumesoitétablieetaffermiesurdes fondementssolides." Questions: Commentévoluelasituation?Unenouveautéapparaîtàcemoment? IntentionaffirméededoterlaFranced'uneconstitution,(documentécritoùfigurel’organisation despouvoirspolitiques)=assembléenationaledevientass.natconstituante 6 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée Document6.LaPrisedelaBastille14juillet1789 Questions: Quevoit-ondanscedocument? Enquoitranche-t-ilaveclesprécédents? Lesévénementssontsortisdessallesderéunionetdesdiscussionsentreroiet représentants.Interventiondupeupledanslarévolution.Intrusiondelaviolence. Document7.LaNuitdu4août1789 Nuitdu4août1789,extraitfilmLesAnnéesLumièresdeR.Enrico,1989. http://www.youtube.com/watch?v=9_r-RosqcWg de0:37à2:33 Questions: Quelévénementestdécritdanscetextrait? Enquoitranche-t-ilaveclesévénementsprécédents? 7 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée Document8.DéclarationdesDroitsdel'hommeetducitoyendu26août1789 Article1er Leshommesnaissentetdemeurentlibresetégauxendroits.Lesdistinctionssocialesne peuventêtrefondéesquesurl'utilitécommune.(≠sociétéd'ordresetdeprivilègesde l'AncienRégime,égalité=principerégissantl'attributiondesdroits) Article2 Lebutdetouteassociationpolitiqueestlaconservationdesdroitsnaturelset imprescriptiblesdel'Homme.Cesdroitssontlaliberté,lapropriété,lasûreté,etla résistanceàl'oppression.(=affirmationdesdroitsnaturelsidentifiésparlesLumièresau XVIIIesiècle,"naturelsetimprescriptibles"=antérieursauxpouvoirsétablis,applicables entouttempsetentoutlieu.) Article3 LeprincipedetouteSouverainetérésideessentiellementdanslaNation.(...) (=principedelasouveraineténationale) Article7 Nulhommenepeutêtreaccusé,arrêténidétenuquedanslescasdéterminésparlaLoi, (...).(findel'arbitraire) Article10 Nulnedoitêtreinquiétépoursesopinions,mêmereligieuses(...)(libertéd'opinionetde conscience) Article11 Lalibrecommunicationdespenséesetdesopinionsestundesdroitslesplusprécieux del'Homme:toutCitoyenpeutdoncparler,écrire,imprimerlibrement,(...) (libertéd'expression=lapremièredeslibertés) Article13 Pourl'entretiendelaforcepublique,etpourlesdépensesd'administration,une contributioncommuneestindispensable:elledoitêtreégalementrépartieentretous lescitoyens,enraisondeleursfacultés.(égalitédevantl'impôt) Article17 Lapropriétéétantundroitinviolableetsacré,nulnepeutenêtreprivé,(...) Propriétéréaffirmée,iciinviolableetsacrée. Questions: Pourquoipeut-ondirequelaDéclarationde1789metfinàl'AncienRégime? proclameliberté,l'égalitédescitoyens,droitsnaturels(liberté,propriété,sûreté, résistanceàl'oppression),lasouveraineténationale,libertéd'expressionetde conscience,l'égalitédevantl'impôt. 8 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée LaRévolutionfrançaise(résuméfactuel) LesLumièresontdiffusétoutaulongduXVIIIes.denouvellesvaleurs:défensedesdroits naturelsdel'homme,liberté,résistanceàl'oppression,remiseenquestiondel'absolutisme,de lareligion,delasociétéd'ordres.LaRévolutionaméricainea,quantàelle,donnéauxcolons nord-américainsuneconstitutionprônantlaliberté,l'égalité,laséparationdespouvoirs. I°)Lesoriginesdelarévolution. A)L'AncienRégimeencrise. L'Ancienrégimedoitfairefaceàunetriplecrise:économique,financière,etd'autorité. • Lacriseéconomique:àpartirde1785,demauvaisesrécoltesentraînentl'inflationdes prixetladisette. • Lacrisesociale:faceàlacrise,émeutesetpillages,viveagitationpopulaire.Deleur côté,lesnoblesonttendanceàdemanderencoreplusderedevancesàleurspaysans,ce quiengendreaussidesémeutes.Enfin,labourgeoisiecontestedeplusenplusles privilègesdelanoblesse • Lacrisepolitiqueetbudgétaire:laFranceconnaîtungravedéficitbudgétaire.LouisXVI repousselespropositionsderéformesissuesdesidéesdesLumières.Sonautoritéestde plusenpluscontestée. Uneopinionpubliqueseforme,quivacontesterlamonarchie.Lecoupleroyalestsouvent ridiculisédansdespamphletsoudescaricatures. Faceàcesdifficultés,LouisXVIconvoquelesEtatsGénéraux.LesFrançaissontappelésàrédiger descahiersdedoléancesafind'exprimerleursproblèmes.Ilsrestentattachésauroi,àla monarchie.Ilsréclamentdesréformes,maispaslarévolution. B)Unrévolutionpolitiquepacifique. LesEtatsGénérauxsontunéchec.Leroirefusederéformerleprincipeduvoteparordre. Le17juin,lesdéputésdutiersétat,leclergéetquelquesnoblesseproclamentassemblée nationaleet,le20juin,lorsduSermentduJeudePaume,fontlesermentderédigerune constitution. C)Unerévolutionsocialeviolente. Débutjuillet,latensionestàsoncombledansParis.Lepeupleprendpeuretserévoltele14 juilletens'emparantdelaBastille. Enprovince,desrumeursdecomplotaristocratiquecréentlapanique,c'estla"GrandePeur". Unevaguederévoltesetdepillagesalieuduranttoutlemoisdejuillet,Lesnoblessontvisés.Le 4août,lesparlementairesabolissentlesprivilègesafindecontenterlepeuple. Le26août1789,laDéclarationdesDroitsdel'HommeetduCitoyenestvotéeparl'Assemblée nationaleconstituante.Ellemetfinàl'AncienRégimeenaffirmantlaliberté,l'égalitédes citoyens,lesdroitsnaturels(liberté,propriété,sûreté,résistanceàl'oppression),lasouveraineté nationale,lalibertéd'expressionetdeconscience,l'égalitédevantl'impôt. 9 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée II°)1790-1792:L'échecdelamonarchieconstitutionnelle. A)LaréorganisationdelaFrance. En1790,l'assembléeconstituanteapourmissiondecréerlesnouvellesstructuresdelaFrance. Ellevoteuncertainnombredelois: • 83départementssontcréésafind'harmoniserlesadministrationsetd'effacerles anciensrepèresdel'AncienRégime. • Lesbiensduclergésontconfisquésetvendusafinderembourserlesdettesdel'Etat.En juillet1790,lesdéputésvotentlaConstitutionCivileduClergé:lesprêtresdeviennent desfonctionnairesd'état. • LaConstitutionestadoptéele14septembre1791.Elleprévoitlaséparationdes pouvoirs,desélectionslibres,maiscensitaires.Leroidisposed'undroitdeveto. CertainesdécisionsdivisentlesFrançais.Leroirefuselesréformes.Parmilesrévolutionnaires, certainsproposentdeseséparerduroi(ClubdesCordeliers) B)Lachutedelamonarchie. Enjuin1791,leroitentedefuiràl'étranger.Ilestreconnu,etarrêtéàVarennes.Ilestsuspecté detrahison,ced'autantquelaFranceestenguerrecontrel'AutricheetlaPrussedepuisle20 avril1792. Le10Août1792,les"SansCulottes"(desrévolutionnairesparisiens)prennentd'assautle châteaudesTuileries,s'emparentduroietl'emprisonnent.L'assembléeestdébordéeparle peupleparisienetacceptecetacte. III°)1792-1799:LapremièreRépublique. A)LaConvention(1792-1794) Unenouvelleassembléeestélueausuffrageuniversel.LaRépubliqueestproclaméele21 septembre1792.Unnouveaucalendrierapparaît:lenomdesmoischangent,et1792 correspondàl'anIdelaRépublique. Lesrépublicainssedivisentenplusieurspartis: • LesGirondins:Républicainsmodérésquirefusentl'égalitésocialeetseméfientdu peuple. • LeMaraisoulaPlaine:Républicainsquis'allienttantôtavecl'unoul'autrecampen fonctiondescirconstances. • LesMontagnards:Républicainsextrémistesprochesdesmilieuxpopulairesappelés" SansCulottes". LaConventionvotelamortduroiquiestguillotinéle21janvier1793.LaRépubliquequiest jeuneetinstableestmenacéedetoutepart: • LespuissanceseuropéennessecoalisentcontrelaFrance. • LesVendéenssesoulèventcontrelarévolution.Certainesrégionsrejettentlesexcèsde larévolution. 10 CollègeMadamedeStaël–Histoire2016-2017–2eAnnée Souslapressiondes"SansCulottes",lesMontagnardsquisontmajoritairesàlaConvention depuisjuin1793mettentenplaceunepolitiquedeterreur: • Créationd'unComitédeSalutPublicdominéparRobespierredanslebutdeprendre plusrapidementdesdécisions. • Créationd'untribunalrévolutionnaireenseptembre1793afindejugerlesennemisde larévolution(17'000exécutionsàlaguillotine). • PillagedestombesroyalesdeSaint-Denis. • Levéeenmasse(réquisitiondecitoyens)pourfairelaguerre. • Loisurlesmaximumsdesprixafind'éviterlafamineetdecontenterlepeuple. Apartirde1794,Robespierreaccentuelaterreuretfaitéliminerlesopposants.Les ConventionnelsprennentpeuretfontexécuteràleurtourRobespierrele28juillet1794 (thermidor). B)LeDirectoire(1795-1799) Desrépublicainsmodérésformentunnouveaugouvernement:leDirectoire.Cettebourgeoisie estfavorableàlalibertééconomiqueetàladécentralisation.Elledoitfairefaceàdenombreux complotsde"SansCulottes"ouderoyalistes,maisaussiàlacorruptiondesesmembres. LegénéralBonaparte,quicommandelestroupesdeParis,profitedumécontentementgénéral etorganiseuncoupd'étatle10novembre1799(brumaire). IV°)1799-1815:Leconsulatetl'empire. A)Leconsulat(1799-1804) Napoléonestàlafoisfavorableauxidéesrévolutionnairesetmonarchiques.Ilmetenplaceun régimeautoritairequis'appuielargementsurlepeupleparlemoyendusuffrageuniverseletdu plébiscite.Ilrétablitl'ordreetlapaixgrâceàsesvictoiresmilitairesetlacréationd'institutions toujoursutiliséesaujourd'hui:Lespréfets(1800),Lalégiond'honneur(1802),Leslycées(1802), LeFrancgerminal(1803),Lecodecivil(1804). B)L'Empire(1804-1815) Napoléonjouitd'unegrandepopularitéauprèsdesFrançaisquiacceptentparplébiscite l'Empire. Apartirde1803,laguerrereprendcontrel'Europe.Grâceàsongéniemilitaire,etàla conscription(servicemilitaireobligatoire),Napoléondominelecontinent.Certainesdese victoiressontbrillantes(Austerlitzen1805). Maisàpartirde1810,lapopulationnesupportepluslepoidsdelaguerre(morts,privations, manquedelibertés).En1812,lesdéfaitess'enchaînent.Napoléonestfinalementvaincuà Waterlooenjuin1815. En1815,lamonarchieestrétablieenFrance.Larévolutionestterminée,maisseseffetssont irréversibles.Lamonarchiede1815neressemblepasàcellede1789. 11