La parole aux enfants - Eco

La parole aux enfants
E
co-Emballages(1) a interrogé de nombreux enfants dans
toute la France pour savoir ce qu'ils pensent des problèmes concer-
nant l'environnement.
Les résultats sont très encourageants !
Pour vous, l'environnement c'est surtout la nature, sa faune
et sa flore(2), et les dangers qui la menacent, en particulier
la pollution. Pour protéger votre environnement, vous êtes prêts
à agir. Par exemple, 74 % d'entre vous évitent de jeter des papiers
par terre et 69 % ont pris l'habitude de trier les déchets
à la maison.
En revanche, vous ne comprenez pas bien les problèmes
qui touchent l'avenir de la Terre, le climat,
le réchauffement de la planète. Des mots comme
« écologie », « catastrophe
naturelle »,
« éco-citoyenneté »(3)
sont compliqués et vous
font plutôt penser à des
histoires de grands.
Vous connaissez mal
les métiers en
rapport avec
l'environnement…
Grâce aux résultats
de cette enquête,
Eco-Emballages et son magazine Eco Junior pourront mieux aider
les enfants à trouver des solutions pour sauvegarder leur planète
en vous apprenant tout ce que vous pouvez faire, notamment
au sein de votre classe.
Ainsi,dans ce numéro, découvrez en page 4 et 5 le climat,
le réchauffement de la planète, les intempéries ... et en page 2,
une nouvelle rubrique sur les métiers de l'environnement.
Ensuite, il y a le site “eco-emballages.fr/juniors” qui contient
beaucoup d'informations sur l'actualité de l'environnement,
des bricolages sympas, des schémas pour mieux comprendre.
De quoi devenir un vrai éco-citoyen(3) !
(1) Eco-Emballages : c’est la société
qui organise la collecte et le recyclage
des déchets ménagers en France.
Eco-Emballages réalise également ton
magazine Eco Junior pour sensibiliser
les enfants à la qualité de leur
environnement.
(2) La faune et la flore :
ensemble des animaux et des
plantes d’une région.
(3) Un éco-citoyen : c’est
quelqu’un qui fait tout ce
qu’il peut pour protéger son
environnement.
N° 10
Septembre - Octobre 2004
Le magazine des jeunes
Le magazine des jeunes
éco-citoyens
co-citoyens
Le magazine des jeunes éco-citoyens*
Le magazine des jeunes éco-citoyens*
pour en savoir plus:
www.ecoemballages.fr/juniors
ACTUALITÉS
Les métiers de
l’environnement
page 2
LES 5SENS
La vue,
ça sert à tout
page 3
DOSSIER
Qu’est ce que
le climat
pages 4 et 5
LA METEO
Prévoir
le temps
page 6
SOMMAIRE
* Conseillé pour les élèves du primaire

Actualités
2
l’environnement
Les métiers de
l’environnement
Les métiers de
Tu peux visiter les sites :
www.parc-mercantour.com
Garde-forestier(1), géologue(2), botaniste(3), météorologue(4), ingénieur en eau,
en air… c’est fou tous les métiers qui existent dans l’environnement. Pendant les
vacances, Rémi a rencontré le directeur du Parc du Mercantour, près de Nice.
Il lui a posé plein de questions.
(1) Garde forestier : homme qui protège et s’occupe des forêts - (2) Géologue : il étudie le sol et le sous-sol de la terre - (3) Botaniste : il étudie les végétaux
(4) Météorologue : il étudie le climat - (5) Parc Naturel : c’est un espace de nature qu'un pays, une région ou un département décide de protéger.
Thierry Boissieux est
directeur du
Parc Naturel du
Mercantour
(5)
, dans
le sud de la France.
Son métier consiste à protéger à la
fois les animaux, les plantes et tout
l’environnement du Parc. Il s’occupe
aussi de faire découvrir aux touristes
cette région constituée de monta-
gnes, de vallées et de lacs.
Thierry : Nous
apprenons à en
connaître toutes
les espèces et à
comprendre les
dangers qui les guet-
tent. Un parc est
un coin de nature
protégé où les animaux sont totalement
libres. Chez nous, il y a des chamois, cerfs,
chevreuils, bouquetins, marmottes…
et une espèce particulière d’aigle
royal. Nous avons aussi, depuis
peu, une sorte de vautour appelé
gypaète barbu et également le
tétras, semblable à un petit coq
de bruyère qu'il ne faut pas déran-
ger en hiver car voler lui fait dépen-
ser ses maigres ressources.
Y a-t-il des loups ?
Oui, le Parc en compte une vingtaine. Pour
protéger les troupeaux de moutons, nous
aidons les bergers à acheter des barrières
légères à poser pour la nuit ou des chiens
appelés « Patou des Pyrénées » qui les
préviennent dès que le loup approche.
Pour suivre l’évolution des loups,
on analyse leurs crottes afin de
connaître leur alimentation et
savoir s’il s’agit d’un seul animal
ou de plusieurs.
Combien de personnes
travaillent sur le Parc ?
Nous sommes 30 pour repérer
les espèces de plantes et d’animaux,
analyser la qualité de l’eau des lacs, juger
des conséquences du gaz appelé ozone
sur les crêtes de massifs,
organiser l'accueil de classes
vertes et de touristes, etc.
Et quelle école faut-il faire
pour pratiquer ce métier ?
Je suis ingénieur de Génie Rural
des Eaux et Forêts mais notre
équipe comprend aussi des tech-
niciens spécialisés.
Chamois
Famille de
bouquetins
Tétras
Gypaète
barbu
Marmottes
www.parc-naturels-regionaux.tm.fr
Hibou
Pic noir
Rémi : "Je voudrais savoir"
Rémi : Que faites-vous
pour protéger les plantes
et les animaux ?

Les cinq sens
Les cinq sens
au gré de la Nature
3
armi les cinq sens que sont l’ouïe,
la vue, l’odorat, le goût et le
toucher, la vue est l’un des
plus importants. Avec tes
yeux, tu peux profiter
d’un paysage, admi-
rer un tableau, lire
pour apprendre,
regarder la télé et
surtout voir les
autres, retrouver ton
chemin. Essaie de
fermer les yeux pendant
quelques minutes et tu
comprendras vite l'importance
de la vue !
P
’œil fonctionne un peu comme
un appareil photo en faisant
entrer la lumière. Par exem-
ple, tu regardes un arbre.
L'image passe à travers
une sorte de trou noir (1),
traverse une lentille trans-
parente (2), se retourne et
se plaque à l’envers sur un
écran (3) au fond de l’œil.
Là, elle est traduite et transmise
au cerveau par un "facteur" que
l’on appelle le nerf optique (4).Le
cerveau remet l’image à l’endroit et t'indique
que tu vois un arbre.
L
e chat a une pupille qui devient une
simple fente quand la lumière est forte.
Quand il fait sombre, elle s'agrandit
beaucoup, ce qui lui permet
de voir la nuit.
L
a vue de chaque animal est différente selon son espèce, son milieu de vie, sa rapidité
de déplacement, la nourriture qu'il doit chasser ou les dangers qu'il doit fuir. Par exemple,
la taupe n'a pas besoin de bien voir pour creuser ses galeries alors que le hibou est capa-
ble de chasser dans la pénombre.
’aigle royal fait partie de la famille
des rapaces qui se nour-
rissent d'animaux.
Grâce à sa vue très
perçante, l'aigle peut
reconnaître, à partir
du ciel, les contours
et les mouvements de
son déjeuner et évaluer la distance à parcourir. Ensuite, il
s'élance à pic, à toute allure (jusqu'à 300 km/h) et saisit sa
proie avec ses griffes.
La vue, ça sert à tout
La vue, ça sert à tout
omment ça marche ?
Bien vu
Dans le ciel du Mercantour
ans les régions de
montagne, par exemple
dans le Parc du
Mercantour, les loups ont
été réintroduits. Entre le
loup et le chien, personne n’a
jamais pu savoir lequel avait une
meilleure vue. On sait simplement que le chien sent la
présence du loup avant de l’apercevoir et de passer à
l’action, par exemple en protégeant les troupeaux de
moutons. C’est la preuve que les animaux utilisent aussi
leur odorat en plus de la vue.
Au loup !
C
D
L
e savais-tu
L?
es esquimaux, que l'on appelle les Inuits, ont trouvé une
solution pour se protéger du soleil. Ils portent
des lunettes en bois avec une fente en
face de chaque œil.Tu peux faire
la même chose en fermant
à demi les yeux.
L
L
(4) nerf optique (3)
(2) critallin (1) pupille

Dossier
Qu’est-ce que le climat ?
La terre
La terre
4
Gla gla !! En région polaire, les températures très basses et les rares
pluies empêchent la végétation de se développer. La banquise est une
énorme couche de glace flottante. Son étendue varie selon les saisons. Les
morceaux qui se détachent de la banquise s’appellent des icebergs.
Carottes* de glace L’étendue de glace qui recouvre le Pôle
Nord et le Pôle Sud de la terre s’appelle la calotte* glaciaire. La base de ces
calottes* contient des dépôts anciens qui permettent de déterminer les
climats du passé. Pour observer ces évolutions, les scientifiques prélèvent
des colonnes de glace appelées « carottes ».
*Attention ne confond pas calotte et carotte!!
Avec son pelage épais, le chien polaire résiste au froid.
Zone tropicale :
il fait chaud et
humide, il pleut une
grande partie de l’année.
Zone tempérée :
4 saisons se succèdent
chaque année, l’été,
l’automne, l’hiver et
le printemps.
Qu’est-ce que le climat ?
Le climat détermine le temps, les
saisons, les températures d'un pays selon son
altitude, les vents qui le balayent, la présence de
la mer. La Terre possède une grande variété de
climats.
A chaque zone
climatique
correspondent
une végétation
particulière et
des animaux
différents. Par
exemple, la
flore est plus
abondante en
Amazonie où il
fait chaud et humide que dans le désert. De leur
côté, les animaux s'adaptent au pays dans lequel
ils vivent.
Les climats d'hier
Le climat de la Terre change. Il passe de pério-
des glaciaires à des périodes de réchauffement,
comme c'est le cas aujourd'hui. La Terre
conserve d'ailleurs les traces de ces évolutions
que les scientifiques étudient. Notre période
climatique dure depuis 100000 ans et vivra une
nouvelle période glaciaire d'ici 5000 ans, si la
Terre ne perd pas la tête avant !
Climat en danger !
Ces 100 dernières années, le climat s'est
réchauffé de 0,6 °C en moyenne. D'ici la fin du
21ème siècle, les scientifiques pensent qu'elle
pourrait se réchauffer de 1,5 °C à 6 °C. Ce
phénomène serait provoqué par les gaz à effet
de serre venant de la combustion du pétrole, de
la pollution émise par les voitures, des usines,
etc. Si l’on ne fait rien, les calottes glaciaires
pourraient fondre, les océans monter et les
régions agricoles se transformer en déserts.
Canicules, pluies torrentielles, tempêtes,
orages… ces grands drames risquent de se
multiplier. Ils sont les conséquences de nos
nouveaux modes de vie.
Végétation: Entre l'équateur et les pôles,
les climats permettent quatre formes de végétations
forêts luxuriantes
(denses et touffues)
peu de végétation
forêts de feuillus ou de conifères
parfois une petite végétation basse
Régions tropicales :
Zones désertiques :
Régions tempérées :
Régions polaires :

Zone désertique : la végétation
ne peut pas pousser car les pluies
sont trop rares.
5
Tous aux abris
En pays tropicaux, les cyclones sont
très dangereux. Ce sont de gros
tourbillons de vent qui peuvent tout
emporter sur leur passage.
Les météorologues leur donnent
un nom et prévoient leurs
déplacements au-dessus des pays.
L
a
c
o
u
c
h
e
d
’
o
z
o
n
e
environ 24 km au-dessus de nos têtes,
s’étend une fine couche d’un gaz appelé ozone. Ce gaz agit
comme un écran solaire pour nous protéger des rayons
ultraviolets nocifs(1) émis par le soleil.
Les gaz à effet de serre sont des gaz polluants rejetés dans
l'atmosphère(2). Ils emprisonnent la chaleur du soleil et l'empêchent
de s’échapper dans l'espace. La chaleur est piégée, comme dans une serre.
Le tri des déchets au secours du réchauffement climatique
En 2002, le recyclage des emballages en France a permis d'éviter l'émission dans
l'atmosphère(2) de l'équivalent de 1 million de tonnes d’un gaz appelé CO2(3).
En effet, le recyclage permet d'éviter les rejets de CO2des incinérateurs qui brûlent
les déchets non recyclés et les rejets de méthane (un autre gaz à effet de serre)
produits par les déchets laissés dans les décharges.
(1 ) nocif = dangereux
(2) l'atmosphère est une enveloppe gazeuse autour de la terre, épaisse de 500 km, qui protège
notre équilibre climatique
(3) le CO2,également appelé "gaz carbonique", est le principal gaz à effet de serre
A
Vous êtes ici
La France est située
en zone tempérée. Chez
nous, il ne fait ni trop
chaud, ni trop froid.
Les kangourous vivent
dans des zones semi-
désertiques avec suffi-
samment de végétation
pour les nourrir.
Là-haut sur la montagne
Plus on monte
en altitude,
plus il fait
froid. Au
sommet des
montagnes,
on trouve
des neiges
éternelles
qui ne fondent jamais et des glaciers sur
lesquels on peut skier ou marcher avec un
équipement spécial. Plus on monte en alti-
tude, moins il y a de végétation.
En zone tropicale,
les éléphants vivent
dans la savane.
Ils ne peuvent se priver d'eau
et de végétaux. En saison sèche,
ils creusent avec leurs pieds
pour trouver de l'eau.