Devoir 9

Devoir de français n°9
Révisions
Grammaire : les subordonnées circonstancielles (p.287-312).
Vocabulaire : les origines de la langue française (p.30-31) ; les formations nouvelles (p.32-
38).
Conjugaison : le mode infinitif (p.110-112) ; le mode participe (p.113-118).
I Les propositions subordonnées circonstancielles:
• Complétez chaque phrase par une proposition conjonctive complément
circonstanciel de temps en respectant la consigne donnée entre parenthèses. (3
points)
1) Augustin a fait sa valise (postériorité).
2) Ils ont lutté toute la nuit contre l’inondation (antériorité).
3) Dans la salle comble, le silence était lourd d’émotion contenue (simultanéité).
• Complétez chacune de ces phrases en faisant attention au mode du verbe de la
proposition subordonnée. (4 points)
1) Le naufragé ne s’était pas rasé depuis que…
2) La police vous interrogera après que …
3) Le convoi traversera la rivière avant que …
4) Regardez la télévision en attendant que…
• Dans chaque phrase, transformez le rapport de cause en rapport de conséquence
et inversement en conservant le sens ainsi que la structure syntaxique proposée (5
points)
1)Les organisateurs l’ont renvoyé parce qu’il protestait sans cesse.
2) Il n’aime rien au point qu’il ne mange que du pain.
3) Cette voiture consomme tant qu’il faudrait la réviser.
4) Julie alla se coucher sous prétexte qu’elle avait mal à la tête.
5) Puisque le triangle est isocèle, il a deux côtés égaux.

• Retrouvez la conjonction de subordination qui convient pour chaque phrase de
manière à établir selon le sens un rapport logique que vous préciserez. (5 points)
1) Les explorateurs ont allumé un trop petit feu … les fauves ne s’approchent du camp.
2) Les explorateurs ont allumé un feu, … les fauves ne s’approchent du camp.
3) …les explorateurs auront allumé un feu, les fauves ne s’approcheront pas du camp.
4) Les explorateurs ont allumé un feu … les fauves ne se sont pas approchés du camp.
5) Les explorateurs ont allumé un feu, …les fauves ne s’approchent pas du camp.
• Donnez à chaque proposition subordonnée de condition une proposition
principale de votre choix en respectant la consigne donnée entre parenthèses. (3
points)
1) Si le temps le permettait … (éventuel).
2) Si le poste de télévision était en panne …( irréel du présent).
3) Si les volets n’étaient pas fermés …(irréel du passé).
• Remplacez chaque groupe souligné par une proposition subordonnée conjonctive
de même sens dont vous préciserez la fonction. (8 points)
1) Nous sortirons malgré le froid.
2) Il est difficile de battre un tel record, à moins d’être un véritable champion.
3) Ils sont bien combattifs par rapport à leurs adversaires.
4) Quoique très émotive, l’infirmière est parvenue à soigner ces grands blessés.
5) Pierre participe à cette course pour la gloire.
6) Michel hésite toujours par manque de confiance en lui.
7) Dès son lever la jeune fille ouvre ses volets.
8) Bonne marcheuse, cette femme pouvait parcourir des kilomètres.
II Conjugaison :
• Distinguez les participes présents et les adjectifs verbaux après les avoir relevés :
(5 points)
1) Voyant cela, il leva un poing menaçant.
2) Ce spectacle désolant laissa le spectateur pantelant.
3) Le lierre rampant est envahissant.
• Donnez la fonction des verbes à l’infinitif: (3 points)
1) Elles sont très contentes d’avoir visité le musée.
2) Après avoir dîné, elles sont sorties.
3) J’ai accepté de vendre le terrain.
• Trouvez l’infinitif des participes soulignés: (5 points)
1) Bien mal acquis ne profite jamais.
2) Ils viendront le cas échéant.

3) On annonce la mise en vente d’une maison sise à Chartres.
4) Il est peu séant de bâiller en public.
5) Ce chapeau lui seyant à merveille, il l’acheta.
• Terminez ces phrases inachevées en tenant compte de l’orthographe du verbe: (5
points)
1) L’arbitre conclut…
2) Le marché conclu…
3) La poire pourrit…
4) La poire pourrie…
5) Ce poète lu…
III Vocabulaire :
• Dans chaque famille étymologique, relevez le ou les intrus : (4 points)
1) Christ- chrétien- christianisme- chrétienté- Christian- critique.
2) Grève- gravier- gravats- gavelle- graveleux- grave.
3) Eteindre- étincelle- éteignoir- extincteur- extinction.
4) Dent- dental- dentition- dentier- denteler- danse- denture- dentelle- dantesque- trident-
édenté- dentifrice- chiendent- abondant.
IV Analyse logique :
Faites l’analyse logique de ce texte.
Il remarqua qu’elle ne levait pas les yeux sur lui, mais ses mouvements avaient l’air
gêné, comme ceux de quelqu’un qui se sent regardé. Quand elle l’aurait voulu, la pauvre
fille n’aurait pas pu oublier le sourire si fin qu’elle avait vu errer sur les lèvres du
prisonnier, la veille, au moment où les gendarmes l’emmenaient du corps de garde.
Quoique, suivant toute apparence, elle veillât sur ses actions avec le plus grand soin,
au moment où elle s’approcha de la fenêtre de la volière, elle rougit fort sensiblement.
Stendhal, La Chartreuse de Parme