Fiche Exo +

Jardin des lettres 6e
Étude de la langue / Fiche 2
Nom ……………………………………………………………….
Prénom ………………………………………………………….
Classe …………………………………………………………….
Date ……………………………………………………………….
Les emplois de l’imparfait et du passé simple dans le récit
Fiche 2
Repérer
5 Souligne en rouge une action de premier plan, en bleu une action de second plan, en vert une
description et en noir une habitude.
La petite fille continua d’avancer, ses pieds butaient dans les racines, ses cheveux s’accrochaient aux
ronces. Mais à chaque fois qu’elle tombait, la fillette se relevait. Enfin elle sortit de la forêt et aperçut
la mer qui scintillait doucement au soleil.
6 Indique le temps de chaque verbe en gras et explique son emploi.
Déjà, le soleil brillait ; la porte d’entrée était ouverte et laissait pénétrer une chaude brise
printanière. Bilbo se mit à siffloter bruyamment, oublieux des incidents de la veille. En fait, il venait
de se servir un second petit déjeuner dans la salle à manger, tout près de la fenêtre ouverte, quand
Gandalf arriva.
JRR Tolkien, Le Hobbit, traduction de Daniel Lauzon © Christian Bourgois, 2012
brillait :
laissait :
se mit :
venait :
arriva :
Manipuler
11 Réécris ces phrases à l’imparfait et explique leur nouveau sens.
1. La cigale chanta tout l’été.
2. Le lion rugit quand il vit la souris.
3. Le loup mangea les agneaux.
4. La grenouille se gonfla, s’enfla et s’étendit pour égaler le bœuf.
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Étude de la langue / Fiche 2
12 Observe le temps utilisé dans chaque phrase et réécris celle-ci en y ajoutant la bonne indication
de temps.
chaque jour  sans arrêt  une seule fois  tous les hivers  soudain
1. Renart partait en quête de nourriture pour sa famille.
2. Le goupil affamé vit une charrette pleine de poissons passer sur la route.
3. Renart attrapa le coq Chantecler.
4. Maitre Pathelin inventait des ruses pour ne jamais payer les marchands.
5. Renart tentait de tromper tous les animaux.
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