Evaluation lecture 1er trimestre Date: …………………. Le renard et

Evaluation lecture 1er trimestre
Prénom: …………………………………. Date: ………………….
Compétence Lit silencieusement un texte
Le renard et le coq
C’est l’été, le soleil brille. Renart est un renard un peu différent: il a le poil blond, la
queue blanche et les oreilles rousses. Aujourd’hui, il est de mauvaise humeur : il
n’a pas trouvé de quoi manger depuis trois jours !
Soudain, il entend des poules derrière un mur …
En s ‘approchant doucement, Renart aperçoit Chantefort , le coq, perché sur un
tas de paille. De là-haut, Chantefort surveille la ferme.
« Ah ! Si ce coq croit qu’il m’empêchera d’attraper une poule, il se trompe ! » dit
Renart à voix basse.
Alors, pour tendre un piège à Chantefort, Renart passe devant le coq, puis il
s’allonge par terre et fait semblant de dormir.
«- Comme je suis bien ici, pour me reposer tranquillement au soleil ! dit Renart.
-Si tu te reposes, moi aussi, je vais faire une petite sieste au soleil. » répond le
coq.
Et , il ne tarde pas à s’endormir…
Renart bondit alors sur Chantefort, il le saisit dans sa gueule et s’enfuit avec lui.
Le coq, réveillé, pousse des cris affreux. Les fermiers l’entendent et se lancent à
la poursuite de Renart.
- Bandit ! Voleur ! crient-ils en montrant leurs bâtons.
- Cher Renart, vous êtes l’animal le plus important de la forêt. Ne vous laissez pas
insulter par ces fermiers, dit le coq d’une voix douce. Répondez -leur !
« Il a raison ,ce coq !» pense Renart.
Et, sans réfléchir, il ouvre largement sa gueule pour répondre aux insultes des
fermiers.
Chantefort en profite pour se sauver. Il grimpe sur la plus haute branche d’un
pommier. Bien à l’abri, il se moque de Renart.
« Alors, qui est le plus malin ? » dit-il.
Renart, tout honteux et dépité, s’enfuit rapidement dans la forêt.
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Evaluation lecture 1er trimestre
Prénom: …………………………………. Date: ………………….
Compétence Lit seul un texte inconnu et manifeste sa compréhension
1 Colorie le renard comme il est décrit dans
l’histoire.
2 Entoure l’animal que Renart entend
derrière le mur.
5 Réponds en écrivant des phrases.
Depuis combien de temps Renart n’a pas mangé ?
Qui poursuit le renard?
Comment le renard réussit-il à attraper le coq?
Finalement , qui est le plus rusé? Pourquoi?
4 Coche la bonne réponse.
Le coq s’appelle
Chantemal
Chantefort
Chantetôt
3
6 Recopie ce que dit le coq quand il est dans la gueule du renard.
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Evaluation orthographe 1er trimestre CE1
Prénom: …………………………………. Date: ………………….
Compétence Ecrit en respectant les correspondances lettres/sons
Compétence Ecrit en respectant les règles relatives à la valeur des lettres
1 Complète par en ou em
Un ….fant ….bête l….tem….t un serp….t.
2 Complète par on ou om
J’ai vu une ….bre sous le p….t. Il y a une b….be dans le cami….. .
3 Complète par in ou im
Tu gr….pes avec ton ….perméable. Au pr...temps, je ferai un vacc….., c’est ….portant.
Ecris les mots correspondant en ulisant les syllabes.
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Compétence Ecrit sans erreur des phrases sous la dictée
Compétence Ecrit sans erreur des mots invariables
Evaluation orthographe 1er trimestre CE1
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Evaluation grammaire 1er trimestre CE1
Prénom: …………………………………. Date: ………………….
Compétence Reconnait un ephrase
Compétence Reconnait les différentes formes de phrases
1 Colorie en vert les phrases qui posent une question, en bleu les phrases qui expriment
un sentiment, en rouge les phrases qui racontent quelque chose.
Les sangliers mangent des glands. Où dort l’écureuil la nuit ? Au secours ! J’ai vu un serpent !
Comme tu es bête, c’est une branche ! La chauve-souris chasse la nuit. Est-ce que le renard court vite ?
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