Cours Révisions Evaluation 3

Partie :
Reproduction
Au sein d’une population, de nouveaux individus apparaissent régulièrement par reproduction.
Quelles sont les modalités de la reproduction chez les êtres vivants ?
Comment l’environnement influence-t-il la dynamique des populations ?
Chapitre : La reproduction sexuée
Les pêcheurs récoltent chaque année plusieurs dizaines de tonnes d’oursins sur le littoral méditerranéen.
S’ils n’ont pas disparu du fond des mers, c’est grâce au mécanisme de la reproduction sexuée.
Comment s’effectue la reproduction sexuée chez l’oursin ?
Activité 1 : La reproduction sexuée chez l’oursin
Oursin mâle
Oursin femelle
Couleur de la substance émise
Blanche
Orange
Nom de la cellule reproductrice
Spermatozoïde
Ovule
Nombre de cellules reproductrices
Millions
Centaines
Forme de la cellule reproductrice
Tête ovale + queue (flagelle)
Rond
Mobilité des cellules reproductrices
Oui
Non
2. Les spermatozoïdes se dirigent vers la goutte contenant les ovules. Les spermatozoïdes entourent
l’ovule et un seul pénètre à l’intérieur ce qui entraîne la formation d’une enveloppe de fécondation autour
de ce qui est désormais la cellule-œuf.

Reproduction sexuée : formation de nouveaux organismes faisant intervenir des éléments sexués, c’est-à-
dire mâle et femelle.
Fécondation : fusion (union) d’une cellule reproductrice mâle avec une cellule reproductrice femelle.
La reproduction sexuée chez les plantes à fleurs
Bilan
Chez les plantes à fleurs, les grains de pollen renfermant les cellules reproductrices mâles produites par les
étamines d’une fleur assurent la fécondation d’un ovule situé dans le pistil d’une autre fleur. C’est ainsi
que se forme la graine contenant la cellule-œuf puis l’embryon, le tout renfermé dans un fruit.

Quelles sont les modalités de la reproduction en fonction des milieux de vie ?
Activité 2 : Modalités de la reproduction sexuée en fonction du milieu de vie
A partir de l’observation de la vidéo « La sexualité du vivant », indique comment
s’effectue la fécondation chez les espèces animales.
1.
Fécondation externe
Fécondation interne
Grenouille
Oursin
Etoile de mer
Flamant rose
Fou de bassan
Loup
Ours
Eléphant
Tortue
2. les animaux aquatiques ont une fécondation externe alors que les animaux terrestres ont une
fécondation interne.
Les modalités de la reproduction change en fonction du milieu de vie.
En général, les animaux aquatiques réalisent une fécondation externe alors que les animaux terrestres et
les plantes à fleurs ont une fécondation interne.
Dans l’eau, les espèces ovipares (ex : omble) ont une fécondité très importante mais les œufs abandonnés
dans le milieu présentent de nombreuses pertes. Les espèces survivent néanmoins.
Sur terre, la fécondité est plus faible, mais la protection des petits favorise la survie des embryons et donc
le maintien de l’espèce.
Critères de réussite :
 J’ai classé les espèces rencontrées en fonction du type de fécondation réalisée.
 J’ai établi une relation entre le milieu de vie et le type de fécondation.
L3.3

Fécondité : nombre d’œufs ou de petits par femelle.
Embryon : issu du développement de la cellule-œuf, il se développe dans un œuf chez les espèces ovipares ou dans
l’organisme maternel chez les espèces vivipares.
Correction DM
Hirondelle
Sanglier
Omble
Milieu de vie
terrestre
terrestre
aquatique
Type de fécondation
interne
interne
Externe
Fécondité
3 à 6 œufs
10 petits
100 à 5000 œufs par
ponte
Lieu de développement
embryon
Ovipare
Vivipare
ovipare
Protection
Nourrit pendant 3
semaines
allaitement
Aucun
Pertes
8 %
30 à 50 %
 95 %

Activité 3 : Mécanismes favorisant la reproduction sexuée
Acquis : La reproduction sexuée nécessite une fécondation (interne ou externe) à l’origine de la cellule-œuf,
première cellule du nouvel individu.
Quels mécanismes favorisent la réussite de la reproduction sexuée ?
1. A partir de l’observation de la vidéo, précise comment les grains de pollen renfermant les gamètes
mâles rejoignent le pistil contenant les ovules des autres fleurs.
2. Décris et compare les résultats d’expériences sur les grains de pollen chez le lis.
3. Donne alors la propriété mise en évidence qui permet de faciliter la reproduction sexuée chez les
plantes à fleurs.
4. Exploite les expériences 1 et 2 pour montrer que les ovules de l’oursin attirent les spermatozoïdes.
5. A partir de l’expérience 3, explique comment les ovules attirent les spermatozoïdes.
6. A partir de la vidéo, indique quel comportement animal peut favoriser la reproduction sexuée.
Résultats d’expériences chez le Lys.
Des grains de pollen de la fleur de Lys sont
déposés au fond de 2 boîtes de Pétri (A et
B) contenant un milieu de culture composé
d’eau sucrée.
Une tranche d’ovaire de pistil de Lys est
déposée au centre de la boîte B.
Après quelques heures on peut observer les
résultats à la loupe (voir ci-contre).
Expériences sur des gamètes d’oursin.