Français CE2 Grammaire Conjugaison Orthographe Vocabulaire

Français CE2
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Vocabulaire

AVANT-PROPOS
Ce livret a été réalisé dans le but de rendre plus lisibles les compétences à acquérir en
grammaire – conjugaison – orthographe – vocabulaire au terme du CE2.
Il donne une vue d'ensemble de ce qui doit être su par les élèves et peut également leur
permettre de travailler en autonomie. Pour cela, il faudra qu'ils s'approprient ce nouvel outil, avec l'aide de
l'enseignant et de leurs parents. Ce livret doit devenir un support indispensable qui les aidera dans le travail
quotidien en classe, dans l'apprentissage et la révision des leçons à la maison...
SOMMAIRE
Grammaire Orthographe
La phrase Ort. lexicale/Compétences grapho-phoniques
G1 La phrase p.3 O1 Les accents p.25
G2 La ponctuation p.3 O2 La lettre h p.25
G3 Les phrases déclaratives et interrogatives p.4 O3 m devant m, b et p p.26
G4 La forme affirmative et la forme négative p.4 O4 Le son [k] p.26
O5 Le son [s] et le son [z] p.27
Les classes de mots O6 Les mots terminés par le son [o] p.27
G5 Nom propre et nom commun p.5 O7 Le son [g] et le son [Ӡ] p.28
G6 Les déterminants : les articles p.5 O8 Le son [j] p.28
G7 Les déterminants possessifs p.6 O9 Les noms terminés par -é, -er, _ier p.29
G8 Le groupe nominal p.6 O10 Les noms féminins en -é, -ée p.29
G9 L'adjectif qualificatif p.7 O11 Les doubles consonnes p.29
G10 Le complément du nom p.7 O12 Les lettre finales muettes p.30
O13 Les mots invariables p.30
Les fonctions
G11 Le verbe p.8 Orthographe grammaticale
G12 Le sujet du verbe p.9 O14 Choisir entre a / as / à p.31
G13 Le complément d'objet direct (COD) p.10 O15 Choisir entre ont / on p.31
G14 Le complément d'objet indirect (COI) p.10 O16 Choisir entre est / es / et p.32
G15 Les compléments circonstanciels p.11 O17 Choisir entre sont / son p.32
O18 Choisir entre ou / où p.33
Classe de mots / fonctions O19 Le genre et le nombre des noms p.33
G16 Les fonctions / La classe grammaticale p.12 O20 Le féminin des noms p.34
O21 Le pluriel des noms p.34
Conjugaison O22 Le pluriel des noms en -au/-eu/-eau p.35
O23 Le pluriel des noms en -al p.35
C1 Le temps du verbe : passé, présent, futur p.13 O24 Le féminin des adjectifs p.35
C2 L’infinitif du verbe : radical, terminaison p.13 O25 Le pluriel des adjectifs p.36
C3 Conjuguer un verbe p.14 O26 L'accord dans le groupe nominal p.36
C4 Les pronoms personnels p.14 O27 L'accord du verbe avec le sujet p.36
C5 Les trois groupes : se repérer p.15
Vocabulaire
Le présent de l'indicatif
C6 Verbes du premier groupe p.16 Le dictionnaire
C7 Verbes du 2ème groupe p.17 V1 L’ordre alphabétique p.37
C8 Verbes être et avoir p.17 V2 Rechercher un mot dans le dictionnaire p.38
C9 Verbe prendre et verbes en -dre p.18 V3 Lire un article de dictionnaire p.38
C10 Verbes pouvoir et vouloir p.18
C11 Verbes voir, faire et dire p.18 Les familles de mots
C11 Verbes aller et venir p.19 V4 Les mots de la même famille p.39
V5 Les préfixes p.39
Les autres temps V6 Les suffixes p.40
C13 Le futur des verbes du 1er et 2ème groupes p.19 V7 Les noms composés p.40
C14 Le futur de être et avoir p.20 V8 Les noms génériques p.40
C15 Le futur de prendre, venir et voir p.20
C16 Le futur de faire et aller p.20 Maîtrise du sens des mots
C17 L’imparfait des verbes du 1er groupe p.21 V9 Les homonymes p.41
C18 L'imparfait des verbes du 2ème groupe p.21 V10 Les mots de sens contraire p.41
C19 L'imparfait des verbes du 3ème groupe p.22 V11 Les synonymes p.41
C20 L'imparfait de être et avoir p.22 V12 Sens propre et sens figuré p.42
C21 Le passé composé conjugué avec l'aux. avoir p.23 V13 Le sens d'après le contexte p.42
C22 Le passé composé conjugué avec l'aux. être p.24
C23 Le passé composé de être et avoir p.24

G1 La phrase La phrase et le texte
La phrase
Une phrase est une suite de mots ordonnés. Elle a un sens.
Elle commence par une majuscule et se termine par un point (point, point
d’interrogation ou point d’exclamation).
Exemples Un arbre est tombé dans la rivière.
Je suis allé me promener en ville.
G2 La ponctuation La phrase et le texte
La ponctuation
La ponctuation aide à la compréhension d'une phrase. Elle peut parfois
modifier le sens.
Il existe de nombreux signes de ponctuation :
.Le point termine une phrase. Je m’appelle Théo .
?
Le point d'interrogation termine une
phrase et indique que l’on pose une
question.
Où es-tu ?
!
Le point d’exclamation termine une
phrase et indique un sentiment, un
ordre...
Comme il fait chaud ! Taisez-vous !
... Les points de suspension s'utilisent
quand une phrase est restée inachevée. Elle est gentille mais ...
:On utilise souvent les deux points pour
faire une liste.
Il a tout mangé : la viande, les légumes,
le dessert et les bonbons.
« » On utilise les guillemets quand une
personne parle, dans un dialogue... Il dit :« Non, je resterai pas ici ! »
-Le tiret sert quand il y a un changement
de personne dans un dialogue.
- Tu vas y arriver ?
- Je crois.
,La virgule sépare des groupes de mots. Mercredi, il y a sport.
;Le point virgule marque une pause
plus importante que la virgule.
Il est tombé ; heureusement il ne s’est
pas fait trop mal.

G3 Les phrases déclaratives et interrogatives La phrase et le texte
Les phrases déclaratives et interrogatives
La phrase déclarative sert à donner un renseignement ou à décrire un fait.
Elle se termine par un point.
Exemples Hier, je suis tombé dans une flaque. Je suis désolée.
La phrase interrogative sert à poser une question .
Elle se termine toujours par un point d’interrogation.
Exemples Est-ce que vous voulez du gâteau ?Prend-il le TGV ou la voiture ?
Certaines phrases interrogatives commencent par « est-ce que, qu’est-ce que …»
Exemples Est-ce que tu viendras me voir ? Qu’est-ce que tu fais ?
Certaines phrases interrogatives commencent par un mot interrogatif :
que, qui, comment, quel, où, quand, pourquoi…
Exemples Comment va ton chien ? Pourquoi pleures-tu ?
Certaines phrases interrogatives sont formées en déplaçant les mots.
Exemples Ils vont au cinéma ? Vont-ils au cinéma ?
G4 La forme affirmative et la forme négative La phrase et le texte
La forme affirmative et la forme négative
Une phrase peut être affirmative ou négative.
- Quand je réponds « oui » à une question, je fais une phrase affirmative.
Exemples Est-ce que vous voulez du gâteau ? Oui, nous voulons du gâteau.
- Quand je réponds « non » à une question, je fais une phrase négative.
Exemples Est-ce que tu veux du gâteau ? Non, je ne veux pas du gâteau
Dans la phrase négative, on trouve deux petits mots : ne … pas.
Ils encadrent le verbe. On utilise également d’autres formes de négation :
ne … plus, ne … guère, ne … jamais, ne … rien, ne … personne…
Exemples Pierre n’ a plus faim. Pierre ne mange rien. Pierre ne voit personne.
Une phrase peut-être à la fois interrogative et négative.
Forme affirmative Forme négative
Phrase déclarative J’aime le chocolat. Je n’aime pas le chocolat.
Phrase interrogative Tu aimes le chocolat ? Tu n’aimes pas le chocolat ?

G5 Le nom propre et le nom commun Le nom et le groupe nominal
Le nom propre et le nom commun
Il existe les noms communs et les noms propres .
Le nom commun est précédé d’un déterminant (le, les, une, ma…) ; il
désigne
→une personne. Exemples un enfant, ma tante, son grand-père…
→un animal. Exemples le chat, une tortue, ses poissons…
→une chose. Exemples un car, la maison, ce livre…
Le nom commun a un genre (masculin/féminin) et un nombre
(singulier/pluriel).
Exemples la musique(féminin) les jeux (pluriel)
Le nom propre désigne :
→une personne. Exemples Sophie, Napoléon, Charlemagne…
→un lieu (ville, pays, rivière…). Exemples Paris, la France, la Seine…
Le nom propre n’est pas précédé d’un déterminant, SAUF les noms de pays,
de région, de fleuve ou de peuple. le Portugal le Limousin la Seine les Français
G6 Les déterminants : les articles Le nom et le groupe nominal
Les déterminants : les articles
L’article est un déterminant. C’est un mot toujours placé devant le nom.
Il indique le genre et le nombre du nom.
Exemples le tiroir (masculin- singulier) une femme (féminin- singulier)
les enfants (masculin- pluriel) des vaches (féminin- pluriel)
L’article défini désigne une personne ou une chose que l’on connaît déjà.
Exemples le jeu la voiture les filles …
L’article indéfini désigne une personne ou une chose non précisée.
Exemples un enfant une cabane des cartables …
A r t i c l e s s i n g u l i e r p l u r i e l
1articles indéfinis un, une des
2articles définis le, la, l' les
3articles définis contractés au (à + le) du (de + le) aux (à + les) des (de + les)