CAHIER DE TEXTES - Français (M. Fromentin) Classe de 6e4 (mai-juin 2011) Date 02.V.11 Activités TRAVAIL A FAIRE - Compte rendu et correction du travail dʼécriture. - Remédiation : ponctuation et homonymes. - Préparer sa présentation orale du héros choisi (fiche) pour le 03.V.11. EVALUATION de la lecture cursive : Louison et Monsieur Molière. VIII. FAIRE LE PORTRAIT D’UN HEROS 03.V.11 1) Séance n°1 (oral) : Présenter un héros. - Présentation orale de héros à partir dʼune fiche de renseignements. - Débat : héros ou pas ? - Définir des critères pour qualifier un personnage de héros. 2) Séance n°2 (lecture) : Découvrir un héros - Leçon (05.V.11) légendaire. Epopée de Gilgamesh (extrait n°1) - Les origines de lʼépopée (Mésopotamie, époque, Gilgamesh auteur...) - Application à Gilgamesh des critères définis lors de la séance n°1. Date Activités TRAVAIL A FAIRE 05.V.11 Séance n°3 (grammaire) : Identifier le sujet. Leçon + exercices 3, 4 p. 37 Epopée de Gilgamesh (extrait n°2 : le meurtre de et 1 p. 38 de Mon Cahier de Humbaba) français (06.V.11) - Résumé de lʼépisode. - Repérage des actions respectives de Gilgamesh et dʼEnkidu. - Identification du sujet et rôle dans la phrase. 06.V.11 Séance n°3 (grammaire) : Identifier le sujet. Exercices du bilan de Mon - Exercices. cahier de français + leçon à - Cas particuliers : sujet inversé, natures autres que des revoir. GN. 09.V.11 Séance n°4 (orthographe) : Accorder le verbe et son Revoir les deux séances en sujet. vue dʼune évaluation (le 13.V. 11) 10.V.11 Séance n°5 (lecture) : Découvrir lʼépopée. Documents sur Homère, lʼIliade et lʼOdyssée. - Homère, un aède. - La guerre de Troie et ses héros (acquis dʼhistoire). - Les épopées dʼHomère : caractéristiques. 12.V.11 Séance n°6 (lecture) : Lire et voir un combat épique. Leçon. HOMERE, LʼIliade, chant XX : affrontement Achille/ Hector. - Champ lexical : armement et violence. - Caractéristiques du récit épique. - Analyse dʼune séquence de Troie de W. Petersen. - Les procédés de lʼépopée dans un film. 13.V.11 EVALUATION : le sujet (questionnaire + dictée) 16.V.11 17.V.11 ABSENCE Sortie : la médiathèque Simone de Beauvoir. 19.V.11 Collège au cinéma - 5e 20.V.11 City Raid Andros - 5e 23.V.11 24.V.11 26.V.11 Leçon (le 12.V.11) Compte rendu et correction de lʼévaluation. Remédiation : dictée. Revoir le texte de la dictée (27.V.11) Sortie “atelier de pratique artistique” - 3e Séance n°7 (grammaire) : Employer lʼadjectif. Leçon + exercices (Mon Support : épithètes homériques dans le combat cahier de français, 1 p.17) dʼAchille et Hector. - ECRITURE : écrire sa propre épithète homérique. - Lʼadjectif : caractéristiques (nature) Date Activités 27.V.11 - Dictée (remédiation) Séance n°7 (grammaire) : Employer lʼadjectif. - Fonctions de lʼadjectif : épithète et attribut du sujet. 30.V.11 - Séance n°8 (orthographe) : Accorder lʼadjectif. Exercices : accords en genre et en nombre. 31.V.11 - EVALUATION de la séquence : ECRITURE (imaginer un héros). 02.VI.11 FERIE 03.VI.11 Compte rendu et correction du travail dʼécriture. TRAVAIL A FAIRE Leçon IX. Découvrir l’Art des Métamorphoses. 06.VI.11 Séance n°1 (lecture et image) : Découvrir un texte fondateur. - Diaporama dʼoeuvres illustrant lʼhistoire dʼApollon et Daphné. - Lecture du récit dans les Métamorphoses. - Définition du “texte fondateur”. - Lecture de Echo et Narcisse : influence des textes fondateurs sur notre vocabulaire. 07.VI.11 Séance n°2 (lecture) : Connaître lʼoeuvre dʼOvide. - Travail sur la biographie dʼOvide et la présentation des Métamorphoses dans le manuel. - Tableau comparatif : les métamorphoses, quatre extraits (qui ? en quoi ? pourquoi ?) 09.VI.11 - Informations liées au passage en 5e (dossier dʼorientation : explications) - Correction du tableau comparatif. 10.VI.11 S é a n c e n ° 3 ( g r a m m a i r e ) : I d e n t i fi e r l e s - Leçon + exercices Mon compléments essentiels du verbe. Cahier de français. Support : Pluton et Proserpine. - les compléments essentiels, - le COD. 13.VI.11 FERIE Date Activités TRAVAIL A FAIRE 14.VI.11 1) Séance n°3 (grammaire) : Identifier les - Rendre les fiches roses compléments essentiels du verbe. (orientation) : urgent ! - COI et COS 2) Initiation au latin : intervention de Mme Kernoa. 16.VI.11 VIE DE CLASSE (orientation + bilan du 3e trimestre) 17.VI.11 Séance n°4 (lecture) : Repérer les étapes dʼune métamorphose. OVIDE, Les quatre âges et le crime de Lycaon. ORAL : présentation des quatre âges (lʼâge de fer et le crime de Lycaon). 20.VI.11 Séance n°4 (lecture) : Repérer les étapes dʼune métamorphose. - Vocabulaire de la métamorphose. - Construction du récit. 21.VI.11 Projection des films dʼanimation réalisés par les élèves dans le cadre du projet “images en ligne” au cinéma LʼAriel. 23.VI.11 Faible effectif : Lecture du Déluge (résolution des “quatre âges”...) 24.VI.11 Réunion 30.VI.11 Correction du brevet 01.VII.11 Correction du brevet