©
Cned, Mise à niveau 3 —
17
Séquence 9
2- Lis les extraits de la Déclaration universelle des droits de l’homme et réponds
aux questions.
a) Relis la séance 1, partie B (la Deuxième Guerre Mondiale). Quels
sont les actes de barbarie auxquels le préambule de la Déclaration
universelle fait allusion ?
Ces actes de barbarie sont les camps de concentration et
d’extermination.
b) Compare l’article premier de la Déclaration universelle des droits
de l’homme de 1948 et l’article premier de la Déclaration des droits de
l’homme et du citoyen de 1789. Qu’est-ce qui a été ajouté ? Pourquoi, à
ton avis ?
Ce qui a été ajouté est le mot « dignité », ainsi que la phrase : « Ils
sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers
les autres dans un esprit de fraternité. » Ce mot et cette phrase ont
été ajoutés pour éviter des atteintes à la dignité humaine comme
celles commises par les nazis et les fascistes.
c) Il est écrit dans l’article 2 que tous les hommes ont les mêmes
droits, quels que soient leur race, leur couleur, leur sexe, leur
religion… Pourquoi était-il nécessaire de préciser cela après la
Deuxième Guerre Mondiale ?
Il était nécessaire de préciser cela après la Deuxième Guerre
Mondiale parce que les nazis considéraient qu’il existait des races et
des religions inférieures qui n’avaient même pas droit à la vie.
3- Lis les extraits de la Convention et explique la différence entre les droits
de l’enfant et les droits de l’homme :
Les enfants ont le droit d’être dans leur milieu familial, ou d’avoir
une protection de l’État. Les enfants ont le droit d’être nourris, logés,
éduqués et de recevoir une éducation et un enseignement. Les enfants
ont le droit de travailler selon la convention, sauf si ce travail est risqué
et sauf si cela les empêche d’aller à l’école. Il est interdit de condamner
un enfant à la peine de mort ou à la prison à vie.